大班科学教案：古代的发明

大班科学教案：古代的发明

活动目标：

1．欣赏故事，感受张衡善于观察、爱动脑筋、敢于尝试的形象特征。

2．萌发向张衡学习的愿望，懂得从小就要会发现问题，提出问题，只有多想、多问、多做，才能变得聪明。

3．养成良好的倾听习惯。

活动准备：

教具准备：地动仪、张衡等图片。

活动过程：

一、谈话导入，说说地震的危害。

（出示地震图片） 你见过地震吗？地震会给我们带来什么样的危害吗？

小结：哦，原来地震可以给我们人类带来很多的危害。

二、讲诉故事，认识了解地动仪。

提问：那我们怎么来避免地震呢（出示地动仪。）你们见过这种工具吗？它叫什么名字？

有什么用？

那你们知道这个地动仪最早是由谁发明的吗？它是我国古代一位著名科学家张衡发明的。

1.教师讲诉故事《张衡发明地动仪》

听了张衡的故事，你觉得张衡是个怎样的人？

他是怎么样想到发明地动仪的？

张衡是东汉时候杰出的科学家。他从小就爱想问题，对周围的事物，总要寻根究底，弄个水落石出。由于他从小就爱科学，勤奋地学习钻研和不懈地观察实验，而且能把书本知识和实践经验结合起来，通过自己刻苦研究、创造才获得的。

2.出示地动仪图片，了解地动仪。

提问：它是什么样子的？

它会怎么样让我们知道要发生地震了呢？（幼儿猜想）

3.教师介绍地动仪。

地震仪是一种监视地震的发生，记录地震相关参数的仪器铜铸的，形状像一个酒樽，四周有八个龙头，龙头对着东、南、西、北、东南、西南、东北、西北八个方向。当某个地方发生地震时，悬垂摆拨动小球通过“八道”，触动机关，使发生地震方向的龙头张开嘴，

吐出铜球，落到铜蟾蜍的嘴里，发生很大的声响。于是人们就可以知道地震发生的方向。

三、看资源库，拓展近代发明。

1.观看《科学资源库》，了解古代有名的发明。

你在资源库里还看到了那些古代的发明？

2.今天我们看的这些发明，都是都我们中国人发明的。其中有些发明只有我们中国才有如：我们的地动仪，我们应该为我们是中国人而感到骄傲。我们小朋友也要像这些科学家、发明家学习，多动脑、多动手、认真学，不要害怕失败不断的进行尝试，这样你将来也会成为一为出色的人。