二(4)班书香活动计划

一、指导思想

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！ 二、活动目标

1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。 2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、书香班级活动口号：

“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！” 四、活动构想及安排 第一阶段：启动阶段

1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书

方案。

2、班级集体读书内容：《夏洛的网》、《柳林风声》，背诵《小学生必背古诗80首》简单的诗歌。 3、营造良好的班级读书氛围

（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。

（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。

（3）记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

（4）继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。 第二阶段：活动阶段

1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。

2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周三7：30——7：50为“读书方法指导”时间，教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。

五、“书香校园”具体要求

1、将设置班级图书角，发动学生好书换着看，利用“每人多带一本书”的方式增大学生图书数量，实现好书资源共享；鼓励并指导学生在班级图书角和走廊图书角看书，定期交流读书心得。

2、每周星期五上午最后一节机动课为阅读课。加强对学生的阅读指导。

3、指导学生大量阅读，认真积累，做好“阅读笔记”，以“小练笔”“随笔”“周记”的方式促进有效读书。

4、要求每生每天保证不少于20分钟阅读时间。教师每天将会利用早读、午写、课间、放学后等点滴时间培养学生的阅读习惯，要有量和质的要求，激发学生读书兴趣，保证读书效果，让读书成为习惯。

5、每月将开展一次读书交流会，让学生把在读书中的经验、收获、读到的好书，通过交流、展示、演讲的方式跟同学分享，借以激发学生热爱读书的激情。

6、每月末将会有目的、有计划地开展一项级部读书活动。如“制作阅读记录卡、古诗配画、成语故事赛、手抄报比赛、读书笔记展评”等评选活动。

六、“书香校园”主要活动安排

9月：建立图书角、读书烂、制定借阅制度。

建立班级图书角，完善图书借阅制度。班级专门设置读书栏目进行读书展示和交流，积极营造“我读书，我快乐”的良好氛围。 10月：制作“阅读记录卡”，进行好书互荐。

让学生自由选择一本书作为本月的主要阅读书。读完之后在“阅读记录卡”上填写“书目”、“内容摘要”、“阅读心得”等，然后全班进行“好书推荐”活动，并交流自己的读书心得，最后评选出“班级读书小明星”。 11月：举行成语故事大赛。

本月让学生重点阅读成语故事书，鼓励学生积累各种成语故事，月末将举行“成语故事大赛”。

12月：古诗配画大赛，“阅读笔记”展评活动。

本月以古诗积累为主。季羡林曾经说过：“一个孩子起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。”所以本月激励学生多进行古诗积累。月末将进行“古诗背诵大赛”。另外级部内将举行“古诗配画”评比活动。 一个学期即将结束，通过一个学期的积累，学生们的收获肯定很多。本月将对学生本学期的读书活动进行总结、表彰，并将班内学生本学期的阅读笔记进行展评，选出优秀者参加级部内的评选活动。 1月：假期读书活动安排。

开展假期读书活动，增强读书的持续性、习惯性、有效性。增加学生的文化积累，拓宽学生的视野，提高学习兴趣，丰富学生的精神生活。