小学升旗仪式实施方案精选

升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走近国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，内容丰富，我校从本学期开始实行中队组织升旗仪式制度，具体实施方案如下： 一、实施方法

1．升旗中队。升旗仪式由德育处总把关。4—6年级各中队辅导员负责具体实施，按照从高年级到低年级的顺序，由各中队轮流组织。升旗中队负责推荐旗手、训练主持、检查旗绳、准备国旗下讲话等相关事宜。

2．旗手。升旗手和护旗手承当升国旗的任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是各中队品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为中队为学校争得荣誉的队员。

3．主持。升旗仪式的主持人由升旗中队负责推荐、培训。要求主持人普通话标准，主持没有过失，同时要熟悉升旗仪式的全部过程。 4．国旗下讲话：由升旗中队准备。负责升旗仪式的中队可以利用国旗下讲话的这段时间，采取各种形式发挥本班特色，展示本班风采。国旗下讲话的内容要紧跟时代步伐，符合少年儿童的特点。升旗中队提前一周准备风采展示的内容，由德育处审查后展示。如遇临时情况可更改升旗主题。

5．考核奖励。每学期末，由德育处根据各中队升旗准备、领唱国歌、主持人风采、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选出“优秀升旗中队〞、“杰出升旗手〞、“十佳主持人〞，颁发荣誉证书，并纳入中队考核分。 二、升旗中队要求

1．中队入场队列整齐、口令清晰、步调一致；

2．升旗中队介绍，内容要简明，富有创新，荣耀升旗手介绍仪态要自然、声音要响亮，中队口号和中队目标要整齐，声音洪亮； 3．唱国歌声音要洪亮、整齐，队礼标准到位；

4．各中队国旗下的讲话结合实际切入主题，展示健康、积极向上的风貌。时间控制在3-5分钟。

5．每次升旗仪式结束后，各中队辅导员要认真总结升旗仪式中的得失，并及时将稿件交到德育处。

6．负责升旗仪式的中队，要有高度的责任感，在本中队组织升旗仪式之前，要做好各方面的准备工作。如：在准备过程中有不清楚的地方，及时向德育处汇报，以便做好配合工作；组织升旗仪式的前一周周五在辅导员的带着下，在做好各项升旗准备工作后，进行一次实地操练等。

三、升旗仪式班级评比记分细那么：〔附1〕 四、升旗仪式程序范稿：〔附2〕 五、升旗仪式班级周次安排表：〔附3〕 一、 (整队)：全体立正、稍息、立正。

二、亲爱的'老师、同学们，大家早上好！今天的升旗仪式由我们 年级 班组织，我是主持人 ，担任本周升旗手的是 。下面我把担任本周升旗仪式的班级向大家作以下介绍：〔包括班级口号，班级目标〕 三、举行升旗仪式。

主持人：全体立正！Xx小学第 周升旗仪式现在开始！ 第一项：出旗〔用升调朗读〕

第二项：升国旗，奏唱国歌。〔表情严肃，神态庄重，朗读语气要庄严〕——礼毕！

第三项：国旗下的讲话。有请 中队的 同学〔或者有请 中队的 辅导员〕进行国旗下的讲话。大家欢送！

第四项：下面有请 中队的 同学介绍升旗手事迹〔或才艺展示〕。 第五项：本周升旗仪式到此结束，请各中队有序退场。 升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校实行中队组织升旗仪式制度，具体方案如下： 一、实施方法

1.升旗中队。升旗仪式由少先队大队部总负责4—6年级各班级负责具体实施，按照从高年级到低年级的顺序，由各班级轮流主持。升旗班级推荐旗手、主持、负责国旗下讲话。

2.旗手。升旗手和护旗手承当升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班

级为学校争得荣誉的队员，旗手所在班级负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训〔由各中队推荐选举升旗手两名，护旗手两名组成国旗班，每学期组建一次，定时组织训练。〕，旗手应按时升旗、降旗，周一至周五假设下雨及时降旗，国旗由升旗手负责保管。星期五下午降旗后国旗交至少先队大队部。

3. 主持。升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程。要求普通话标准，主持没有过失。安排一人指挥唱国歌。 4. 国旗下讲话：由升旗班级承当。负责本周仪式的班级主要利用国旗下讲话的这一段时间，可采取各种形式发挥本班特色，展示本班风采。内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点。风采展示准备工作在一周前完成，由大队部审查。如遇临时情况可更改升旗主题。 二、升旗中队要求

1．班级入场队列整齐、口令清晰、步调一致；

2．升旗手升旗速度与国歌节奏一致〔升旗中队的辅导员参与升旗〕，

副升旗手甩旗动作标准标准，护旗手动作简洁迅速；

3．升旗班级介绍，内容要简明，富有创新，荣耀升旗手介绍仪态要自然、声音要响亮，班级口号和班级目标要整齐，声音洪亮； 4．唱国歌声音要洪亮、整齐，指挥标准到位；

5.各班在班级风采展示这一时段，尽量采用丰富多彩、新颖、富有创意的形式〔如演讲、朗诵、课本剧、集体朗诵等表演形式，尽量扩大学生的参与面〕，结合实际切入主题，展示健康、积极向上的风貌。

风采展示时间控制在5-6分钟。

6.每次升旗仪式结束后，各班班主任要认真填写“升旗档案〞，并及时交到少先队大队部。

7.在本班升旗仪式之前，请事先做好充分的准备工作。如在准备过程中有不清楚的地方或问题，请向少先队大队部及时汇报，以便做好配合工作。〔负责升旗仪式任务的班级，要有高度的责任感，请在辅导员的带着下在7：50前做好各项升旗准备工作，并进行一次实地操练，以高度的责任心和使命感高质量地完成升旗仪式任务。 升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校从本学期开始实行班级组织升旗仪式制度，具体方案如下： 一、实施方法

1.升旗班级。升旗仪式由少先队大队部总负责，四五六年级负责具体实施，按照先后顺序，由各班级轮流担任。

2.旗手。升旗手2名，护旗手4名，升旗手和护旗手承当升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员，大队部负责培训，旗手应按时升旗、降旗。星期五下午降旗后国旗交至少先队大队部。

3.主持人。升旗仪式的主持人本学期由吴淑通、张衡两位同学轮

流担任。大队部指导如何主持，提供主持词。主持人应熟悉升旗过程，普通话标准，主持没有过失。

4.国旗下讲话：由升旗班级承当。班主任指定演讲者，并负责演讲稿的准备。演讲稿内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点。演讲稿于一周前送给大队部审查，审查通过方可上台演讲。班主任指导演讲技巧。

5.升旗培训。大队部负责培训工作，班主任协助。每周五早操结束后，担任下个周升旗仪式的班级的班主任带着本班升旗队到升旗台，协助少先队辅导员培训升旗。

6.音乐播放。由播送室管理员负责音乐播放。根据主持人的指令播放音乐。

7.系国旗。由一位体育老师负责接旗，系国旗。

8.奖励。每周升旗后要为升旗手、护旗手、演讲者颁发荣誉证书。学期末，要为主持人颁发荣誉证书，给予奖励。荣誉证书由大队部打印加盖公章。担任升旗仪式的班级，每次给予班主任30元的绩效补贴。 二、升旗要求

1．全体师生参加升旗仪式，班主任和合班老师站在班级队伍前面，学校班子成员及副科老师站在全校队伍前面。升旗仪式开始前，体育老师负责整理好队伍。

2．出旗队列整齐、口令清晰、步调一致；升旗手升旗速度与国歌节奏一致；

3．国旗下讲话声音要响亮，发音要标准；

4.国旗下的讲话结合实际切入主题，展示健康、积极向上的风貌。时间控制在3-4分钟。

5.负责升旗仪式任务的班级，要有高度的责任感，必须认真地操练，以高度的责任心和使命感高质量地完成升旗仪式任务。 三、升旗仪式程序

1.主持人宣布升旗仪式开始。 2.出国旗。

2名升旗手提前在旗杆下站立，4名护旗手手抬国旗，正步走向旗杆，全体师生整齐列队，立正站立，着装整洁，少先队员佩戴红领巾。 3.升国旗，唱国歌。

在国歌伴奏下，旗手将国旗徐徐升起，必须将国旗升至杆顶；升旗时，全体师生行注目礼，少先队员敬队礼。要求全体师生齐唱国歌。 4.国旗下讲话。

5.主持人宣布升旗仪式结束。