托育老师培训守则初稿

一、 准备工作 1、 学生签到表 2、 作业进度表 二、 老师各司其职 三、 接学生回校注意细则

1、 接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要 责任。 2、 学生放学后到本校托管班展示牌前集合，并分年纪排队，学 生达到一定人数则由事先安排的老师依次带回学校， 行动

3、 接送孩子时必须携带托管班学生签到表及托管班接送牌，如 故意不带或忘记携带，按考核制度处理。

4、 托管各班主任应清点人数，对于原因不明且未到的学生必须 及时与其家长或班主任联系，确保事情的真实性，并在备注中作好记 录，不要遗漏任何一名学生。

5、 不能让学生在学校门口集合排队及回校过程中吃任何东西， 如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，

购买食物必须是面包，牛奶等能充当晚餐的食物，其他食物一律禁止 购买。

6、护送学生回校的老师必须事先确定好回校路线，回校途中时 刻注意每一学生的安全，不能让学生追逐打闹，超队或掉队。

不得让学生单独

过马路时必须先由老师拦住过往的车辆，确保没有危险，再让学 生迅速且有秩序的通过马路。

四、 上课流程

1、 由父母将学生准时送到托管中心，交到托管老师手中，并确 认签到。

2、 安排学生进入教室，调整状态，开始准备做作业。 3、 若家长让学生自行到校，务必提前电话联系托管老师。

4、 自行到校的学生，由托管老师电话告知家长，学生已安全到 校，请家长放心。

五、 上课具体思路

1、 托管老师严禁直接或间接告诉学生答案。

2、 到托管班后，老师应首先提醒学生将当天记录作业的本子 （家 校本）交到讲台，再统一安排学生去上厕所，洗手，然后吃小餐点（面 包、牛奶），时间为10分钟（注：垃圾食品一律不得带进托管班）， 在此期间老师应检查家校本，以确定学生的家庭作业情况，掌控学生 作业时间。

3、 餐点10分钟后，老师应提醒学生开始做作业，先做需要动笔 或较难的作业，再做需要读或背诵的作业，让学生学会抓重点。

4、 学校所有作业完成后，老师应安排学生写字帖或口算，若同 一时间完成作业的同学较多，则令其做本校自备试卷。没有完成学校 作业的同学继续做作业

5、 老师每天应将学生完成每一项作业的情况或建议，记录到学 生家校本上，做到家长接送学生时给予及时沟通。

6、 每天托管时间最晚19 : 30，尽量不要滞留学生超过晚上 20 : 00.

7、 学生作业完成后必须确保是由家长或家长指定的家人来接送 学生，并让家长在离校签到表签字。

8、 如家长因特殊情况不能来接，提出让学生自己回家，贝卩必须 让该学生回家前到前台给家长打电话。

六、上课记录

上课期间，班主任和配合老师都应管理课堂纪律，班主任负责主 要工作，配班老师配合班主任进行班级管理。 托管班级纪律参照如下 几点：

1、 上课期间，学生不得随意走动，如有特殊情况应先举手示意。 2、 上课期间，学生不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或 背书，如有读书或背书作业向老师告知，可根据情况另外安排。

3、 老师应提醒学生，写完一项作业举手交给老师检查，学生继 续些下一门作业。

4、 老师应提醒学生，写作业过程中遇到不会写的题目 暂时空着, 先完成会做的，最后再举手示意老师讲解不会做的难题。 让学生学会 完成作业和节约时间的习惯。

5、 任课老师不能把注意力和视线放在一个学生身上（如：给某 个学生讲题目时间过长而忽略其他学生；或者仅仅只在某个学生周 围游走等），应尽量在讲台位置坐着或整个教室进行游走，做好给学 生讲题目的同时兼顾其他学生的纪律。

6、 教师可以安排学生进行比赛。（如作业完成速度、质量；默 写、背诵等），以此调动学生的学习积极性和自觉性，同时提高学生 完成作业的速度和质量。

七、沟通

1、 与家长的沟通

每天家长来本校接走学生时，班主人或配班老师应立即与家长沟 通（沟通内容可为：该学生在学校及托管班的课堂表现、作业完成状 况、学生的性格特点、薄弱学科等），让家长了解学生在本校的情况。

2、 老师之间的沟通

每天上完课后，老师之间相互沟通，女口：上课中遇到的各种问题、 与家长沟通时遇到的问题等），互相分析、讨论解决方法。在上课中 遇到的不会解答的问题，应及时查阅参考书，不要把问题留到第二天。

3、与学生的沟通

老师应多鼓励学生，根据每个学生的学习情况和性格特点，给予 适当的鼓励（比如：某某今天的字写的比以前进步多了，很聪明背书 背的很快，表扬。但以后要把字写的更加好）但也要适度，出现问题 应立即指出并给以

适当的批评。

八、其他注意事项

1、 前台行政老师每天负责为学生准备小餐点（冬天，牛奶需要 加热），并发放给要吃小餐点的学生。

2、 班主任要确定有无漏发小餐点的学生，并及时告知前台老师补发。

重点：与家长多多沟通

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