备考2024年中考语文一轮复习:名句名篇默写
一、填空题
1.【第二站】 寻美大西北
同学们在大西北看到以下的场景,不禁想起了王维《使至塞上》中的诗句。请选择一幅写古诗。 A.
B.
我选择 ,连续两句诗是 , 。
二、默写
2.【致敬古代英雄】
古诗中有英雄。“ , ”表现了木兰身跨战马,翻山越岭,奔赴战场时的飒爽英姿;“ ,一览众山小”展现了杜甫登泰山绝顶时心怀天下、不怕困难的豪迈气概;“落红不是无情物, ”,体现了诗人虽然脱离官场,至死依然牵挂国家的腔热情;“ , ”,是周敦颐不与世俗同流合污的铮铮誓言;“ , ”,是杜牧对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑和愤慨;《陋室铭》中“斯是陋室, ”,是刘禹锡不为陋室所困,品行高洁的宣言。
3.古诗文名句填空。
遇见乐器,诗词突破了文字的沉默,成为绝响。清雅的琴瑟之音,寄寓文人超凡脱俗的处世心态,恰如王维的“独坐幽篁里, ”(王维《竹里馆》)。 幽婉的笛声飘荡在月朗风清的夜晚,拨动了多少游子羁思的心弦,正如
“ , ”(李白《春夜洛城闻笛》)。各类乐器交杂,热闹的背后是愤慨,由歌女的歌声引发历史兴衰的感叹,正所谓
“ , ”(杜牧《泊秦淮》)。
遇见现代歌曲,诗词穿越悠长岁月,让国风歌曲蔚然成风。歌词“十余载,英勇相,把热血,洒战场”,就是改编自《木兰诗》中“ , ”这一句。歌词“漫天纷飞的花雨,落在春的泥土里,滋养了大地,开出下一个花季”的场景,与龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的“落红不是无情物, ”有几分神似。
4.根据自己对下面图片的理解,补充完整古诗。
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旦辞爷娘去,暮宿黄河边, , , 。(韩愈《晚春》) , 。 。(《木兰诗》) (王维《竹里馆》) 5.填补诗文空缺。
人物 古诗文 王安“不畏浮云遮望眼, 。”(《登飞来峰》) 石 龚自珍 李白 城闻笛》) 杜甫 “ , 。”(《望岳》) 抒情明志、 登飞来峰,表达毫不畏惧的改决心 “ , 。”[《己亥杂诗自比落花,抒发无私(其五)》] “谁家玉笛暗飞声, 。”(《春夜洛 的报国情怀 借玉笛飞音,传思乡之情 登泰山,抒发壮志豪情 周敦“ ,濯清涟而不妖。”(《爱莲说》) 颐 刘禹“斯是陋室, 。”(《陋室铭》) 锡 借莲花,表明自己洁身自好 借陋室,表明自己 6.在“诗苑漫步”活动中,小文整理了重点古诗文。请你协助完成下面的整理单。
古诗文整理单 即整景理抒角情 度 思“谁家玉笛暗飞声, ”(《春夜洛城闻笛》),听到深夜吹笛,勾 乡起李白无尽的乡思;“马上相逢无纸笔, ”(《逢入京使》),远
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杨花榆荚无才思, 。(韩愈《晚春》) 怀赴边塞,偶遇使者,思乡之情奔涌而出。 乡 托物龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中借“落花”表达自己虽然辞官,但仍会关心国家的前言途和命运的两句诗是:落红不是无情物, 。 志 王安石《登飞来峰》与杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》均为哲理诗,都是明写登登山的感受,实则谈论人生哲理。前诗中高“ , ”表达“不能只为眼前的利益,应该悟放眼大局和长远”的道理;后诗中“ , ”理 两句诗表达了“在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取”的道理。 7.母亲都希望孩子们学习古今中外的优秀精神品质,小稠打算用表格形式来进行学习,请你协助完
成。
出处 化用诗文 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 《爱莲说》周敦颐 人生路上做到为人刚正不阿, , 。 正直。 《晚春》韩杨花榆荚无才思, 。 愈 《游山西 , 。 村》陆游 《望岳》杜 , 。 甫 卓然、兼济天下的志向。 《己亥杂诗(其五)》龚 ,化作春泥更护花。 自珍 8.“飞花令”又称“花间游”,是古代文人以“花”作诗为雅趣的游戏,流行于唐宋时期。现在我们
对“人生之路”的有益启示 人生路上要懂得珍惜光阴,不失时机。 人生路上只要坚定信念、勇于开拓,就能遇见光明与希望。 人生路上应具备不怕困难、勇攀高峰的雄心与气概,秉持着 就以诵诗词来助雅兴。
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“春”字飞花谁家玉笛暗飞声, 。 令 “月”字飞花 令各一句 “花”字飞花 令各一句 “草”字飞花 。 令连续两句 “树”字飞花令连续两句 9.归纳分类是一种好的读经典诗文的方法,下面是小西同学对本学期所学古诗的归纳,请你帮他将
,百般红紫 空缺处补充完整。
主古诗文名句梳理 题 自“深林人不知, ”,王维隐居竹林,与月为伴;“ 然 ,青草池塘处处蛙”,赵师秀置身江南乡村,听取梅雨蛙声;野“ ,柳暗花明又一村”,陆游漫步山间,花明柳暗。 趣 家国“ , ”(《木兰诗》),木兰不远万里,奔赴战场;“ , ”(《泊秦淮》),杜牧借古讽今,忧国 4 / 15
情怀 生忧民。 “政入万山围子里, ”,杨万里告诉我们不要为眼前顺境所迷活惑,要放眼长远,才能履险如夷;“ , ”(《望 哲岳》),杜甫启迪我们要不怕困难,勇攀人生高峰。 思 10.古诗文中含情思。根据下表中的提示,写出最恰当的古诗文名句。
情思 洁身自好,高洁傲古诗文名句 予独爱莲之出淤泥而不染, 。 作者与出处 周敦颐《爱莲说》 岸 托古讽今,怀才不 ,不问苍生问鬼神。 遇 登高抒怀,自信乐 , 。 观 思乡悲苦,泪雨滂 , 。 沱 抚今追昔,忧虑愤 , 。 慨 绝处逢生,豁然开 , 。 朗 李商隐《贾生》 杜甫《望岳》 岑参《逢入京使》 杜牧《泊秦淮》 陆游《游山西村》 11.归纳分类是一种好的学习方法,下面是小西同学对本学期所学古诗的归纳,请你帮他将空缺处
补充完整。
主古诗文名句梳理 题 自“深林人不知, ”,王维隐居竹林,与月为伴;然“ ,青草池塘处处蛙”,赵师秀置身江南乡村,听取梅雨蛙声;野“ ,柳暗花明又一村”,陆游漫步山间,花明柳暗。 趣 家
“ , ”(《木兰诗》),木兰不远万里,奔赴战场; 5 / 15
国情怀 生“ , ”(《泊秦准》),杜牧借古讽今,忧国忧民。 “政入万山围子里, ”,杨万里告诉我们不要为眼前顺境所迷惑,活要放眼长远,才能履险如夷;“ , ”(《望岳》),杜甫哲启迪我们要不怕困难,勇攀人生高峰。 思 12.古诗文填空。
古诗文阅读陶冶了我们的情怀:与韩愈漫步于晚春时节,他看到花木仿佛知晓春将逝去,“① ,② ”脱口而出,这是诗人特别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色;与王维静坐在竹里馆,“③ ,④ ”两句,诗人以新颖而独到的想象力,幽静闲远的格调,传递出悠远宁静的心境,仿佛与自然的景致全部融为一体了;与岑参路遇,他以“⑤ ,⑥ ”两句,让我们感受到了与“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”一样的远行者的复杂心理。
13.下面是小玉做的古诗文整理,请你将表格内容补充完整。
维度 远大抱古诗文名句 (1) ,一览众山小。 出处 杜甫《望岳》 负 家国兴(2)商女不知亡国恨, 。 亡 主题 思乡怀(3) ,何人不起故园情。 亲 杨万里 人生感(4) ,一山放出一山拦。 悟 (其五) 托古讽(5) ,不问苍生问鬼神。 今 手法 直抒胸(6)不要人夸好颜色, 。 臆
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杜牧《泊秦淮》 李白《春夜洛城闻笛》 《过松源晨炊漆公店》李商隐《贾生》 王冕《墨梅》 托物言(7)出淤泥而不染, 。 志 借物抒情 (8) ,(9) 。 龚自珍《己亥杂诗》(其五) 周敦颐《爱莲说》 14.《约客》中用动作描写,表达诗人因候客时间长而产生复杂心理诗句是
“ , 。”
15.攀登的过程犹如行走在万山深处,会有无数座“山”拦着你,就如《过松源晨炊漆公店》(其
五)中所说“ , ”一样。
16.默写。
(1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
②夕阳西下, 。(马致远《天净沙•秋思》) ③ ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) ④ ,好之者不如乐之者。(《<论语>十二章》)
⑤晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词(其一)》) ⑥ ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
(2)下面是小文在活页本上做的诗句分类整理,请根据批注完成表格。
诗句
① , 。
涌。
秋雨满池,归期未
② , 。
定。
秋月映江,影随水
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
动。
17.班级拟出一期以“莲文化”为主题的黑板报,你准备选取
批注
秋风飒飒,波涛汹
出处 曹操《观沧海》 李商隐《夜雨寄
北》 李白《峨眉山月
歌》
“ , 。”(周敦颐《爱莲说》)这两句来歌颂君子洁身自好的美德。
18.请根据你的积累,填写空格里的诗文。
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(1)衔远山,吞长江, ,横无际涯, ,气象万千,此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)
(2)山舞银蛇, ,欲与天公试比高。(《沁园春·雪》) (3) ,寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(4)《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是: , 。
(5)《左迁至蓝关示侄孙湘》中以景物喻前途坎坷难料,道尽英雄失路的悲慨的诗句是: , 。
(6)中秋将至,若让你给远在他乡的亲人发个微信,借用《月夜忆舍弟》中的诗句来抒发他对故乡的思念之情,最合适的两句应该是 , 。
19.经典诗文默写。
①予观夫巴陵胜状, 。(范仲淹《岳阳楼记》)
② ,望之蔚然而深秀者,琅琊也。(欧阳修《醉翁亭记》) ③ ,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
④怀旧空吟闻笛赋, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑤假如我是一只鸟, 。(艾青《我爱这土地》) ⑥山舞银蛇, 。(《沁园春•雪》)
⑦中秋佳节,小秦望着明月,想起在外地出差的爸爸,于是将苏轼《水调歌头(明月几时有)》中的“ , ”编辑进微信,表达对爸爸的思念和祝福。
⑧雪天,漫步西湖边,让人不禁想起“ , ,上下一白”(张岱《湖心亭看雪》)所描绘的画面。
20.在学校“诗词大会 ”比赛的带动下,校园里掀起“诵经典,品名句 ”的热潮,请在横线上填
写完整的古诗文名句。
纵有山野的情趣冲淡羁旅的辛苦,却无法抑止思乡的愁绪,温庭筠念出“因思杜陵梦 ”;刘长卿经过长沙贾谊故居时,触景生情,惆怅伤感,嗟叹道“ ,寒林空见日斜时”;李商隐的“晓镜但愁云鬓改, 。”道尽相思的悲苦与无奈。
许浑《咸阳城东楼》中的“ ,山雨欲来风满楼”极力营造出一种萧条苍凉的氛围;秦观徜徉在“树绕村庄, ”的田园中,感受一派大好春光;
张岱的《湖心亭看雪》“ ,天与云与山与水,上下一白”让人感叹天地苍茫,浑
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然一体。
韩愈“朝奏夕贬”,仍能坦诚心志,不辞衰老,不惜残年,表达忠君之心:
“ , ”;刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
“ , ”告诉我们:新事物总要替代旧事物,社会总是要向前发展的。
21.默写。
(1)阅读古诗文,可以触摸高尚的情怀。“ , ”(《岳阳楼记》)里有范仲淹先人后己、先忧后乐的政治抱负;
“ , ”[《行路难(其一)》]里有李白战胜挫折、积极进取的执着追求;“ , ”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)里有韩愈不惜残年、忠君报国的弥坚心志。
(2)古诗文名句中常常蕴含着朴素的生活哲理。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ , ”告诉我们新事物必将代替旧事物的自然规律;苏轼《水调歌头·明月几时有》中“ , ”告诉我们欢聚和离别是人生常态,不可能永远,不必懊恼悲伤。
22.飞花令又称“花间游”,是古代文人以“花”作诗为雅趣的游戏,流行于唐宋时期。现在我们就
以诵诗词来助雅兴。
谁家玉笛暗飞声, “春”字飞花令 ① “月”字飞花令各一句 “花”字飞花令各一句(不得⑤ ⑥ 重复) “草”字飞花令连续两句(不⑦ , 。 得重复) “树”字飞花令连续连句(不⑧ , 。 得重复) 23.古诗文默写。
② , 百般红紫斗芳菲 ③ ④ (1)晓镜但愁云鬓改, 。(李商隐《无题》)
(2) ?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)李白的《行路难(其一)》中用形象的比喻,表达自己的仕途道路受到阻碍,济世安民的理想
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无法实现的语句是: , 。 (4)苏轼《水调歌头》中有“此事古难全”一句,其中“此事”指: , 。
(5)人生路上,我们不要因为一时的成功而洋洋自得,也不要因为一时的挫折而垂头丧气,只有保持一种“ , ”的良好心态,才能勇攀高峰,实现生命的价值。(请用范仲淹的《岳阳楼记》中的句子填空)
(6)我国古代诗歌中有许多诗句含有动物,请从下面动物中任选一个,写出连续的两句古诗文。 雁 鹤 兔 马
例如:“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”(狗)
“ , 。”( )
24.默写
(1) ,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
(2)“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》) (3)李益的《夜上受降城闻笛》中,写诗人登临城楼所望到的景象的诗句是: , 。
(4)岑参在《行军九日思长安故园》中化用陶渊明的典故来表达惆怅、凄凉的两句诗是: , 。
(5)王湾《次北固山下》中的“ , ”两句写出了时序的交替,气势宏大,将山水景象赋予哲理意味。
(6)曹操的《观沧海》中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰气概的诗句是:日月之行,若出其中。 , 。
(7)孔子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资:这里有借鉴的意思)。”用课文中的话说就是: , 。
(8)“月亮”在古诗词中已不是一个普通的星体,而是通脱淡泊的一种文化象征。在诗人笔下,它是一种情感载体。请写出两句相关诗句: , 。
25.学期过半,同学们以“自强”为主题,对所学古诗文进行了梳理,请你补写空格中的古诗文名
句。
品读优秀诗文,其中不乏体现自强精神和风骨的名篇。它是身处逆境时的乐观旷达:刘禹锡怀遭贬二十余年,却仍发出 “ ,病树前头万木春”的慨叹(《酬乐天扬州初逢席上见赠》);苏轼知“此事古难全”,仍表达 “但愿人长久, ”的美好愿望
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(《水调歌头》)。它是前途崎岖时的自信自立:李白怀才不遇,仍相信
“ , ”(《行路难》<其一>。它是虽九死其犹未悔的家国情怀:韩愈不辞衰老,不惜残年,忠君之心,历久弥坚,
“ , ”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)。它还是仕宦沉浮时的心怀天下:范仲淹在《岳阳楼记》中发出了 “ , ”的豪言壮语。
通过知识勾连,同学们发现以往就学过不少表达自强精神的古诗词,如 “ , ”。
三、综合题
26.综合性学习。
班级开展“真正的朋友”综合性学习活动,请你参与。 (1)请根据下面的句式和内容仿写一个句子。
友谊,像一朵鲜花,芬芳你我的心灵;友谊,是一根纽带,拉紧了你我的双手;友谊, , ;友谊, , 。 (2)请写出两句关于友情的古诗词。
(3)甲、乙两幅漫画都叫“朋友”,仔细欣赏,说说画家想告诉我们什么。
漫画甲形象地告诉我们 。
漫画乙形象地告诉我们 。
27.“信”、即诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。为弘扬诚信美
德,八年级(1)班开展了以“人无信不立”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。 (1)为了营造活动氛围,请你拟写一则宣传标语。 (2)请围绕此次活动主题,设计三种活动形式。 (3)请你写出两则关于诚信的名言警句与大家共勉。
(4)小赖同学在图书馆借书不还。对此,作为他的好友,你打算怎样劝说他?
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答案解析部分
1.A;征蓬出汉塞;归雁入胡天(B
2.万里赴戎机;关山度若飞;会当凌绝顶;化作春泥更护花;出淤泥而不染;濯清涟而不妖;商女
不知亡国恨;隔江犹唱后庭花;惟吾德馨
3.弹琴复长啸;此夜曲中闻折柳;何人不起故园情;商女不知亡国恨;隔江犹唱后庭花;将军百战
死;壮士十年归;化作春泥更护花
4.不闻爷娘唤女声;但闻黄河流水鸣溅溅;深林人不知;明月来相照;草树知春不久归;百般红紫
斗芳菲
5.自缘身在最高层;落红不是无情物;化作春泥更护花;散入春风满洛城;会当凌绝顶;一览众山
小;出淤泥而不染;惟吾德馨;德行美好
6.惟解漫天作雪飞;散入春风满洛城;凭君传语报平安;化作春泥更护花;不畏浮云遮望眼;自缘
身在最高层;莫言下岭便无难;赚得行人错喜欢
7.人生路上做到不与世俗同流合污,不哗众取宠;中通外直;不蔓不枝;惟解漫天作雪飞;山重水
复疑无路;柳暗花明又一村;会当凌绝顶;一览众山小;落红不是无情物;人生路上应时刻关心国家的命运,不忘报国之志。
8.散入春风满洛城;草树知春不久归;我寄愁心与明月;明月松间照/明月来相照/月是故乡明;杨
花落尽子规啼;杨花榆荚无才思/对镜帖花黄/感时花溅泪;草长莺飞二月天;拂堤杨柳醉春烟(树木丛生/百草丰茂/谁言寸草心/报得三春晖)/碧玉妆成一树高/万条垂下绿丝绦(树木丛生/百草丰茂)
9.明月来相照;黄梅时节家家雨;山重水复疑无路;万里赴戎机;关山度若飞;商女不知亡国恨;
隔江犹唱后庭花;一山放出一山拦;会当凌绝顶;一览众山小
10.濯清涟而不妖;可怜夜半虚前席;会当凌绝顶;一览众山小;故园东望路漫没;双袖龙钟泪不
干;商女不知亡国恨;隔江犹唱后庭花;山重水复疑无路;柳暗花明又一村
11.明月来相照;黄梅时节家家雨;山重水复疑无路;万里赴戎机;关山度若飞;商女不知亡国
恨;隔江犹唱后庭花;一山放出一山拦;会当凌绝顶;一览众山小
12.草树知春不久归;百般红紫斗芳菲;深林人不知;明月来相照;马上相逢无纸笔;凭君传语报
平安
13.会当凌绝顶;隔江犹唱后庭花;此夜曲中闻折柳;政入万山围子里;可怜夜半虚前席;只留清
气满乾坤;濯清涟而不妖;落红不是无情物;化作春泥更护花
14.有约不来过夜半;闲敲棋子落灯花
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15.政入万山围子里;一山放出一山拦
16.(1)①随君直到夜郎西(易错字:郎);②断肠人在天涯(易错字:涯);③遥怜故园菊;④知
之者不如好之者;⑤便引诗情到碧霄(易错字:霄);⑥夜阑卧听风吹雨(易错字:阑) (2)①秋风萧瑟;洪波涌起(易错字:瑟);②君问归期未有期;巴山夜雨涨秋池
17.(予独爱莲之)出淤泥而不染;濯清涟而不妖 18.(1)浩浩汤汤;朝晖夕阴
(2)原驰蜡象 (3)秋草独寻人去后
(4)因思杜陵梦;凫雁满回塘
(5)云横秦岭家何在;雪拥蓝关马不前 (6)露从今夜白;月是故乡明
19.洞庭一湖;林壑尤美;露从今夜白;到乡翻似烂柯人;我也应该用嘶哑的喉咙歌唱;原驰蜡
象;但愿人长久;千里共婵娟;雾凇沆砀;天与云与山与水在
20.凫雁满回塘;秋草独寻人去后;夜吟应觉月光寒;溪云初起日沉阁;水满陂塘;雾凇沆砀;欲
为圣明除弊事;肯将衰朽惜残年;沉舟侧畔千帆过;病树前头万木春
21.(1)先天下之忧而忧;后天下之乐而乐;长风破浪会有时;直挂云帆济沧海;欲为圣明除弊
事;肯将衰朽惜残年
(2)沉舟侧畔千帆过;病树前头万木春;人有悲欢离合;月有阴晴圆缺
22.散入春风满洛城;草树知春不久归;示例:我寄愁心与明月;明月来相照;示例:杨花落尽子
规啼;对镜帖花黄;示例:树木丛生;百草丰茂;示例: 独怜幽草涧边生;上有黄鹂深树鸣
23.(1)夜吟应觉月光寒
(2)云横秦岭家何在
(3)欲渡黄河冰塞川;将登太行雪满山 (4)人有悲欢离合;月有阴晴圆缺 (5)不以物喜;不以己悲
(6)征蓬出汉塞;归雁入胡天(雁)
24.(1)枯藤老树昏鸦
(2)吹面不寒杨柳风
(3)回乐烽前沙似雪;受降城外月如霜 (4)强欲登高去;无人送酒来
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(5)海日生残夜;江春入旧年 (6)星汉灿烂;若出其里
(7)择其善者而从之;其不善者而改之 (8)露从今夜白;月是故乡明
25.沉舟侧畔千帆过;千里共婵娟;长风破浪会有时;直挂云帆济沧海;欲为圣明除弊事;肯将衰
朽惜残年;先天下之忧而忧;后天下之乐而乐;长风破浪会有时;直挂云帆济沧海
26.(1)像一缕阳光;温暖了你我的心房;是一把钥匙;打开了你我的心扉
(2)海内存知己,天涯若比邻;莫愁前路无知己,天下谁人不识君;同是天涯沦落人,相逢何必曾相识;桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(3)交友应当将心比心,以诚相待;朋友之间应当以礼相待,互相支持,亲密无间
27.(1)①与诚信相伴,和美德同行。②携诚信上路,带素养回家。③凝聚诚信力量,培育时代新
风。
(2)①引经据典话诚信;②班级演讲说诚信;③诚信故事我来讲。 (3)①轻诺必寡信。②人倍信则名不达。
(4)小赖,诚信是中华民族的传统美德,借书不还是一种很不讲诚信的行为。如果你一直这样,那以后谁还会借书给你呢?请你把书还回去吧!
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