北京市朝阳区2022-2023学年五年级上学期语文期末考试试卷

北京市朝阳区2022-2023学年五年级上学期语文期末考试试卷

姓名：__________ 班级：__________考号：__________

题号 评分 阅卷人 一 二 三 总分 ……… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… 一、识字与写字（共25分） 得分 1．看拼音写词语，注意把字写美观。

qī hénɡ yán

平

黑

迟

rěn chánɡ shāo

家

树

心

2．下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（1） A．召．(zhào)集 B．红晕．(yūn) C．奔．(bēn)跑 D．不可计数．

（shǔ）（2） A．嫉．(jì)妒 B．依偎．(wēi) C．联结．(jié) D．津津．（jīn）有味 （3） A．磨．(mó)灭 B．任．(rén)丘 C．假．(jiǎ)如 D．硕果累累．(lěi) （4） A．机械．(xiè) B．狭．(xiá)窄 C．削．

(xuē)弱 D．无穷无尽．(jìnɡ) 3．下面词语中带点字的读音和“强大”的“强”读音相同的一项是（

。

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）

A．倔强． B．强．逼 C．富强． D．勉强．

． 4．下面每组词语中带点字的读音相同．．

的一项是（ ）。 A．划．船 计划． B．传．记 列传． C．美差． 差．别 D．冠．军 皇冠．

5．下列每组词语中都有一个字是错误．．

的，把它选出来。 （1） A．煤炭 B．允诺

C．谎话

D．金壁辉煌

（2） A．解决 B．叮嘱

C．燥声

D．难以置信

（3） A．仿照 B．抽像

C．酷暑

D．心旷神怡

（4） A．亲蜜

B．闲逸

C．陆续

D．一知半解

6．把下面词语中带点字的正确．．

解释选出来。 （1）协．调（ ） A．共同

B．协助

C．调和；和谐

D．姓

（2）相依．为命（ ） A．依从；同意

B．依赖；依靠

C．紧挨着

D．按照

7．下面词语中与“镇定”的“镇”意思相同．．

的一项是（ ）。 A．冰镇 B．镇痛 C．坐镇 D．镇静

8．大熊猫是我国独有的动物，作为“友好大使”走出国门，赢得了全世界人民的喜爱。这

句话中应填入的选项是（ ）。 A．珍重

B．珍稀

C．珍藏

D．珍品

9．“臣”字的第三笔是（ ）。

A．竖折 B．横折 C．横 D．竖

10．欧阳询是初唐著名的书法家，他的楷书用笔方正，笔力刚劲，点画的起、收及转折

处一丝不苟。下面是欧阳询所书的一项是（ ）。

A． B． C． D．

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……………………○○……………………线线……………………○○ …※※……题※……※答……※※…订内※订…※线……※※……订……※※○装…※○…※在……※※……要※……※不…装※※装…请※……※……………○○……………………内外……………………○○…………线…………○………… ……线…………○…………

11．“四时景物皆成趣”。本学期学习完第七单元写景散文后，小明在周记中写下：“秋雨

过后，大地tuì去了翠绿的外表，换上了金黄色的衣服。”他拿不准用哪个“tuì”字。查《现代汉语词典》后，根据意思，应选择的一项是（ ）。 A．褪：脱（衣服、羽毛、颜色等） B．蜕：蛇、蝉等脱皮

C．退：向后移动（跟“进”相对） ……… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… D．侻：美好；相宜

阅卷人 二、阅读与积累（共45分）

得分 12．下面画横线的成语或俗语运用不恰当．．．

的一项是（ ）。 A．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

B．我们做事情要勇于尝试和不断创新，不能前怕狼后怕虎。 C．前人种树后人乘凉，我们应当吃水不忘挖井人，爱护青山绿水。

D．工程师林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作处心积虑地想办法，是我们的榜样。

13．小明想表达“一个人谦虚好学，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻”这个意

思，他应该引用的一项是（ ）。 A．克勤于邦，克俭于家。 B．敏而好学，不耻下问。

C．莫等闲，白了少年头，空悲切。 D．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

14．秋天的夜晚，漫步林间小路，明亮的月光穿过树间，泉水从石上潺潺流过，此刻你

想到的诗句是（ ）。 A．竹喧归浣女，莲动下渔舟 B．明月松间照，清泉石上流

C．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 D．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥 阅读短文，回答问题。 竹赞

①冬天来临，树木大多换下了盛装，在寒风中瑟瑟发抖。而翠竹却在严寒中抖擞身姿，竹叶沙沙作响，一如既往地唱响生命之歌。

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②竹和松树一样碧绿常青，和梅花一样傲霜斗雪，它还有着松、梅所没有的中通外直，难怪自古以来颇得文人的青睐。

③竹有着对生命执着、坚定的不凡品格。砍去了它的躯干，还有地里的竹鞭；挖出了它的竹鞭，更有那深埋在地底的竹根。它们总是这样地生长：沐浴着春风，也承受着烈日；在秋风中翩翩起舞，也在风雪中摇曳生姿。从不要人们给它修剪、施肥、浇水，真可谓无所求。

④竹的家族成员众多：有浑身斑斑泪痕的湘妃竹、高大挺拔的楠竹、婆娑起舞的凤尾竹、还有不起眼的毛竹……目前中国所拥有的竹子种类约占全世界已知竹类的一半，所以也有“世界竹子”之说。

⑤青青翠竹，有的用来编竹器，作为日用品；有的用作栋梁之材，修造房屋；有的制成竹笛、长箫等乐器，给人们带来美的享受；还有的当作燃料，虽然烧成灰，也无怨无悔……

⑥我要为竹唱一支赞歌！赞美它不畏严寒风霜，赞美它顽强的生命力，赞美它的端庄挺拔，赞美它无私奉献、不求回报的高尚情操。 （佚名选文时有删改）

15．短文第②-⑤自然段从竹的特点 、 、 和四个方面来写的，表达了作者 之情。

16．第②自然段将竹与松、梅进行对比，其中竹独有的特点是 。 17．第③自然段画线的句子让你感受到。作者借助具体事物表达了自己的情感，请你选择一种事物写一写。 阅读短文，回答问题。 山楂是甜的

①幼时的岁月里，农村生活让人感觉异常艰辛。

②那时，农村没什么太好吃的水果，入秋的山楂勉强算水果吧。有一次，家里买了一堆山楂。我拿到手里，连咬了两三个，嘴里、胃里顿时涌出酸水。我把它们扔在地上，越．看．越气．．。趁着妈妈不注意，把这堆山楂全扔了。妈妈发现后竟没有批评我，而是默默地把这些“讨厌”的家伙捡了回来。妈妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠。我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱。只要放白糖用心慢慢熬，再难吃的山楂也会变甜。就像我们的日子，酸涩难忍，可终究能通过努力，让日子变得甜一点。

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……………………○○……………………线线……………………○○ …※※……题※……※答……※※…订内※订…※线……※※……订……※※○装…※○…※在……※※……要※……※不…装※※装…请※……※……………○○……………………内外……………………○○…… ……线…………○………… ……线…………○…………

③冬天里没有农活可做，母亲就养了几头奶牛，奶牛产牛奶，牛奶可以卖钱，每天就会有收入了。入冬后，妈妈在水泥厂上班，下了班要回家挤牛奶，还要带着两桶沉甸甸的牛奶去奶站卖掉。那一年，我和妹妹还很小，害怕得不肯留在家里。妈妈把十几斤重的牛奶桶挂在自行车后面，把我们抱上自行车的大梁上。她两眼紧盯前方，双手紧握车把，狠狠地一咬牙，自行车缓缓向前移动。妈妈带不动我们了，就放下我和妹妹，让我们自己走。路过商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里——店门口摆着的一串串冰糖葫芦。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。我们一边吃，一边在……… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… 深沉的暮色里跟妈妈走。母女三人，就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的伴随下，赶到了遥远的奶站。回家的路上，天冷极了，我和妹妹坐在车的大梁上，手和脸蛋是冷的，可我们的心里是热的……

④那些年，母亲一心为了我们过更好的日子，除了种地、上班、养牛，她还干过很多营生，只要能赚钱，她从不吝惜自己的时间和力气。现在回到老家，她一定会提前买了冰糖葫芦等我吃。吃着这冰糖葫芦，仔细想想，其实，那些山楂从始至终都是甜的！ （肖于选文时有删改）

18．短文以“山楂是甜的”为主线，写了 和 这两件事。 19．第②自然段中“越看越气”的原因是（ ）。 A．山楂很少

B．山楂很难看

C．山楂坏了

D．山楂很难吃

20．第③自然段中画线的语句是对妈妈的 描写，你从中感受到 。

21．短文中的妈妈是一个怎样的人？请结合相关内容写出你的理由。

22．第③自然段中“手和脸蛋是冷的，可我们的心里是热的……”，你有过“心里是热的”这样的经历吗？试着写一写。 阅读短文，回答问题。 材料一：

近二十年来，我国航天事业发展迅速。神七出舱、“天宫一号”发射成功、“神九”与“天宫一号”自动对接……这些成就都让人心潮澎湃，激动万分。2021年5月15日，我国首次火星探测任务，天问一号探测器成功在火星着陆更是国迎新年，颂祖国际航天领域的一次创举。天问一号探测器是个“三件套”，包括环绕器、进入舱和“祝融号”火星车。本次火星探测任务将一次实现对火星的“环绕、着陆、巡视”。意大利科学家罗伯特·奥罗

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塞赞叹道：“这项任务对中国来说是一个巨大的飞跃，因为中国一次就完成了美国宇航局花了数十年才完成的任务。” （选自《光明日报》有删改） 材料二：

中国经济实力跃上新台阶。近年来中国经济占世界经济比重逐年增加，国内生产总值大幅上升。（见下图）

…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… （选自《人民日报》） 材料三：

我国在国民经济高速发展的同时，还稳步提高对外援助资金规模。2013年至2018年，中国对外援助金额为2702亿元人民币。其中，提供无偿援助1278亿元人民币，占对外援助总额的47.3％，重点用于帮助其他发展中国家建设中小型社会福利项目等。 (选自《光明日报》有删改)

23．为了进一步弘扬爱国主义精神，丰富学生的校园文化生活，学校决定开展“迎新年，颂祖国”演讲比赛。下面是小明根据阅读材料撰写的演讲提纲，请你帮助他补充完整。

24．小明通过阅读材料一，知道“天问一号”探测器是由环绕器、 和“祝融号”火星车组成的。将完成对火星的 、着陆 、这项任务。他会将这个巨大的飞跃进行重点介绍。

25．下面是演讲草稿中的语句，你认为不正确的是（ ）。 ．．．

A．从2016年到2020年，中国的国内生产总值和经济占世界经济的比重始终不断提升。

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…○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ……线…………○………… ……线…………○…………

B．2018年我国国内生产总值是90万亿元，同年中国经济占世界经济比重是16.1%。 C．从2013年至2018年，中国对外提供的无偿援助重点用于帮助其他发展中国家建设中小型社会福利项目等。

D．无偿援助会拉低我国的经济发展速度，应及时停止或减少对外援助项目的投入。 26．阅读下面的阅读链接，这段材料小明是否能补充到演讲稿中，简要说明理由。 【阅读链接】

语言是传播和了解一个国家文化最好的钥匙。目前，全球有75个国家将中文纳入国……… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… 民教育体系，4000多所国外大学开设中文课程，2500万人学习中文，4000万人次参加各类中文考试……全球掀起了一场“汉语热”。 (选自《光明日报》有删改)

阅卷人 三、习作(30分)

得分 27．每个人都有自己特别钟爱的东西，想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子

的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。 要求：⑴题目自拟。⑴不少于300字，书写工整。

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答案解析部分

1．【答案】漆；衡；延；忍；常；梢 【知识点】拼音；字形

【解析】【分析】书写时要注意“漆”不要写成形近字“膝”，“延”不要写成形近字“廷”，

“梢”不要写成形近字“稍”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：漆；衡；延；忍；常；梢

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

2．【答案】（1）B

（2）A （3）D （4）D

【知识点】拼音

【解析】【分析】（1）ACD正确。B：“红晕”中的“晕”不读“yūn”，应读作“yùn”，所以错

误。

（2）BCD正确。A：“嫉妒”中的“嫉”不读“jì”，应读作“jí”，所以错误。 （3）ABC正确。D：“硕果累累”中的“累”不读“lěi”，应读作“léi”，所以错误。 （4）ABC正确。D：“无穷无尽”中的“尽”不读“ jìnɡ”，应读作“jìn”，所以错误。 故答案为：（1）B；（2）A；（3）D；（4）D。

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3．【答案】C 【知识点】拼音

【解析】【分析】“强大”的“强”应读“qiáng\"，指力量大（跟“弱”相对）。A.“倔强”的“强”应

读“jiàng\"，指强硬不屈；固执。 B.\"强逼”的“强”应读\"qiǎng\"，指勉强。

C.“富强”的“强”应读“qiáng\"，指力量大（跟“弱”相对）。

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D.“勉强”的“强”应读“qiǎng\"，指勉强。 故答案为：C。

【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

……… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… 4．【答案】B 【知识点】拼音

【解析】【分析】A.划：多音字，读“huá”时，指拨水前进。读“huà”时，指设计，谋略。

故读音依次为“huá、huà”。

B.传：多音字，读“zhuàn”时，指叙述历史故事的作品（多用于小说名称）。读“chuán”时，指传播。故读音都为“zhuàn\"。

C.差：多音字，读\"chāi\"时，指受派遣去做事的人。读\"chà”时，指区别。故读音依次为\"chāi、chà\"。

D.冠：多音字，读\"guān”时，指帽子。读\"guàn”时，指居第一位。故读音依次为\"guān、guàn”。 故答案为：B。

【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。 对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

5．【答案】（1）D

（2）C （3）B （4）A

【知识点】词形

【解析】【分析】（1）D.有误，金碧辉煌：形容建筑装饰华丽，光彩耀眼的样子。故“金

壁辉煌”的“壁”错误。

（2）C.有误，噪声：物体的无规则振动产生的不悦耳的声音；泛指嘈杂、刺耳的声音。故“燥声”的“燥”错误。

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（3）B.有误，抽象：从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性，叫抽象，是形成概念。故“抽像”的“像”错误。

（4）A.有误，亲密：亲近密切；感情好。故“亲蜜”的“蜜”错误。 故答案为：（1）D；（2）C；（3）B；（4）A。

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

6．【答案】（1）C

（2）B

【知识点】字义

【解析】【分析】完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的

资料。（1）“协调”的意思是搭配得适当；使配合得适当。“协”的意思选C。

（2）“相依为命”意思是互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。“依”的意思选B。

故答案为：（1）C；（2）B。

【点评】本题考查了学生对于词理的理解。理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。

7．【答案】D 【知识点】字义

【解析】【分析】A.不同。“冰镇”的“镇”有镇住的意思。

B.不同。“镇痛”的“镇”有抑制的意思。 C.不同。“坐镇”的“镇”指用强力压服的意思。 D.相同。“镇静”的“镇”是安定的意思。 故答案为：D。

【点评】本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。 “镇定”的“镇”是安定的意思。

8．【答案】B

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【知识点】词汇运用

【解析】【分析】珍重：珍惜；看重。珍稀：珍贵而稀少。珍藏：非常爱惜地收藏。珍

品：值得珍爱的宝贵物品。结合语境应选“珍稀”。 故答案为：B。

【点评】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

……… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… 9．【答案】B 【知识点】字形

【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的笔顺规则和基本笔画等基础知识的掌握

情况。根据课内所学完成。臣：横、竖、横折、横、竖、竖折。共六笔，第三笔是“横折”。

故答案为：B。

【点评】笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。一定要注意掌握，多加积累和记忆。

10．【答案】D

【知识点】文学文化常识

【解析】【分析】结合课内外对书法绘画知识的了解选择。 A.是行书；

B.是草书； C.是隶书；

D.是楷书，用笔方正，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。 故答案为：D。

【点评】本题考查的知识点是书法绘画。本题主要书法作品赏析。要求学生平时多记多积累，在平时的学习中多了解书法作者及作品。

11．【答案】A 【知识点】字义

【解析】【分析】完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。 “大地

褪去了翠绿的外表”中“褪去”的意思是：脱掉（衣服等）。 故答案为：A。

【点评】本题考查写同音字。同音字音同，形、意不同，组词不同。要想掌握好词语，

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首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。

12．【答案】D 【知识点】词汇运用

【解析】【分析】 A、B、C恰当；

D.不恰当。处心积虑：千方百计地盘算。与语境不相符。 故答案为：D。

【点评】考查了成语、俗语。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

13．【答案】B 【知识点】格言、名言

【解析】【分析】 A.“克勤于邦，克俭于家”意思是能够辛勤地为国家效力，能够节俭持

家。

B.“敏而好学，不耻下问”意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

C.“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。

D.“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”意思是读过的旧书要一遍遍地再去诵读，书读熟了你就会自然而然的深思明了其中的意思。由此可见，“敏而好学，不耻下问”符合语境。

故答案为：B。

【点评】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

14．【答案】B

【知识点】诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】A.出自唐代诗人王维的《山居秋暝》。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的意

思是：竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。与题意不符。

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B.出自唐代诗人王维的《山居秋暝》。“明月松间照，清泉石上流”的意思是：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。与题意相符。

C.出自宋代诗人朱熹的《观书有感》。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。与题意不符。

D.出自唐代诗人张志和的《渔歌子》。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的意思是：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样……… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… 的鲜艳而饱满。与题意不符。 故答案为：B。

【点评】考查了诗文词句理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。

【答案】15．品格；种类(品种)；用途(功能、作用)；对竹子的喜爱、赞美.

16．中通外直

17．竹子不畏严寒酷暑(竹子对生命坚定、执着)

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达

主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。 15．考查了概括短文内容的能力。阅读短文内容可知，第②—⑤自然段从竹的特点、品格、种类和用途四个方面来写的，表达了作者对竹的喜爱和赞美之情。 故答案为：品格；种类；用途；对竹子的喜爱和赞美

16．考查了查找关键信息的能力。根据第二自然段“它还有着松、梅所没有的中通外直”可知答案。

故答案为：中通外直

17．考查了对句子的理解和语言表达能力。“它们总是这样地生长：沐浴着春风，也承受着烈日；在秋风中翩翩起舞，也在风雪中摇曳生姿”感受到了竹子的顽强不屈。根据作者借助具体事物表达了自己的情感的写作方法，仿写一个自己熟悉的事物即可。如：竹子不畏严寒酷暑。

故答案为：竹子不畏严寒酷暑。

【答案】18．：熬山楂酱；买糖葫芦。

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19．D

20．动作；品质：妈妈对待生活不屈服的品质。(坚强、执着、勇敢等)/心理活动：什么困难都难不倒。(为了孩子我要坚持)

21．对生活：热爱生活、乐观的人(坚强、勇敢、执着等)。对孩子：爱孩子的母亲理由与观点一致即可。

22．那天上午刚考完试，下午的时候天空飘着几朵乌云。成绩出来时，我发现我的成绩并不理想。突然，下起了大雨，我并没有着急找躲雨的地方，我认为今天遭受了这么重的打击，淋雨就当洗了。我依然在雨中走着，这时我的头顶出现了一把大伞，我回眸一看，是她！我想等待着我的应该又是你今天考的怎么样?这句在我耳边不知重复了多少遍的嘲笑。但是她没有说话，在我平静下来之后，她用温和的话语说道：“我知道你今天没考好，可我不知道该怎样安慰你，我认为不安慰是对你心灵最好的慰藉。”那一瞬间，那一句简短的话语，改变了她在我心中的地位。说完，她将伞递到我的手中。我的心在她安慰我的那一瞬间，在给我伞的那一瞬间，在关心我的那一瞬间就再也不会变得冰冷了，那一瞬间将永远定格在我的内心。

【知识点】记叙文阅读

【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达

主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。 18．考查了概括文章内容的能力。阅读文章内容可知，短文以“山楂是甜的”为主线，写了妈妈做山楂酱和妈妈给“我”和妹妹买冰糖葫芦这两件事。 故答案为： 熬山楂 ；买冰糖葫芦

19．考查对字词的理解。根据“有一次，家里买了一堆山楂。我拿到手里，连咬了两三个，嘴里、胃里顿时涌出酸水。我把它们扔在地上，越看越气”可知，“越看越气”的原因是山楂很难吃。故选D。 故答案为：D

20．考查了人物描写方法。从“她两眼紧盯前方，双手紧握车把，狠狠地一咬牙，自行车缓缓向前移动”这句话中“盯、握、咬”可知，是对作者母亲的动作描写，从中感受到作者母亲对待生活不屈服的品质。

故答案为： 动作； 妈妈对待生活不屈服的品质。

21．考查了对人物形象的分析。从“那些年，母亲一心为了我们过更好的日子，除了种地、上班、养牛，她还干过很多营生，只要能赚钱，她从不吝惜自己的时间和力气”可以

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看出短文中的妈妈是一个勤劳的人。从“现在回到老家，她一定会提前买了冰糖葫芦等我吃”可以看出短文中的妈妈是一个疼爱子女的人。

故答案为： 对生活：热爱生活、乐观的人(坚强、勇敢、执着等)。对孩子：爱孩子的母亲理由与观点一致即可。

22．考查了语言表达能力。根据第③自然段中“手和脸蛋是冷的，可我们的心里是热的.….”描写的内容可知，天气虽然寒冷，但是母女三人温馨的场景让人心里很温暖、感动。据此写一写自己和母亲之间或者生活中让自己内心感动的场景即可。如：那天上午……… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… 刚考完试，下午的时候天空飘着几朵乌云。成绩出来时，我发现我的成绩并不理想。突然，下起了大雨，我并没有着急找躲雨的地方，我认为今天遭受了这么重的打击，淋雨就当洗了。我依然在雨中走着，这时我的头顶出现了一把大伞，我回眸一看，是她！我想等待着我的应该又是你今天考的怎么样?这句在我耳边不知重复了多少遍的嘲笑。但是她没有说话，在我平静下来之后，她用温和的话语说道：“我知道你今天没考好，可我不知道该怎样安慰你，我认为不安慰是对你心灵最好的慰藉。”那一瞬间，那一句简短的话语，改变了她在我心中的地位。说完，她将伞递到我的手中。我的心在她安慰我的那一瞬间，在给我伞的那一瞬间，在关心我的那一瞬间就再也不会变得冰冷了，那一瞬间将永远定格在我的内心。

故答案为：那天上午刚考完试，下午的时候天空飘着几朵乌云。成绩出来时，我发现我的成绩并不理想。突然，下起了大雨，我并没有着急找躲雨的地方，我认为今天遭受了这么重的打击，淋雨就当洗了。我依然在雨中走着，这时我的头顶出现了一把大伞，我回眸一看，是她！我想等待着我的应该又是你今天考的怎么样?这句在我耳边不知重复了多少遍的嘲笑。但是她没有说话，在我平静下来之后，她用温和的话语说道：“我知道你今天没考好，可我不知道该怎样安慰你，我认为不安慰是对你心灵最好的慰藉。”那一瞬间，那一句简短的话语，改变了她在我心中的地位。说完，她将伞递到我的手中。我的心在她安慰我的那一瞬间，在给我伞的那一瞬间，在关心我的那一瞬间就再也不会变得冰冷了，那一瞬间将永远定格在我的内心。

【答案】23．航天事业发展迅速(航天成就多)|提高对外援助资金规模(加强对外援助)

24．进入舱；环绕；巡视 25．D

26．这段材料小明能补充到演讲稿中。因为演讲主题是“迎新年、颂祖国”，而本则材料是关于语言传播的话题，语言是交流沟通的重要工具，使用的范围越广，民族荣誉感和

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自豪感就越强，越能激发人们爱国主义情怀，更有利于学好本国文化。

【知识点】图文信息阅读

【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导

学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。

23． 本题考查内容理解与概括。阅读资料，概括主体内容。阅读材料一可知，写航天事业发展迅速。阅读材料三可知，写对外援助资金规模稳步提高。

故答案为： 航天事业发展迅速(航天成就多)|提高对外援助资金规模(加强对外援助) 24．本题考查内容理解与提取。阅读“天问一号探测器是个‘三件套’，包括环绕器、进入舱和‘祝融号’火星车。本次火星探测任务将一次实现对火星的‘环绕、着陆、巡视。”可知答案。

故答案为：进入舱；环绕；巡视

25．本题考查内容理解与辨析。阅读材料二两幅图表可知，从2016年到2020年，中国的国内生产总值和经济占世界经济的比重始终不断提升；2018年我国国内生产总值是90万亿元，同年中国经济占世界经济比重是16.1%。两种说法均正确；阅读材料三可知，从2013年至2018年，中国对外提供的无偿援助重点用于帮助其他发展中国家建设中小型社会福利项目等，此说法正确；而无偿援助会拉低我国的经济发展速度，应及时停止或减少对外援助项目的投入的说法不正确。 故答案为： D

26． 本题考查内容理解与语言表述的能力。本三则资料介绍我国航天事业发展迅速、经济发展快、对外援助资金规模稳步提高三个方面，表现了中国在科技、经济领域的快速发展，激发了人们民族荣誉感和自豪感，增强了人们爱国主义感。结合演讲主题与给出材料内容加以分析理解，然后表达观点，阐述理由。如：这段材料小明能补充到演讲稿中。因为演讲主题是“迎新年、颂祖国”，而本则材料是关于语言传播的话题，语言是交流沟通的重要工具，使用的范围越广，民族荣誉感和自豪感就越强，越能激发人们爱国主义情怀，更有利于学好本国文化。

故答案为：这段材料小明能补充到演讲稿中。因为演讲主题是“迎新年、颂祖国”，而本则材料是关于语言传播的话题，语言是交流沟通的重要工具，使用的范围越广，民族荣誉感和自豪感就越强，越能激发人们爱国主义情怀，更有利于学好本国文化。

27．【答案】漂亮的鸵鸟笔 在我的写字台上插着一支漂亮的鸵鸟笔。每当我写作

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业，累了的时候，一看它高高地站在那里，为我站岗，就觉得它可爱。如果你看见这支漂亮的鸵鸟笔，也一定会爱不释手。

我真佩服设计师，为我设计出这么漂亮的笔来。笔的顶端是鸵鸟的头，头顶上是一撮蓝蓝的绒毛，多像戴了一顶羽毛王冠。黄黄的大扁嘴，真像鸭子的嘴。它的眼睛，圆圆的，黑白分明。它伸着又长又细的脖子好像神气地注视着远方的敌人。笔的中间，是鸵鸟的身子，就是一团蓝蓝的绒毛。如果它奔跑起来，那羽毛一定会飘起来的。笔尖儿就插在它又大又肉的脚丫子上。脚丫子就是笔座。我还特意查阅了很多鸵鸟的知……… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… 识，鸵鸟是世界上最大的鸟，虽然它不会飞，可是奔跑的速度比马还快呢！鸵鸟原产地不在中国，在美洲，非洲，澳洲。鸵鸟可厉害了，有时还能打败猎狗。 你喜欢我的鸵鸟笔吗?

【知识点】状物类作文

【解析】【分析】本题为自命题的状物作文，要求写一写自己的心爱之物。你肯定有自己

喜爱的事物：喜爱的玩具、喜爱的动物、喜爱的植物……选择你喜爱且熟悉的去写。如写一种你喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，如写一种物品，要按一定的顺序介绍这种物品在外形、用途等方面的特点。在介绍时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让所写之物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，运用各种写作手法进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。 【点评】本文主要是通过作者认真细致的观察，写出了一支漂亮的鸵鸟笔的外形特征，作者有层次有重点的描写让本文生动有趣，给读者留下了很深刻的印象，同时也表达了作者鸵鸟笔的情感。

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试题分析部分

1、试卷总体分布分析

总分：100分 客观题（占比） 21.0(21.0%) 分值分布 主观题（占比） 79.0(79.0%) 客观题（占比） 11(40.7%) 题量分布 主观题（占比） 7(25.9%) 2、试卷题量分布分析

大题题型 题目量（占比） 分值（占比） 识字与写字（共25分） 11(40.7%) 25.0(25.0%) 阅读与积累（共45分） 6(22.2%) 45.0(45.0%) 习作(30分) 1(3.7%) 30.0(30.0%) 3、试卷难度结构分析

序号 难易度 占比 1 普通 (51.9%) 2 容易 (7.4%) 3 困难 (7.4%) 4、试卷知识点分析

序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号 …………

…………○○……………………线线……………………○○ …※※……题※……※答……※※…订内※订…※线……※※……订……※※○装…※○…※在……※※……要※……※不…装※※装…请※……※……………○○……………………内外………………18 / 19

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1 字形 7.0(7.0%) 1,9 2 词形 4.0(4.0%) 5 3 格言、名言 2.0(2.0%) 13 4 记叙文阅读 16.0(16.0%) 18,19,20,21,22 ……… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… 5 词汇运用 4.0(4.0%) 8,12 6 状物类作文 30.0(30.0%) 27 7 字义 5.0(5.0%) 6,7,11 8 诗文朗读、默写、翻译 2.0(2.0%) 14 9 图文信息阅读 12.0(12.0%) 23,24,25,26 10 拼音 12.0(12.0%) 1,2,3,4 11 文学文化常识 1.0(1.0%) 10 12 散文阅读 11.0(11.0%) 15,16,17 / 19

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