编童话故事

【习作要求】

从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。 1.铅笔、橡皮、转笔刀； 2.小溪、河流、大海； 3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。 【教学理念】

作文教学应从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境，点拨引路，自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节，积极创设生趣盎然的童话氛围，让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心”。 【教学流程】

一、忆童话故事，领悟特点

师：同学们，你们喜欢童话故事吗？ 生：喜欢！

师：你们都听到过哪些童话故事呢？ 生1：我们二年级时学过童话故事 《狼和小羊》。

狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说：你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？小羊吃了一惊，温和地说：亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀

狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。

狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？” 小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”

狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”

可怜的小羊喊到：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！”

狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去…… 《狼和刺猬》

狼非常想吃刺猬，可是刺猬身上有刺，于是他绞尽脑汁，终于想出了一个办法......

一天,狼碰到了刺猬,便假惺惺地对刺猬说:“刺猬小姐,您听说了吗?森林里要举行选美 大赛了,我想您一定要去的.可是您全身是刺,就是去了也会得倒数第一的。”刺猬焦急地问：“那有什么办法不让我拿倒数第一吗？”狼说：“如果你把你身上些讨厌的刺剪掉，或许就得不了倒数第一了。”听了这番话后，刺猬开心地点了点头。

结果第二天，刺猬真的去理发店理发去了。他对大象伯伯恳求道：“大象伯伯，你能将我身上的刺全部剪掉吗？”大象伯伯奇怪的问：“哦，美丽的刺猬小姐，你为什么要把这层保护甲给剪掉呢？如果剪掉了，你会有危险地。”刺猬说：“我要参加选美大赛，可他会影响我的比赛成绩的。”“可...可是...”“好了，你别说了，给我剪掉就是了。”大象伯伯无奈，只好将刺猬身上的刺给剪掉了。被剪完刺的刺猬觉的自己美极了。

第三天，刺猬去找狼，他兴高采烈地对狼说：“狼先生，我现在是不是美丽极了？”狼先是吃了一惊，然后阴森森地对刺猬说：“是的，你马上就要成为最美的动物了。”“你...你要干什么？”还没等刺猬说完，刺猬就被狼给吃掉了。

爱慕虚荣，不听劝告的人，最终不会有好的下场。刺猬就是很好的例子。

生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。

师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点？ 生：把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。 （教师板书：1.拟人化。2.告诉道理3，想象丰富4故事完整）。 二、编童话故事，学会方法 1.师生齐编童话故事。

师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？

有一只笨狼，独自在森林里呆得不耐烦了，就想去上学。学校里有那么多的小朋友，一定会很好玩。 笨狼来到学校，坐在小朋友们中间，听老师讲课。

第一节课，老师教大家学习词语。老师用红色的粉笔在黑板上写了\"苹果\"两个字，告诉大家说：\"这是苹果。\"

\"不对，苹果是圆圆的、红红的、甜甜的。\"笨狼第一个站起来反对说。

\"是呀，笨狼说的没猎，我们都吃过苹果，知道它是什么样子。\"其他的孩子齐声说。 \"这是'苹果'两个字，又不是真正的苹果。\"老师生气地说。 \"为什么苹果不是真正的苹果？\"笨狼又问。

\"是呀，不是真正的苹果，我们学了又有什么用？\"别的孩子又齐声说。 \"跟你们说不清楚，我们不学词语了，还是讲故事吧！\"老师说。

于是，老师给孩子们讲小红帽的故事，孩子们安安静静地听着，听得非常认真，但是忽然一个尖利的嗓子愤怒地：\"不对，这全是造谣，我根本就没有吃过小红帽。\" \"也许是你爸爸干的。\"一个小朋友说。 \"我爸爸不会干这种事！\" \"也许是你爷爷？\" \"也可能是你太爷爷？\"

笨狼想了想，不再吭声了，因为他确实不知道爷爷和太爷爷究竟干没干过像吃小红帽这一类的坏事。 老师本来想告诉笨狼，故事并不一定都是真的，又怕他不明白，老师就说：\"好了，现在我们不讲故事了，我们去上体育课吧！\"

笨狼和小朋友们来到大操场，在跑道上排好队伍。老师让大家跑步，谁跑得最快，谁就是体育最好的学生。 \"预备，跑！\"

老师的口令刚发出，笨狼就像箭一样朝前飞跑。他在跑道的拐弯处忘记了拐弯儿，因此，他笔直穿过大操场，越过田野，跑回大森林里去了。