小练习（三）
一、比一比，再组词。
玛（ ） 涓（ ） 滔（ ） 脉（ ） 码（ ） 娟（ ） 韬（ ） 咏（ ）
妈（ ） 捐（ ） 萄（ ） 泳（ ） 二、写出下列词语的近、反义词。 镇静（ ）（ ） 凶猛（ ）（ ） 恍恍惚惚（ ）（ ） 三、反问句、陈述句转换。
（1）那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ （2）这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
（3）不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
（4）这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
（1）人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
四、请你用“√”选择正确的读音。
（1）这株榕树枝干（gān gàn）的数（shǔ shù）目不可计数（shǔ shù）。 （2）这里的商品应(yīng yìng)有尽有，让人应（yīng yìng）接不暇。
（3）置身于紫禁（jīn jìn）城，我情不自禁（jīn jìn）地赞叹它建筑的精美和布局的完整统一。（4）顿时人声鼎（dīn dīng）沸，有人告诉我们，潮来了！ （5）大家昂（áng yáng）首东望，等着，盼着。
小练习（三）
三、比一比，再组词。
玛（ ） 涓（ ） 滔（ ） 脉（ ） 码（ ） 娟（ ） 韬（ ） 咏（ ）
妈（ ） 捐（ ） 萄（ ） 泳（ ） 四、写出下列词语的近、反义词。 镇静（ ）（ ） 凶猛（ ）（ ） 恍恍惚惚（ ）（ ） 三、反问句、陈述句转换。
（1）那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ （2）这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
（3）不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
（4）这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
（2）人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
四、请你用“√”选择正确的读音。
（1）这株榕树枝干（gān gàn）的数（shǔ shù）目不可计数（shǔ shù）。 （2）这里的商品应(yīng yìng)有尽有，让人应（yīng yìng）接不暇。
（3）置身于紫禁（jīn jìn）城，我情不自禁（jīn jìn）地赞叹它建筑的精美和布局的完整统一。（4）顿时人声鼎（dīn dīng）沸，有人告诉我们，潮来了！ （5）大家昂（áng yáng）首东望，等着，盼着。
