2012年汕头市高中学业水平考试试题 文学类文本 参 四．本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。 （一）文学类文本阅读 16.本题考查考生筛选并整合文中信息能力；能力层级C。 【参】淡淡的黑褐色的坚石（把“坚石”写成“石头”不扣分；没有“淡淡的”扣0.5分）、碧绿无瑕的树（定语写成“亭亭如盖”也可）、黄昏中暗（黯）青色的沙地、黄澄澄的沙山（定语写成“越来越明亮”也可）、炉火色和胭脂色的山头以及朦胧的青紫色的烟霞等。（拟增加如下答点：两边危岩高耸，峭拔狰狞的沙漠谷地） 【评分说明】（答对1个1分，答对其中4个就可满分。缺修饰语每个扣0.5分） 17.本题考查考生对作品中重要语句的鉴赏评价能力；能力层级D。 【参】作者运用了比喻和比拟（“拟人”也可）的修辞手法。把阳光喻为天火，又通过“收取”把天火人格化。（修辞名称每个1分，只写修辞手法，未加说明不扣分） 形象生动地反映了沙漠谷地阳光强烈（1分 关键词：“形象生动”“阳光强烈”），所有的植物无法生存，水分被蒸发的景况（1分 “景况”写为“景观、情况、境况皆可；关键词：“植物无法生存”“ 水分被蒸发”），突出了沙漠谷地荒芜、两侧峭拔狰狞的特点（1分，写成：“突出了沙漠谷地荒芜、环境的恶劣”或“表现了人类文明生长环境的恶劣”也给分）。 【评分说明】（修辞手法2分，具体分析3分） 18.本题考查考生理解文中重要句子的含义的能力和探讨作者写作意图的能力；能力层级F。 【参】含义：人类文明与沙漠中的树一样（1分，“人类文明”写成“文明发祥地”也可）是经历恶劣环境的重重考验之后的成果（1分）。 用意：①人类面对困境，应保持信心，努力奋斗； （拟增加如下答点：如写成“人类文明的产生和发展要经历重重困难，只有战胜困难，文明才能发展和传承”也可） ②文明来之不易，需要好好珍惜。 【评分说明】（含义，2分；用意，1点2分） 实用类文本阅读评分细则 19．本题考查考生分析文章结构的能力；能力层级C。 【参】①话题切近生活，拉近与读者的距离，吸引读者兴趣。②反映医家微博“红”的程度，引出下文的内容。 【评分说明】（每点2分。答出“切近生活”或“拉近与读者的距离”等得1分，答出“吸引读者”或“增强可读性”等得1分；答出“反映医家微博‘红’的程度” 得1分，答出“引出下文”得1分。意思答对即可。） 20. 本题考查考生筛选并整合文中信息能力；能力层级C。 【参】①民众爱了解养生之道、医学常识。微博打假可以防止患者及家属因迷信专家而受到误导。医生发言，才不易让马悦凌、张悟本之流有可乘之机来宣传伪医学知识，实现医学上的打假。②根据日常接诊，医生会敏锐地发现某个时期集中的“流行病”，上微博消除病人和家属的相关就诊误区。有必要科普，以避免能够避免的意外。 【评分说明】（第①点3分，第②点2分。答出“民众爱了解养生之道”等得1分，答出“防止因迷信专家而受到误导”等得1分，答出“不让马悦凌、张悟本之流有可乘之机”等得1分；答出“消除病人和家属的就诊误区”等得1分，答出“避免意外”等得1分。意思答对即可。） 21．本题考查考生探讨作者写作意图的能力；能力层级F。 【参】①客观（真实）反映医家微博“红”的状况。②提倡有良知有专业素养的医生写微博打假、作科普，满足民众的需求。③消除民众对医生的一些误解，缓解现实中的医患紧张关系。 【评分说明】（每点2分。答出“客观”或“真实”“及时”等得1分，答出“反映医家微博‘红’的状况”等得1分；答出“提倡医生写微博打假”等得1分，答出“提倡医生写微博作科普”等得1分；答出“消除民众对医生的误解”等得1分，答出“缓解医患关系”等得1分。意思答对即可。
