山东省聊城市八年级上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 句子默写 (共1题；共7分)
1. （7分） (2016八下·泗阳期中) 默写。 ①浊酒一杯家万里，________。（范仲淹《渔家傲》） ②________ ， 小桥流水人家。（马致远《秋思》） ③知之者不如好之者，________。（《论语•雍也》） ④无丝竹之乱耳，________。（刘禹锡《陋室铭》） ⑤为山九仞，________。（《尚书》）
⑥在人生中，我们既要有豪情壮志，也要有对理想的向往和追求，正如李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》里“________ ， ________”所说的那样，最终会取得成功。
二、 名著阅读 (共1题；共12分)
2. （12分） (2016·阳江模拟) 阅读下面名著选段，完成下列各题。 （A）
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”﹣﹣“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
（B）
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书r渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
（1）
两个选段分别出自哪部文学名著？作者是谁？ （A）出自《________》，作者是________。 （B）出自《________》，作者是________。 （2）
选段（A）的莎莉文老师与选段（B）的“先生”在教育方式上有什么不同？你更欣赏哪一种教育方式？说说你的理由。
第 1 页 共 7 页
（3）
比较这两段文字在叙事艺术上的相同点与不同点。
三、 综合性学习 (共1题；共4分)
3. （4分） (2014·牡丹江) 下面语句有语病，请改正。
全校师生没有一个人不否认，“快乐微行动，传递正能量”的活动很有意义。
四、 现代文阅读 (共2题；共40分)
4. （18分） 阅读《看云识天气》回答下列问题。
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
（节选自《看云识天气》） （1）
本段说明的中心是什么?用文段中的原话回答。 （2）
按照云的不同光彩，云可以分为哪四种?它们的色彩是怎样的? （3）
“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语告诉我们什么样的天气规律? 5. （22分） 阅读下文，回答相关问题。 远去的乡村 李汉荣
①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔饺，原来是我和土
第 2 页 共 7 页
地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：“这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米香。”
⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之 后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是， 来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦，红豆啦，听他们那被太阳的一句笑话逗得突 然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的， 全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。
⑦ 纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广裹的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明白：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
（有删改） （1）
根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。 乡村的诗意在哪里?让我来轻轻告诉你： 她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，
她在 中，她在 里， 她在 中，她在 里。 （2）
第②段写在田埂上摔饺，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟？请用原文中的话回答。
第 3 页 共 7 页
①在田埂上摔跤后的感
悟： 。
②
听
豆
荚
炸
裂
声
后
的
感
悟： 。
（3）
从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。 （4）
结合语境，品味下面句子中加线词语的内涵。
我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
（5）
结合全文，说说你对题目《远去的乡村》的理解。
五、 对比阅读 (共1题；共16分)
6. （16分） (2019·益阳) 阅读下面的文言文选段，完成小题。 【甲】
世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见；且欲与常马等不可得，安求其能千里也！
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《杂说（四）》） 【乙】
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（选自诸葛亮《出师表》）
（1） 下列各项中划线词的意义相同的一项是（ ）
第 4 页 共 7 页
A . 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 B . 不以千里称也 先帝称之曰能
C . 策之不以其道 不足为外人道也（《桃花源记》） D . 是以众议举宠为督 管夷吾举于士（《生于忧患，死于安乐》） （2） 下列各项中划线词的意义与用法不相同的一项是（ ）
A . 千里马常有，而伯乐不常有 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） B . 其真无马耶 宜付有司论其刑赏（《出师表》） C . 骈死于槽枥之间 有亭亦然临于泉上者（《醉翁亭记》） D . 则汉室之隆，可计日而待也 自得之，则居之安（《孔孟论学习》） （3） 将下列句子翻译成现代汉语。 ①且欲与常马等不可得，安求其能千里也！ ②此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 （4） 下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）
A . “说”和“表”分别是选文的体裁，“说”就是“谈谈”的意思，写法比较随意，“表”是古代臣子写给皇帝的奏疏。
B . 选文内容都与人才有关，【甲】文作者希望统治者能够发现人才，策之以其道；【乙】文作者希望后主刘禅亲贤远佞，知人善任。
C . 【甲】【乙】两文都具有情理交融的特点，但【甲】文重在说理，在说理中渗透强烈的情感，而【乙】文重在抒情，通过抒情让后主明白道理。
D . 【甲】文巧用比喻，语言严谨，字里行间洋溢着一种浩然之气；【乙】文语言率直质朴，句式骈散结合，富有音韵美。
六、 作文 (共1题；共1分)
7. （1分） (2017九上·岳阳期中) 请从下面两题中任选一题作文。
要求：（1）不少于600字，（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名，（3）不得抄袭，（4）文体（诗歌除外）自选。
题一：有家真好
题二：林清玄说：“以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。”他这段话让你联想到哪些经历？引发了你怎样的思考？
请以“一颗_______的心”为题写一篇文章，先把题目补充完整，再按要求作文
第 5 页 共 7 页
参
一、 句子默写 (共1题；共7分)
1-1、
二、 名著阅读 (共1题；共12分)
2-1、2-2
、
2-3
、
三、 综合性学习 (共1题；共4分)
3-1、
四、 现代文阅读 (共2题；共40分)
4-1、4-2、4-3、
5-1、
第 6 页 共 7 页
5-2、5-3、5-4、5-5、
五、 对比阅读 (共1题；共16分)
6-1、 6-2、 6-3
、
6-4、
六、 作文 (共1题；共1分)
7-1
、
第 7 页 共 7 页
