小班美工区方案四篇

活动目标

1.通过亲子活动，引导幼儿养成急躁细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。 2.幼儿的创新的思维初步得到进展。

3.初步把握粘贴、折剪的基本技能，进展幼儿的小手协调力量。 活动流程

一、老师交代亲子手工活动意图

引导幼儿学习基本的粘贴技能，进展幼儿动手力量和小手协调运作力量，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。

二、讲解制作方法，进行制作

1.展现纸箱的多种变化(镂空小车、小孩、大嘴巴)开拓家长及幼儿的思路。

2.家长与幼儿进行创新制作。 三、手工完成并简洁的深透环保学问

将制作的作品进行户外展现、观赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的欢乐。 小班美工区方案2 活动目标：

1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物

2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法

3、培育幼儿的制造力和表现力量 活动预备：老师范例、幼儿绘画用品

活动流程：导入活动交代任务、幼儿作画相互讲评 活动重难点：合理布置画面，处理好远近的关系 活动过程：

一、导入活动

1、小伴侣，这几天国庆节过得真欢乐，今日老师请小伴侣把欢乐的国庆节中经受的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的。

2、和好伴侣讲讲你在节日里做了些什么事。(参与什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?) 二、交代任务、幼儿作画

1、把自己的事画出来，画得时候要留意画面内容的支配，近处的东西画大点，画在下面;远处的东西画小点，画在纸的上边。

2、老师示范，幼儿观看 3、幼儿宁静作画，老师指导 4、老师提示幼儿留意处理远近关系 三、相互讲评

展现幼儿作品，让幼儿相互观赏：请幼儿自我评价或相

互评价。

小班美工区方案3

一、活动目标：培育宝宝搓、拧泥的技能二、活动预备：彩色橡皮泥(红、黄、蓝、绿、巧克力色等);一个盘子，泥工板，范例一盆麻花三、活动过程：

1、老师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上吃的点心，你们想看看吗?(出示范例麻花)你知道它的名字吗?(争论)这么美丽的麻花，宝宝想动手做一做吗?、2、操作：

A、取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的细圆棒，再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧。这样一根麻花就做好了!然后，把它轻轻放入盆中。

B、取绿色橡皮泥(颜色由宝宝的宠爱自选，可以是单色，可以是双色)搓两根小圆棒，然后两根小棒放在一起，

拧成麻花果。留意：每根圆棒的长短要一样，粗细要匀称，做出的麻花才美丽。

3、宝宝操作并引导它边搓边念儿歌;橡皮泥儿拉拉长，放在板上搓搓长。

搓成亮亮细圆棒，捏起两端轻轻拧。 小小棒儿变了样，变成麻花的模样。

展评：让宝宝说说盘里的哪根麻花最美丽，一共有几根数一下。老师赐予表扬鼓舞。

提示：做好的麻花可以做多种嬉戏，如：分果果请客还可利用它来引导宝宝排序，数数分类比较 小班美工区方案4 观看目标

1.幼儿是否能用简洁的线条和颜色大体画出自己想画的人或事物。

2.能否涂涂画画，粘粘帖帖并乐在其中。

情景实录

今日的美工活动是涂色\"小花伞'，糖糖小伴侣对这个活动很感爱好，拿起天蓝色的油画棒就开头涂，没过一会就听见糖糖的声音：\"老师，快看，我的伞好看吗?'看着她那渴望的眼神，我立马回应：\"好看，糖糖真厉害!'糖糖又连续和我说道：\"我妈妈带我去海边玩了，大海就是这种颜色的，我可喜爱了!'说完以后，只见糖糖一脸满意的样子。 分析评价

幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己熟悉和情感的方式也有别于成人，糖糖对颜色也有自己独特的看法，在她的眼里海洋的颜色就是漂亮的，所以他在选择颜色时毫不迟疑的选择了天蓝色，她还情愿将自己看到的和成人进行沟通，糖糖达到了《指南》中所提出的：幼儿能用简洁的颜色画出自己想画的事物，并且在美术活动中乐在其中的目标。

调整策略

1.让幼儿多接触大自然，感受和观赏漂亮的景色; 2.和幼儿一起发觉美的事物特征，感受和观赏美; 3.敬重幼儿的爱好和独特感受，理解他们观赏时的行为。