幼儿园小班数学活动三只熊教案反思

本次教学我们以《三只熊》为主题，做了一节有趣的数学课，孩子们都积极参与进来，体验到了学习的乐趣。

在课堂上，我以游戏的方式引出本次课的主题，让孩子们对数量的概念有一定的提前感知，让他们对本次课的内容有一定的了解，从而能够进入课堂学习活动。在此基础上，我通过小班活动，让孩子们使用统计表和图表等工具，来理解不同数量之间的关系、积累数量的概念，并使孩子们能够能够根据指定条件，计算给定的数量。

经过一番小组活动后，孩子们对数量的概念有了更深入的理解，有了更清晰的思维结构，童鞋们也很愿意尝试不同的活动，体验有趣的数学游戏，积极配合老师的教学安排，乐于探讨不同情况下的数量问题，增强了孩子们对不同数量之间的关系的理解，受益颇多。

此次教学，我们让孩子们感受到了数学教学可以是有趣的，他们可以以轻松自然的方式去学习数学，同时也让孩子们感受到了探讨的乐趣和思维的锻炼。

建议：

1. 在今后的教学中，可以增加不同的元素，带动孩子们更深入的思考，以及把数学思想与日常生活结合起来;

2. 在课堂上要有更多的实物实验，让孩子们更好的感受数学的可视化，促进他们理解和掌握数学知识;

3. 教学设计要注重孩子们的实际应用，让孩子们在教学中更能够理解数学知识，激发他们学习的欲望。

总的来说，本次《三只熊》教学活动受到孩子们的热烈欢迎，让孩子们在轻松愉快的氛围中，感受到了学习的乐趣，受到了很好的教育效果。