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大班社会活动名字的秘密教案反思
大班社会活动名字的秘密教案反思 大班社会活动名字的秘密教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感受中国传承姓氏文化，发现姓名中隐藏的秘密，能与他胆交流，发现自己名字的含义，体会家长对自己的愿望，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看名字的秘密教案吧。
活动目标：
1,初步感受中国传承姓氏文化，发现姓名中隐藏的秘密，能与他胆交流。
2,发现自己名字的含义，体会家长对自己的愿望。
3,培养幼儿敏锐的观察能力。
4,愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5,探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
将写有幼儿姓名的小卡片
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活动过程：
一、教师与幼儿自我介绍
二、让幼儿自己找名字贴到黑板上
三、找一找姓名中的秘密，让幼儿观察发现：
1 、找一样姓的。
2、找相同的。
3、请幼儿上前来把自己的姓用磁铁贴出来。
教师提问：家里人还有没有跟你一样的姓吗？（幼儿自由回答）
教师提问：家里人还有没有跟你不一样的姓吗？（幼儿自由回答）
四、姓名代表的意义
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教师提问：让幼儿来说说自己的姓名的秘密。
五、教师小结
教师：每个小朋友的名字都有不同的意义。那是你们的爸爸妈妈对你们未来的希望和愿望。
六、活动延伸：
让幼儿来问观众自己名字中的秘密。
活动反思：
孩子们在整个活动中也学到了好多的知识，知道了名字是我们每个人要接触到的，学习、工作；不管做什么作业，都必须要写上自己的名字，而名字又是一个很神奇的东西，他代表了这个人。
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