四年级语文上学期文言文阅读理解往年真题部编版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读短文，完成练习。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 ［1］解释下列汉字。
溺：________ 故：________ 堙：_________ ［2］翻译句子。
（1）女娃游于东海，溺而不返。 ______________________________ （2）常衔西山之木石，以堙于东海。 ______________________________
2. 课内阅读。
一座座雪峰插入云霄，峰顶________。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水________，湖底石块________。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅________的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 ［1］把原文补充完整。 ［2］照样子，写词语。
一座座雪峰 一幅幅________ 一道道________
［3］选文主要描写了________、________、________、________这四种景物，这些景物各自的特点是________、________、________、________。 ［4］用“横线①”画出文中的一个比喻句，这句话用________来比喻________，写出了________。
［5］瀑布是怎样形成的？用“横线②”标出文中的语句。
［6］这些湖泊为什么叫做“五花海”“五彩池”？用“ ”在文中标出来。
［7］九寨沟这么美，请你用一句简短的话来宣传它。 _____________________________
3. 小古文阅读。
孔融让梨
融四岁时，值①祖父六十寿诞，宾客盈②门。一盘酥梨，置③于寿台之上，母令融分之。融遂④按①____而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故⑤？”融从容⑥对曰：“②____，尊老
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敬长，为人之道⑦也！”父大喜。
（注释）①值：遇到，碰上。②盈：满。③置：放。④遂：于是，就。⑤故：原因，缘故。⑥从容：很镇定的样子。⑦道：道理。 ［1］根据意思选词语。（填序号）
A．宾客盈门 B．唯己独小 C．各得其所 D．尊老敬长 （1）每个人都得到自己所需要的东西。（____） （2）尊敬老人和比自己年长的人。（____） （3）唯独自己的梨子是最小的。（____） （4）来了很多宾客。（____）
［2］下列加点的“故”与文中“何故”中的“故”意思相同的一项是（ ） A.故为精卫。 B.他无故缺勤。
C.故人西辞黄鹤楼。 D.我的故乡在福建。 ［3］结合古文内容选择正确的答案填空。
（1）猜一猜：孔融会按什么方法分梨呢？将正确答案的序号填在文中①处横线上。
A．高矮胖瘦 B．长幼次序 C．距离远近
（2）想一想：孔融回答了什么让父亲“大喜”？将正确答案的序号填在文中②处横线上。
A．树有高低，人有老幼 B．先来后到，公正合理 ［4］孔融（ ）的美德值得我们学习。
A.懂得谦让 B.体谅父母 C.有礼貌 D.拾金不昧
4. 比较阅读两篇小古文，回答问题。
（一）精卫填海
炎帝之少（shào shǎo）女，名曰（yuē rì）女娃。女娃游于东海，溺（nì ruò）而不返，故为（wèi wéi）精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（二）夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
［1］给文中的加点字选择正确的读音，画上“√”。 ［2］读句子，选择合适的停顿，画上“√”。
①女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫，常衔/西山之木石，以/堙于东海。（ ）
②女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以/堙于东海。（ ）
［3］下列每组句子中带点字意思相同的一项是（______）
A．常衔西山之木石 诸儿竞走取之 B．渴，欲得饮 饮于河、渭 C．夸父与日逐走 诸儿竞走取之 D．树在道边而多子 道渴而死 ［4］读课文，照样子填一填能表达故事经过的关键动词。 （___________）——（溺）——（__________）——（堙）
［5］“精卫填海”“夸父逐日”都表现的是一种 的精神。下列各项中，也体现这种精神的有（________）（可多选） A．绳锯木断，水滴石穿。
B．大禹坚持十三年，耗尽心血和体力，终于完成了治水大业。
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C．东汉时，一个叫孙敬的读书人，夜间读书时，用绳子的一头绑住头发，另一头绑住房梁。一打瞌睡，绳子就扯痛他的头皮，提醒他继续读书。
D．港珠澳大桥的建设者们克服种种困难，历经十几年的奋斗，终于建成世界上总体跨度最长的跨海大桥。
5. 阅读下面的文言文，回答问题。
虎求①百兽而食②之，得狐。狐曰：“子③无敢食我也！天帝使④我长百兽，今子食我，是逆⑤天帝命也。子以我为不信⑥，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然⑦，故⑧遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
（注释）①求：寻求，寻找。②食：吃。③子：你。④使：派遣，命令。⑤逆：违抗。⑥不信：不真实，不可信。⑦然：正确。⑧故：所以。 ［1］下面对文中画“ ”的句子翻译正确的一项是（ ） A.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，有敢不逃跑的。 B.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，没有敢逃跑的。 C.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，有敢不逃跑的吗？ D.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，有没有敢逃跑的？
［2］从这则寓言中可概括出的成语是________，与这个成语意思相同或相近的词语是________，它们都是用来比喻________________________。 ［3］你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。 ________________________________
6. 小古文阅读。
孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍②然中止，乃复进。其母知其諠③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣。
注释：①诵：背诵。②辍（chuò）：停止。③諠（xuān）：忘记。 ［1］给下列加点字选择正确意思。
其母方织（______） A．正在 B．方向 C．相当 以此戒之（______） A．命令 B．告诫 C．戒备 ［2］用现代汉语翻译画线的句子。 _________________________
［3］读完以后，请说说故事讲了什么道理？ __________________________
7. 阅读理解。
凿壁借光
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。
（注释）①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的人。⑤偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。 ［1］下列词语解释有错误的是（ ）。
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A.不逮：烛光照不到。 B.穿壁：在墙上凿洞。 C.大姓：姓“大”的人。 D.佣作：做雇工，劳作。
［2］“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是_________________。（用文中原句回答）
［3］本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。
______________________________________________________ ［4］说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品质呢？
______________________________________________________
8. 阅读与欣赏。
望梅止渴①
魏式②行役③，失汲道④，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶⑤子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水⑥，乘此得及前源。
[注释]①本文节选自《世说新语·假诵》。②魏武：即曹操。③行役：带有任务而出外跋涉，这里指带行军。④汲道：取水的途径。⑤饶：多，丰富。⑥出水：流出唾液。 ［1］解释加点的字。 ①失汲道：_________ ②军皆渴：__________
［2］用自己的话写出下面句子的含义。 ①前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。 _____________________________
②士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 _______________________________
［3］你觉得曹操想出的办法好吗？好在哪里？ ______________________________
［4］与“望梅止渴”意思相近的成语是（ ） A.画蛇添足 B.画饼充饥 C.望眼欲穿 D.叶公好龙
9. 课内阅读。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 ［1］理解词语意思。
曰________ 溺________ 堙________ 故________
［2］本文选自《________》，炎帝是________，精卫是________。 ［3］用自己的话说一说课文内容。
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10. 课内阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
选自《山海经·北山经》
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［1］解释下列词语的意思。
少女：_________________________________________ 故：_____________________________________________
［2］用自己的话说说“常衔西山之木石，以堙于东海”的意思。 _______________________________________________ ［3］你觉得这是怎样的精卫？结合文本写出你的理由。
________________________________________________________
［4］本学期学习了不少中国神话故事，如尝百草的_____________，开天地的___________。课外的神话故事你还知道：_______________________。（任写一个即可）
11. 古诗文阅读。
七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子 ，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“ ，此必苦李。”取之，信然。 ［1］在横线上把古文补充完整。 ［2］你认为要向王戎学习什么？
答：_______________________________________
（文段一）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿___________，___________。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（选自《世说新语·雅量》）
（文段二）许衡尝署中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”（选自《元史·许衡传》）
［1］补充（文段一）中的空白句，联系上下文，写出画波浪线句子的意思。 _______________________________________________________
［2］雅量，指为人具有宽广的胸怀、淡定的气度、优雅的涵养。《王戎不取道旁李》这则故事为什么会编入《世说新语》“雅量”这一篇章？ ___________________________________________________
［3］同样面对路旁有果的果树，王戎和许衡的言行有同有异，你更赞赏谁？写出理由。
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12. 阅读下面文段完成下列各题。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
［1］解释下面加横线字的意思。
（1）与群儿戏于庭 （__________） （2）众皆弃去 （__________） （3）光持石击瓮破之 （__________） ［2］翻译下面的句子。 一儿登瓮，足跌没水中。
__________________________________ ［3］用“/”标出下面句子的朗读停顿。 （1）水迸儿得活。
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（2）光持石击瓮破之。
［4］根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？
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13. 文言文阅读。
师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” 师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
［1］下列说法正确的一项是（ ）。
A.“臣闻之”与“如日出之阳”中的“之”意思相同。 B.“恐已暮矣”的“暮”是傍晚的意思。
C.“吾年七十，欲学”中“欲”的意思是想要。
D.“安有为人臣而戏其君乎”的意思是：为人臣子可以戏弄自己的国君。 ［2］少年儿童的学习正处在 的阶段。 A.如日出之阳 B.如日中之光 C.如炳烛之明
［3］师旷用____（a．比喻 b．拟人 c．夸张）的方式向已经____岁的晋平公说明了自己对晋平公想再学习的看法。 ［4］这个故事告诉我们什么道理？ ____________________________
14. 课内阅读。
王戎七岁，尝与诸（chǔ zhū）小儿游。看道边李树多子折（zhé zhē）枝，诸儿竞（jìng jīng）走取之，唯（wèi wéi）戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
［1］阅读文言文，用“√”画出文中加点字的正确读音。 ［2］下列加点字词解释不正确的一项是（ ） A.诸儿竞走取之（跑） B.唯戎不动（只有）
C.人问之（它，指“道边的李子”） D.取之，信然（的确如此） ［3］试着写出“王戎七岁，尝与诸小儿游”这句话的意思。 ___________________________________
［4］你一定能说出王戎不取道旁之李的原因吧！ ___________________________________
15. 阅读短文，完成练习。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
［1］看到路边的李树上结满了李子，各小孩______，只有王戎_________。 ［2］为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？
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［3］你觉得王戎是一个怎样的小孩？ _____________________________
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