2024年度高校大学《辅导员》招聘考试题库(含答案)

（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)

1.有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为()

A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化

2.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过() A.80B.130C.100D.95

3.高等学校组织的“二重性”是指教育的教育性和() A.社会性B.政治性C.文化性D.学术性

4.同一客观事物不同情绪状态下会产生不同的感觉与体验，这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时，总是()。

A.伴随着主观能动性；B.伴随着客观性：C.伴随着个人对…个事物的看法；D.伴随着随意性。

5.反映思想政治教育本质的根本原则是() A.方向原则B.求实原则C.民主原则D.渗透原则

6.精神分析学派的代表人物是()。 A.弗洛伊德B.华生C.罗杰斯D.班杜拉

7.针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他

A.胸怀宽阔B.要有坚定的信念C.主动与人交往D.不断体验成功

8.高等教育的“大专业模式”通常对应()

A.函授教育B.通才教育C.英才教育D.专才教育

9.认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和() A.组织策略B.计划策略C.监视策略D.调节策略

10.认知接受说的提出者是()

A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.罗杰斯

11.高等学校教师资格是高校教师任职的() A.学历条件B.充分条件C.必要条件D.充要条件

12.“永恒”主义教育思想的倡导者为() A.巴格莱B.赫钦斯C.马利丹D.涂尔干

13.有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是() A.注意的转移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的起伏

14.专业技术人员继续教育的实施主要依靠（）

A.基层用人单位B.专门培训机构C.高等学校D.科研机构

15.毕业班学生一般不给予()的处分 A.严重警告B.记过C.留校察看D.开除学籍

16.对心理发展起主导作用的是() A.学校教育B.遗传C.社会D.实践活动

17.教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是() A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学

18.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

19.个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的()

A.自我认识B.自我调节C.自我体验D.自我控制

20.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的哲学原理是。 A.没有一定的量变就不可能发生质变 B.量变是质变的必然结果 C.量变和质变相互渗透、相互包含 D.事物的发展总是有一定限度的

21.刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情

感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于()

A.感知障碍B.思维障碍C.意志障碍D.情感障碍

22.高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与()相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

A.社会实际B.经济发展C.生产劳动D.时政需求

23.根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是()

A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法

24.将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为() A.记忆术B.联想C.想象D.系统化

25.以法律形式确定的以“教师资格制度”作为我国的教师职业许可制度的法律是()

A.《教育法》B.《教师法》C.《高等教育法》D.《教师资格条例》

26.理辅导或咨询工作要以()为主，面向全校学生，通过个别面询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。 A.综合性辅导或咨询B.发展性辅导或咨询C.推广性辅导或咨询D.延伸

性辅导或咨询

27.实际工作中“一刀切”的工作方法其错误在于忽视了矛盾的()。 A.特殊性B.斗争性C.普遍性D.同一性

28.不是积极心态的作用的是()

A.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁

29.党的地方各级代表大会和基层代表大会的选举，如果发生违反党章的情况，()在调查核实后，应作出选举无效和采取相应措施的决定.并报再上一级党的委员会审查批准，正式宣布执行。

A.上一级党的委员会B.上一级党的纪律检查委员会C.党的委员会

30.詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表() A.精神分析B.行为主义C.构造主义D.机能主义

二、多选题(20题)

31.若学生未按时归还助学贷款，并且长期拖欠，违约信息多次载人中国人民银行个人征信系统后，会对违约学生未来的工作、生活带来什么不良影响？()

A.影响公务员录取、出国

B.直接限制借款学生及共同借款人获得房贷、车贷 C.直接限制借款学生及共同借款人开办信用卡

D.直接限制借款学生及共同借款人享受几乎所有与金融机构有关的金

融产品的申请与使用

32.人的全面发展与社会发展的关系是（） A.人的全面发展是社会发展的必要条件 B.人的全面发展是社会发展的重要内容 C.社会发展促进人向着全面性方向发展 D.社会发展丰富着人的全面发展的内容

33.思想政治教育微观环境主要是指()

A.家庭环境B.学校环境C.社交环境D.社会环境

34.下列哪些陈述符合青少年的心理特点？()

A.精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面

35.新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？()

A.整理好自己的领地B.规划好自己的时间C.熟悉周围的环境D.初步建立社交圈子

36.中国古代思想道德教育的特点主要有() A.强调育人中心，德育为上 B.重视立志教育，注重“修身为本” C.强调多种途径进行思想政治教育 D.倡导情感教育与理性教育相结合

37.下列属于短时记忆特点的是()

A.保持时间短B.容量有限C.意识清晰D.操作性强E.易受干扰

38.关于高校助学贷款展期办理表述正确的有() A.毕业当年离校前向学校提出申请

B.需提供本人身份证复印件、展期申请书各两份 C.考上更高层次学历就读时就可办理 D.无偿还能力想办理展期时再办理

39.关于社会理想与个人理想的关系，下列观点中正确的有（） A.社会理想排斥和遏制个人理想 B.社会理想是个人理想的凝聚和升华 C.社会理想体现在实现个人理想的实践中 D.社会理想服从于个人理想

40.国家助学金申请的基本条件包括：() A.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导 B.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度 C.诚实守信，道德品质优良 D.勤奋学习，积极上进 E.家庭经济困难，生活俭朴

41.辅导员的主要工作职责有：()

A.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的

B.了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定

C.落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业

D.积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念

E.以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量

42.学校对学生的处分决定书应当包括()

A.处分B.处分事实、理由及依据C.可以提出申诉及申诉的期限D.解除处分的基本条件

43.大学生情绪问题产生的因素()

A.社会环境B.家庭因素C.积极的自我暗示D.期望值偏高与现实状况的反差

44.对学生实施违纪处分，应当考虑当事学生违纪行为的哪些因素？() A.动机、目的B.违纪次数C.影响D.悔过态度

45.根据16号文件精神,如何充分利用网络做好大学生思想政治教育() A.加强校园网的建设和管理，拓展大学生思想政治教育的渠道与空间。 B.加强网络舆论引导，牢牢把握网络思想政治教育的主动权。 C.加强网络道德教育，引导大学生的网络行为。

D.加强网络思想政治教育队伍建设，培养网络思想政治教育骨干力量。

46.如何充分发挥组织在大学生思想政治中的重要作用()

A.发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作。 B.发挥共青团学生组织作用，推进大学生思想政治教育。 C.信托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育。 D.开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。

47.具有下列()情况的，可以申请学校的临时困难补助 A.自身遇到意外伤害或因患严重疾病等造成生活困难的 B.身患残疾且父母丧失劳动能力、无经济来源的 C.因家庭发生突然变故或自然灾害造成经济困难的

48.进行党的基本路线教育，就是要进行()

A.以经济建设为中心的教育B.坚持四项基本原则的教育C.爱国主义教育D.坚持改革开放教育E.形势政策教育

49.建设学习型党组织的主要内容和具体举措()

A.完善建设学习型学生党组织的内容体系 B.完善建设学习型学生党组织的活动体系 C.完善建设学习型学生党组织的辅导体系 D.完善建设学习型学生党组织的保障体系

E.完善建设学习型学生党组织的评估体系日常管理工作

50.辅导员进行诚信教育的方式可以有()

A.树立诚信教育典范B.凭借学生自我觉醒C.建立信用考评体系D.替学生承担责任

三、判断题(15题)

51.根据美国心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，而晶体智力则随一个人年龄的增长而增长。() A.正确B.错误

52.如果一个人的智商为100.则可以认为他的智力水平非常优秀。() A.正确B.错误

53.对学生的奖励、处分材料，学校可以真实完整地归入学校文书档案和本人档案。() A.正确B.错误

54.对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。()

A.正确B.错误

55.大致看来，新中国成立后我国高教目的经历了从培养“培养公民”“劳动者”“培养建设者和接班人”“培养人才”的转变过程。() A.正确B.错误

56.中世纪大学起初均为单科大学，巴黎大学以医学而闻名。() A.正确B.错误

57.作为大学教师，更重要的是教学内容的思想性、科学性和学术性水平，是否能够联系学科前沿，能否关注相关学科的发展。() A.正确B.错误

58.高校辅导员基本文化程度要求为：硕士研究生以上学历。() A.正确B.错误

59.开除学籍处分的违纪处分决定书一式三份。() A.正确B.错误

60.文化既是教育的内容，又是教育的结果，教育具有文化传承功能。() A.正确B.错误

61.弗洛伊德的人格三分结构论认为人格有本我、自我、超我三部分构成。()

A.正确B.错误

62.高等学校按照国家有关规定，自主开展与境外高等学校之间的科学技

术文化交流与合作。() A.正确B.错误

63.劳务派遣一般在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。() A.正确B.错误

64.教材编写的基本思路是遵循知识的逻辑顺序。() A.正确B.错误

65.学校培养目标是教育目的的具体化。() A.正确B.错误

四、简答题(5题)

66.上级领导和兄弟学院要来学校召开职教现场会，学校通知各班学生按标准打扫卫生。这时，有学生质问：老师，我们是来学习专业的，为什么老要我们搞卫生?而且学校不是教育我们做人要真诚，要表里如一吗?请间，上级领导来视察，您让我们打扫卫生，算不算不真诚，算不算表里不一?作为辅导员的你该怎么办?

67.刘某，男，大一学生，开学后，表现非常积极，也非常卖力，在系团学学生干部竞选中如愿以偿当选为11部门干事，正式学习一个多月后，该生发现“学生干部”并不是他想象的那么好，团学会内部有些学生干部责任意识不强，工作动力不足，对所布置的工作存在相互推诿的现象，导致该学生对所负责的工作也渐渐的失去了耐心，递交了辞职申请.请问

作为辅导员应该怎么处理?

68.小林以较高的成绩被我校录取，入校时招生老师告诉她，只要她保持良好的学习状态，很容易获得一等奖学金。第一学年末，她成绩虽然不错，但因为与同学关系不好，也不热心班级事务，未能评上一等奖学金，从此她的情绪一落千丈，变得郁郁寡欢，无心学习，也不能处理好与同学的人际关系，还整夜失眠，甚至有退学的想法.帮助学生摆脱没有评上奖学金的困扰，作为辅导员的你该怎么办?

69.大学生刘某，曾担任主要学生干部，在大二期间因兄弟义气，参与一起打架事件，被处以违纪处分，该生从学生骨干的身份转变为违纪学生，情绪长期低落，请问作为辅导员应该怎么处理?

70.于某系大三学生，入学以来沉迷网络，成绩屡次出现挂科，在大三学期初第二次收到成绩警告，根据学校管理办法，将进行留级处理。面对留级通知，该生不仅没有紧张焦虑，反而表示想休学外出打工创业，作为他的辅导员，你应该怎么办? 参考答案

1.B刺激分化指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同反应的一种条件作用过程。

2.B智商达到130以上为智力超常者。 3.D 4.A 5.A 6.A 7.C

8.B“大专业模式”说明教育内容的综合性和广泛性，符合通才教育的特点。

9.A认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和组织策略. 10.B奥苏伯尔提出了有意义接受学习论，又称认知接受说。

11.C高校教师资格是高校教师任职条件的基本要求。这意味着高校教师资格是必要条件，而非充分条件。 12.B赫钦斯是永恒主义的代表。 13.C

14.A专业技术人员继续教育的实施主要依靠基层用人单位。 15.C 16.A

17.A现场教学是教师组织学生到生产现场或其他现场(纪念馆、博物馆、山川、河谷等)进行教学。

18.C人的身心发展具有一定的顺序性，所以教育应该循序渐进。 19.C自我体验是自我意识的情感成分，在自我认识的基础上产生，反映个体对自己所持的态度。它包括自我感受、自爱、自尊、自信、自卑、内疚、自豪感、成就感、自我效能感等层次。

20.A根据量变质变的辩证关系原理，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。没有一定的量变就不可能发生质变。由此可知，B项错误，A项正确。CD两项与题干无关。故本题答案选A。

21.D刘晓明同学的心理障碍属于情感障碍中的抑郁状态。情感障碍是指以心境或情感异常改变为主要临床特征的一组精神障碍，表现为情感高涨、精力旺盛、言语增多、活动增多，称躁狂状态；情感低落、快感缺乏、精力下降、兴趣减少、活动减少，称抑郁状态；严重时伴有幻觉、妄想、紧张症状等精神病性症状。 22.C

23.B题干是实习法的概念。

24.A记忆术是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。

25.B《教师法》第10条规定：“国家实行教师资格制度。”教师资格作为一种国家资格，一经取得，即在全国范围内普遍适用。 26.B

27.A矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。在方法论上就要求我们，想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，不能搞“一刀切”。 28.D 29.A

30.D机能主义诞生于19世纪末20世纪初，创始人是美国著名心理学家詹姆士，其代表人物还有杜威和安吉尔等人。 31.ABCD

32.ABCD历史唯物主义认为，人的全面发展即人的各方面才能和能力的协调发展与社会发展是一致的，它们互为前提和基础。个人的全面发展是社会发展的必要条件和重要内容，而社会发展促使人向着全面性的方向发展，并且社会发展丰富着人的全面发展的本质。所以人的全面发展与社会发展具有相互促进的内在联系。题中所给定的四个选项全面反

映了人的全面发展与社会发展的关系，所以ABCD均为正确答案。 33.ABC 34.ABC 35.ABCD 36.ABC 37.ABCDE 38.AB

39.BC个人理想与社会理想的关系：社会理想以个人理想为基础，个人理想以社会理想为导向。社会理想要通过个人理想的实现而实现，个人理想只有升华为社会理想，才更深刻，更富有意义。社会共同理想制约个人理想的实现；个人理想促进社会共同理想的实现。 40.ABCDE 41.ABCDE 42.ABC 43.ABD 44.ABCD 45.ABCD 46.ABC 47.ABC 48.ABD 49.ABCDE 50.AC 51.A

52.B智商分数处于90-109之间，表明其智力水平属于中等。智商在110～129之间为优秀。 53.B 54.A

55.B大致看来，新中国成立后我国高教目的经历了从培养“劳动者”“培养人才”“培养建设者和接班人”“培养公民”的转变过程。 56.B巴黎大学以神学而闻名。 57.A

58.B大学本科及以上。 59.B一式五份。

60.A 61.A 62.A 63.A 64.A 65.A

66.【解决思路与实施办法】1)告诉学生为什么要打扫卫生。每天花一点时间养成一个终生受益的习惯岂不是非常值得。2)平时我们对卫生安排和卫生打扫标准都是有要求的，同学们一直做得很好，校园整体环境也相当不错。上级领导来了，我们希望呈现最好的状态给他们，就好比客人到你家里来，你也会赶紧搞卫生、换上你最得体的衣服一样，这是一种礼节和尊重，也是我们学校上下集体荣誉感的体现，这跟弄虚作假是两码事。相信同学们都愿意为学校发展做出自己应有的贡献。3)要告诉学生，平时我们对卫生安排和卫生打扫标准都是有要求的，同学们一直做得很好，校园整体环模也相当不错。上级领导来了，我们希望呈现最好的状态给他们，就好比客人到你家里来，你也会赶紧搞卫生、换上你最得体的衣服一样，这是一种札节和尊重，也是我们学校上下集体荣誉感的体现，这跟弄虚作假是两码事.相信同学们都愿意为学校发展做出自己应有的贡献【经验启示】.在我们进行学生日常行为管理和规范的时候，应该把道理跟学生讲清楚，不能让学生知其然而不知其所以然，这样他们也不会心甘情愿地为了自己去进行行为习惯养成。

67.【问题关键点】因学生干部中责任意识不强，工作动力不足，对所布置的工作存在相互推诿的现象而造成学生失去耐心，递交辞职申请。【解决思路与实施办法】部分学生干部思想态度不够端正，工作作风不正，没有树立正确的工作理念。1)首先要对该生的积极性以及踏实工作的态

度表示肯定和鼓励z2)表明学生干部中出现这种现象是正常的，但不要因为个别责任意识不强的学生干部而对整个部门丧失信心和耐心，越是如此，部门更是需要像他这种责任意识强的学生的加入和支持；3)根据该生反映的情况进行调查，对责任意识不强，工作动力不足，对所布置的工作存在相互推诿的现象的学生干部进行教育和批评【经验启示】进一步完善学生干部选拔、考核机制和奖惩制度。公平、公正，严格选拔程序，采取多种措施综合考虑学生各方面的综合素质，争取把最优秀、最适合的学生干部选拔出来；针对当代大学生的特点、学生工作规律、学生干部成长的规律，加强对学生干部的培训|、监督和指导。 68.【问题关键点】学生因人际关系问题及学业上的挫折，从而造成一系列的心理问题。【解决思路与实施办法】1)和小林一起分析此次没有获得一等奖学金的原因，告诉她学习成绩和奖学金都不是大学学习的唯一目标。2)帮助小林树立信心，告诉她人生道路上会碰到各种困难和挫折，只要她坚定信念，不断改进，她是一定能成功的。3)告诉小林一些人际交往的技巧，鼓励小林竞选班干部，多参加班级和校园活动，重拾信心【经验启示】要关注学生的心理健康状态，特别是对于人际关系方面的问题，要给予学生适当的调节和帮助。

69.【问题关键点】该学生曾经担任学生干部，说明该生具有一定的能力素质，如果因为一时的错误一蹶不振，对于人才培养来说是非常可惜的。【解决思路与实施办法】作为辅导员，应该善于因材施教，帮助学生成才，可以考虑从以下几方面帮助他。1)对其进行严肃的纪律教育和思想教育，使其认识到打架无论从纪律上还是道德上都是不好的行为，应该

坚决禁止。教育该生加强自律，提高自我管理能力和水平。2)对该生的长处予以肯定，给予该生合理客观的评价，不因为一次的错误妄自菲薄、一蹶不振，应该及时认识到性格中的弱点，主动改善，促进自我完善。3)鼓励该生努力学习、发挥特长，虽然不再担任学生干部，仍然可以以其他方式在集体中发挥作用，重新建立自信，获得同学和老师的认可。【经验启示】对于犯错的学生要多给予鼓励，引导他们要更加积极的面对以后的学业与工作。

70.【问题关键点】于某由于沉迷网络严重影响学习而收到留级处理，面对留级通知，表示想休学外出打工创业。【解决思路与实施办法】问题产生的根本原因是沉迷网络，导致学习屡屡挂科。面对留级通知，于某的反映，一方面可能是对现实的逃避，另一方面也可能是受某些外部因素的启发，要解决这两个问题。1)和学生进行交流，了解学生沉迷网络游戏的程度。要弄清楚他想休学打工创业的原因，是对现实的逃避还是另有所想。2)及时联系学生家长，针对学生的问题，与家长一同配合，鼓励学生重振信心完成学业。3)必要时要对学生进行一定的心理疏导，并且安排学生干部和同寝室的同学，在生活和学习上多给予关心和帮助，并鼓励他多参与校园活动和班级活动，让他感受到身边的关爱与乐趣，帮助他早日脱离网络世界。4)关注学生后续的生活学习状态，如有新的问题要及时发现及时帮助。【经验启示】1)对于沉迷网络的学生及时进行挽救，如果太沉迷，要与心理咨询中心联系协商请教。2)加强大学生学习本职意识，关注初次受到成绩警告的同学，想办法做工作对其进行引导、鼓励和帮助，尽量避免其在学习问题上越陷越深。