幼儿园小班教学计划《小鸭》
小班教学计划《小鸭》适合小班教学活动，使孩子们可以用自己的话大胆说出小鸭的外在特征和生活习惯，通过观察培养孩子对小动物的爱，可以说xx像吃xx，快来看幼儿园班003010的教案。
活动目标
1.培养幼儿对小动物的热爱。
2.能够用自己的话大胆描述小鸭的外在特征和生活习惯。 3.通过观察，您可以说xx喜欢吃xx。
4.利用现有的生活经验，根据图片大胆地想象，推测和表达对故事情节的理解。
5.理解故事的意义和哲学。 教学重点，难度
重点：可以用小鸭的话来形容小鸭的外在特征和生活习惯 难点：您可以用自己的话大胆地说出小鸭的特征和生活习惯。 活动准备
1.情境创造：小河，草原 2.小鸭的配乐。 3.小鸭手偶。
4.小动物喜欢的小狗，小猫，小鸡偶和食物。
活动程序 一，开始部分
1.老师拿着小鸭手偶，玩小鸭，随着音乐在河里捉鱼，在草地上跳舞！培养幼儿的观察能力。
2.老师以自我介绍的口吻介绍小鸭的外在特征和生活习惯，并培养幼儿的听力能力。
二，执行部分
3.老师的介绍，引出了儿童歌曲《小鸭》。
4.学习儿童歌曲《小鸭》，以加深对小鸭的外部特征和生活习惯的理解。
5.鼓励幼儿谈论小鸭的外在特征和生活习惯。 6.鼓励孩子大胆地向好朋友介绍小鸭。 结束部分
鼓励幼儿在“小河”中班习小鸭，并在“草丛”中班习小鸭。老师指导。
IV。活动扩展
1.老师介绍：听！谁在哭？孩子们玩得开心！谁在哭？ （老师环顾四周）哦！原来，小猫，小狗和小鸡在哭。你哭什么？您想和我们一起钓鱼吗？但是你……（激励孩子说出自己的小猫，幼犬和小鸡的习惯）。什么？不想抓鱼吗？哦!原来，他们饿了！宝贝，小动物，但我们
的好朋友，这会饿的，我们该怎么办？ （孩子们.）看！这是小动物喜欢的食物！让我们喂他们吃！但是您必须说xx喜欢吃xx，这样小动物才会更喜欢您！
2.孩子们送食物并说xx爱吃xx。老师指导。 教学反思
活动成功结束！活动开始前，我为幼儿创造了一个轻松自由的氛围，使孩子们可以在轻松自由的氛围中轻松锻炼和改善。在活动期间，孩子们的表演是积极主动的，他们可以用更完整的语言回答老师提出的问题，并可以与同龄人积极地沟通。特别是在活动的扩展部分中，幼儿特别活跃，可以说出小动物的特征和习惯。喂小动物时，它们非常可爱。他们不愿意在活动结束时离开。此事件的唯一缺点是结束。我想更改活动的扩展名和结尾。孩子们的兴趣很高。我将结束活动。如果我更改这两个部分，我认为是本节。活动更加完美！
小百科全书：鸭子是鸭科Anatinae水禽（或真正的鸭子）的统称。鸭子的体积相对较小，脖子短，有些鸭子的嘴较大。腿在身体后面（像天鹅一样），所以步态瘫痪了。
