四年级上册单元质量检测题（6）
（综合练习）
（ 完成时间：90分钟 书写占2分 总分：110分 ）
班别： 姓名： 成绩： 等级：
一、听力测试：听老师把课本第38页的成语故事《胸有成竹》的内容读一遍，
然后判断下列观点是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（6分） 1、那只猫抓着那幅画玩，是因为猫把画上的竹子当成真的了。（ ） 2、文与可画竹的秘诀就是在家的院子前后栽满了青翠的竹子。（ ） 3、文与可是南宋时期著名的画家。（ ）
二、基础知识。（共44分）
1、读拼音，写词语。（12分）
miáo huì yú kuài ténɡ yún jià wù diào hǔ lí shān （ ） （ ） （ ） （ ） 2、选字填空，组成词语。（8分）
厉 励 历 力
（ ）量 （ ）史 鼓（ ） 严（ ） （ ）害 （ ）气 激（ ） 经（ ）
3、在括号里填词语，使它与前面的词语能正确搭配。不能重复填写。（5分） （ 粮 食 ） （ ） （ ） 提供 欣赏 保护 （ ） （ ） （ ） 4、照样子写两个不同的句子，用上带点的词语。（4分） 例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 ．．
________________ __犹如_________________ ____。 _______________ ___犹如______________________ 。 5、修改病句。（9分）
（1）颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
（2）战士们奋不顾身，飞快地窜过火焰旺旺的熊熊大火。
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（3）我们班的同学很喜欢打篮球、跑步、读书等体育运动。 6、古诗填空。（6分）
《题西林壁》的作者是 代诗人 。从不同的角度看事情，便会有不同的收获，正如诗中所说： ， 。我们常说的“当局者迷，旁观者清”，可以用诗中这两句诗来形容： ， 。
三、语言积累：把古诗补充完整。（10分）
过 故 人 庄
故 人 具 鸡 黍， 邀我至（ ）（ ）。 （ ）（ ）村边合， （ ）（ ）郭外斜。 开 轩 面 场 圃， 把 酒 话 桑 麻。 待到（ ）（ ）日， 还来就（ ）（ ）。
四、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共13分）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上（ ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被五颜六色的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我，便（ ）地将手中的一件东西送到我眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟
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。
“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那（ ）的高贵品质深深地打动了我。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、请给本文加个恰当的题目，写在短文前面的横线上。（2分）
2、选择词语填写在文中的括号里。（4分）
四下环顾 人山人海 拾金不昧 迫不及待
3、用“ ”在文中划出描写聋哑人外貌的句子。（2分）
4、当我明白了他是聋哑人时，我怎么想的？在文中横线上补充句子。（2分） 5、读了这篇短文后，你想对短文中的谁说些什么？（3分）
答：我想对（ ）说： 。
五、写作技能。（25分）
地震、台风、洪水、雪灾、海啸„„生活中不免会发生自然灾害，断路、断桥、断电、断水、断粮„„往往会随之而来。
1、假如你是一个发明家，你最想发明什么来应对这些灾难呢？它是什么样子的？有什么作用？
2、如果你像孙悟空一样会七十二变，在灾难发生前、发生时或发生后你想变成什么？你将会怎样更好的保护自己，保护别人？
提示：请发挥你的想象，选择一题写一篇300字左右的文章，要写出真实的感受，题目自拟。 第 3 页 （共 4 页）
六、知识拓展：用线把上联和下联连起来，组成五副对联。（10分）
千山齐唱迎春曲 桃符处处岁时新 爆竹声声春讯早 万水同吟幸福歌 处处桃花频送暖 时雨催红万树花 春风吹绿千枝柳 年年春色去还来 天上月明千里共 人间春色九州同
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