7.下表是某小卖部某5天内卖出热茶的杯数与当天气温的对比表: 气温 x/°C 18 13 10 4 杯数y24
34
39
51
若热茶杯数y与气温x近似地满足线性关系,则其关系式最接近的是()
A. y二x+6
B. y=x+42
C. y二-2x+60 D. y二-3x+78
8. “小康县”的经济评价标准为①年人均收入不小于7 000元;②年人均食品支不大于收入的35%.
某县有40万人,调查数据如下:
年人均收入/元
0 2 000 4 000 6 000 8 000 10 000 12 000
人数/万人
6
3
5
5 6 7 5
则该县() A. 是小康县
B. 达到标准①,未达到标准②,不是小康县 C. 达到标准②,未达到标准①,不是小康县
-1 63
000 3
出D. 两个标准都未达到,不是小康县
9. 由小到大排列的一组数据:X,, X:, x3, x.„ X5,其中每个数据都小于-2,则样本2,- X1, X:, X3, -X.|, X5的中位数可以表示为( ) A.注 B.g
2 2 C. —
2 2
D.
10. 在100个零件中,有一级品20个,二级品30个,三级品50个,从中抽取20个 作为样本:
① 采用随机抽样法,将零件编号为00, 01, 02,…,99,抽出20个;
② 采用系统抽样法,将所有零件分成20组,每组5个,然后每组中随机抽取1个; ③ 采用分层抽样法,随机从一级品中抽取4个,二级品中抽取6个,三级品中抽取 10个.则()
A. 不论采取哪种抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率都是£ B. ①②两种抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率都是右③并非如此 C. ①③两种抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率都是吉②并非如此 D. 采用不同的抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率各不相同
(本大题共5小题,每小题5分,共25分)
11. 某校高中部有三个年级,其中高三有学生1 000人,现采用分层抽样法抽取一 个容量为185的样本,已知在高一年级抽取了 75人,高二年级抽取了 60人,则高 中部共有学生 _____ .
12. 如图是根据某中学为地震灾区捐款的情况而制作的统计图,已知该校在校学 生3 000人,请根据统计图计算该校共捐款 ______ 元.
13. 已知200辆汽车通过某一段公路时的速度的频率分布直方图如下图所示(每 组包含左端点,不含右端点),则速度在[60, 70)内的汽车大约有 辆.
14. 已知x与y具有线性相关关系,它们之间的儿组数据如下表所示: x y
0 1
1 3
2 5-&
3 7+a
则y关于x的回归直线必过定点 _________ ・
15. 某人5次上班途中所花的时间(单位:分钟)分别为x, y, 10,11, 9.已知这组数 据的平均数为10,方差为2,贝ij|x-y|的值为 _________ .
、 (本大题共6小题,共75分)
16. (本题12分)某企业共有3 200名职工,其中中、青、老年职工的比为 5 : 3 : 2,从所有职工中抽取一个容量为400的样本,应釆用哪种抽样方法更合 理?中、青、老年职工应分别抽取多少人?
17. (本题12分)某单位有工程师6人,技术员12人,技工18人,要从这些人中抽 取一个容量为n的样本.如果采用系统抽样法和分层抽样法抽取,不用剔除个体; 如果样本容量增加一个,则在采用系统抽样时,需要在总体中先剔除1个个体•求 样本容量n.
18. (本题12分)某高校在2013年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的 笔试成绩,把成绩分组,得到的频率分布表如下:
组号
分组
频数 频率
第1组 [160,165) 第2组 [165, 170) 第3组 [170, 175) 第4组 [175, 180) 第5组 [180, 185]
5 0. 05 ① 0. 35 30
②
20 0. 20 10 0. 10 100 1.00
总计
(1) 求出频率分布表中①、②位置的相应的数据; (2) 这次笔试成绩的中位数落在哪组内?
(3) 为了能选拔出最优秀的学生,高校决定在笔试成绩高的第3、4、5组中分层 抽样抽取6名学生进行第二轮面试,求笫3、4、5组每组各抽多少名学生进行第 二轮面试?
19. (本题12分)对屮、乙两名自行车赛车手在相同条件下进行了 6次测试,测得 他们的最大速度(单位:m/s)的数据如下: 甲:27, 38, 30, 37, 35,31; 乙:33, 29, 38, 34, 28, 36.
(1) 画出茎叶图,山茎叶图能获得哪些信息?
(2) 分别求出甲、乙两名自行车赛车手最大速度的平均值、中位数、极差、标准 差.
20. (本题13分)为了分析某个高三学生的学习状态,对其下一阶段的学习提供指 导性建议•现对他前7次考试的数学成绩X、物理成绩y进行分析.下面是该学 生前7次考试的成绩.
数学 物理
88 83 94 91
117 108
92 96
108 100 104 101
112 106
⑴他的数学成绩与物理成绩哪个更稳定?请给出你的证明;
(2)已知该学生的物理成绩y与数学成绩x是线性相关的,若该学生的物理成绩 达到115分,请你估计他的数学成绩大约是多少.并请你根据物理成绩与数学成 绩的相关性,给出该学生在学习数学、物理上的合理建议.
21. (本题14分)下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产中产品过程中,中产品 的产量x吨与相应的生产能耗y吨标准煤的儿组对照数据: x y
3 2.5
4 3
5 4
6 4.5
一、 选择题
1. C简单随机抽样与系统抽样是等可能抽样.
2. A系统抽样是有规律性的等距抽样,结合定义知选A. 3. B (2+3+4+5)4-20=0.7.
4. B两组样本数据的总和为nh+mk,则平均数为竺泄. 5. D (2) (3)图形具有一定的规律性,具有相关关系. 6. A由茎叶图
知,XA=-X (91+92+96+103+128)二 102, XB^X (99+108+107+114+112) =108,
5
5
••・XXXB,且B比A更稳定,故选A.
7. C算出平均数元歹,代入验证,可知方程y二-2x+60最接近.
8. B由题中图表可知,年人均收入为7 050元>7 000元,达到了标准①;年人均 食品支出为2 620元,而年人均食品支出占收入的|■磐X 100%^37%>35%,未达到
/ U DU 标准②,所以不是小康县.
9. C由题意知,可将样本2, -xt, x2, x3, -x(, X5按从小到大排列为x2, X3, xs, 2, -x” - X’,则中位数为乎.
10. A无论采用哪种抽样,每个个体被抽到的概率相等. 二、 填空题 11. *答案3 700人
童解析 由分层抽样知高中部共有185=3 700(人).
185-75-60
12. €答案 37 770
代解析 山扇形统计图可知:高一有3 000X32%二960(人),臥二有3 000X33%二990(人),高三有3 000X35%二1 050(人),则该校共捐款 15X960+13X990+10X1 050=37 770(元). 13. *答案80
€»析 200 X 0. 04 X 10=80 (辆). 14. •答案(彳,4)
老解析 计算出平均值疋尸4,回归直线必过样本点的中心(元刃,即C,4).
答案4
IT解析 山题意可得x+y二20,① (x-10):+(y-i0)2=8,即 x3+y2=208,② 将①式平方得x'+y'+2xy二400,③
将②式代入③式得2xy=192,故x-y二厶2 +尸_2繆二J208-192二后二4.故填4. 三、解答题
16. g解析 由于中、青、老年职工有明显的差异,所以釆用分层抽样法更合理. 按照抽样比抽取中、青、老年职工的人数分别为: —X400=200, —X400=120, -X400=80,
10 10 10
因此应抽取中、青、老年职工分别为200人、120人、80人.
17. 代解析 总体容量为6+12+18二36.当样本容量是n时,山题意知,系统抽样的 间隔为二分层抽样的抽样比是三,抽取工程师£><6三人,抽取技术员三><12斗
n 36 36 6 36 3 人,抽取技工18二扌人.所以n应是6的倍数,36的约数,即n二6, 12, 1& 36.
36
2
当样本容量为n+1时,采用系统抽样时,总体容量是35,系统抽样的间隔为芈,
n+1
因为弓必须是整数,所以n只能取6,即样本容量n二6.
n+1
18. *解析(1)山题意知笫2组的频数为100-5-30-20-10=35(或
100X0. 35=35);第 3 组的频率为 1-0. 05-0. 35-0. 20-0. 10=0. 30(或卷=0. 30). ⑵第1组和第2组的频数和为40,第4组和第5组的频数和为30,所以这次笔 试成绩的中位数落在笫3组内.
(3)因为第3、4、5组共有60名学生,所以利用分层抽样在60名学生中抽取6 名学生,第3组抽取兽X 6二3(人),第4组抽取孚X6二2(人);第5组抽取
60 60
秽 X 6二 1(人).
60
所以第3、4、5组分别抽取3人、2人、1人.
19・金解析(1)茎叶图如下,中间数为数据的十位数字.
甲 乙 7 2 9 8 15 7 0 8 3 3 8 4 6
(1) 请画出上表数据的散点图;
(2) 请根据上表提供的数据,用最小二乘法求岀y关于x的线性回归方程 y=bx+a;
(3) 已知该厂技术改造前,生产100吨中产品的生产能耗为90吨标准煤,试根据 (2)求出的线性回归方程,预测技术改造后生产100吨中产品的生产能耗比技术 改造前降低了多少吨标准煤? 参考:b二£ XiVi-nx------ • y E x?-n5T ,a=y-bx.i=l 1 2
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