1．解释下列名词
假设检验 错误 错误 双侧检验 单侧检验 虚无假设 研究假设 显著性水平 方差齐性 样本 相关样本 Z检验 t检验
2．试述显著性水平与置信水平的关系。
3．检验方法的选择应注意哪些条件？
4．各种检验方法的主要异同是什么？
5．假设检验的基本原理是什么？
6．据称某大学学生每期每门功课平均旷课3.4节。某系主任随机抽取该系100名学生的旷课情况，发现平均旷课2.8节，标准差为1.5。试问该系主任能否推翻平均旷课3.4节的结论？
7．为了比较新生英语水平的差异，从两所大学随机抽取50个新生参加一项指定英语测验。现来自第一所大学新生的平均分是67.4，标准差是5.0；来自第二所大学新生的平均分是62.8，标准差为4.6。试问第一所大学新生的英语水平是否显著高于第所大学新生？
8．在打字测验中随机抽取了秘书专业的12个毕业生，其平均打字速度为73.2个/分，标准差为7.9字/分，而该秘书学校的毕业生在指定打字测试中的平均速度为75.0字/分（打字速度呈正态）。试问12名学生的平均打字速度与规定速度有无显著差异？
9．从两所高中随机抽取的普通心理学的成绩如下（假设总体呈正态）。试问两所高中
的成绩有无显著不同？
A校：78 84 81 78 76 83 79 75 85 91
B校：85 75 83 87 80 79 88 94 87 82
10．在随机抽取的12名医学系学生中，有5人说在结束他们的是实习医师期之后将进行个人实践。那么这是否支持或者反驳报道中至少有70%的医学学生计划在结束其实习医师期之后将进行个人实践。
11．一项医学研究发现，六个婴儿与出生时体重的相关为0.70，与他们每天平均进食量的相关为0.60。试问这两个相关系数之间是否存在显著差异？
12．在单词记忆量的研究中研究者得出一般人单词记忆量的标准差是10个/分钟，有人随机抽取12被试，测得每分钟记单词量的标准差为7.9,试问能否推翻一般人的平均差异？
