2013年八年级语文上册期末测试题

2012－2013学年度第一学期期末测试题

八年级语文

班级： 姓名： 得分： 一、基础知识

1、下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ）（2分） A、藩．篱（pān） 差．使（chāi） 伧．俗（cāng） 惟妙惟肖．

（xiào） B、愧怍．（zuò） 孕．

育（yùn） 追溯．

（shù） 销声匿．

迹（nì） C、吊唁．（yàn） 归咎．

（jiù） 夜阑．

（lán） 鸣钟击磬．

（qìng） D、绮．丽（qǐ） 匀．称（châng） 褶．皱（zhě） 拭．

目以待（shì） 2、将下列每组词语中的错别字改在后面的括号里（2分）

A、世外桃园 鳏寡孤独 无人问津 啸聚山林（ ） B、名副其实 别具匠心 惟妙惟肖 自出新裁（ ） C、言简意骇 天衣无缝 源远流长 风尘苦旅（ ） D、因地治宜 重峦叠嶂 胸有成竹 长途跋涉（ ） 3、下列各句子中，加点的成语运用正确的一项是（ ）（2分）

A、由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当．．．．

，纷纷溃退。 B、由于心中没有百姓，没有百姓的利益，一些领导干部对群众的感情疏远，漠不关心．．．．群众疾苦。C、这些年轻的科学家决心以无所不为．．．．的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 D、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿．．．．

，热闹非常。 4、下列没有使用修辞手法的一句是（ ）（2分） A、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么。 B、太和殿是举行重大典礼的地方。

C、因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。 D、我现在想想，那里真是太聪明了！ 5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A、回想自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。 B、我们肩负着建设祖国和保卫祖国。

C、我用了整整一个小时左右，才写完了这篇作文。 D、语言通顺，这是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 6、下列表述有误的一项是（ ）（2分）

A.《桃花源记》选自《陶渊明集》，陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人。 B.《陋室铭》选自《全唐文》，铭是一种文体。 C.《爱莲说》的作者周敦颐字茂叔，北宋哲学家。 D.《核舟记》选自清代张潮写的《虞初新志》。 7、根据语境，在下列句中横线处填写诗歌原句（5分）

①《归园田居》(其三)中能表达诗人宁可隐居躬耕，也不与世俗同流合污的一句是 ， 。

②王维在《使至塞上》一诗中表现塞外奇特壮美风光的诗句是 ， 。

③《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比的句子是 。

④《十一月四日风雨大作》中把现实和梦境结合起来的诗句是 ，

。

⑤《石壕吏》中写“吏”与“妇”尖锐矛盾的诗句是 ，

。

8、仿照例句的句式和修辞方法，以“友情”为内容写一句话（3分）

例句：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路，生活是首奋进的歌。

仿句：友情是什么？友情是 。 9、本册语文课本的“名著导读”向我们推荐了《朝花夕拾》、《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，你最喜爱其中的哪一本书？请填写以下这张推荐卡，把它推荐给你的朋友吧！（5分）

好书推荐卡 作品名称：

作者： 国别：

推荐原因：

10、阅读下面一则材料，回答问题。（共5分）

黄舸，生于1988年10月30日，7岁时被确诊为先天性进行性肌营养不良。据专家介绍，同类患者最长生命纪录仅为18岁。黄舸的生命也许就要走到尽头，但是为了能面对帮助过他的人说声谢谢，2003年，15岁的黄舸和父亲用一辆三轮摩托车踏上了“感恩之旅”，开始在全国寻访素未谋面的恩人。如今，父子俩已经走过了82个城市，行程1.3万多公里，向30多位当年给他们寄过钱的恩人当面道了谢。父子俩一路上感受着感动，也传播着感动。黄舸说：“到好心人的家门口说声谢谢，送上一束鲜花表达深深的谢意，是我最大的心愿。”这个心愿一直支持着他走到今天。 他被评为2006感动中国十大人物之一。

(1)概括这则新闻的主要内容：(不超过12个字)（2分）

(2)假如你校学生会邀请黄舸来作感恩之旅的报告，你作为学生会主席在报告会致欢迎辞，你会怎样说？（3分）

二、 阅读

（一）（13分）

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样。池沼和河道很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：①这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景„„

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，②这是不足取的．．．．．．。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

1．这两段文字分别从____ ____和 _两个方面，说明了苏州园林____________ 的特点。（2分）

2、选文第二段说明的中心是_________________ ________（1分）

3、①这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。②因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。 两个“这”指代的内容分别是什么? （2分）

① ② 4、苏州园林“一年四季不感到寂寞”的原因是：___________________________________ __________________________________（2分）

5、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点? （2分）

答______________________________________ ___________________________ 6、选文第一段在结构上的特点是 ( ) （2分）

A. 总——分 B．总——分——总 C. 分——总 D．分——总——分 7、选文第二段的说明顺序是 ( ) （2分）

A、 从主要到次要 B、从概括到具体 C、从特点到用途 D、从整体到部

（二）（16分）

《三峡》自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

《答谢中书书》山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1、解释加点的词（2分） ⑪“略无阙．处 ⑫至于夏水襄．陵 ⑬良．多趣味 ⑭晓雾将歇． 2、《三峡》一文节选自 ，作者是 ， （朝代）著名 家、散文家。（2分） 3、书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。（2分） 4、《答谢中书书》一文统领全文的句子： 。（1分） 5、《三峡》中写山高的句子是： 。（1分） 6、“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到不陵”与李白的《早发白帝城》

中 ， 。两句有异曲同工之妙。（2分）

7、《答谢中书书》中写出晨昏变化之景的句子是 （2分）

8、文章结尾引用渔者的歌的作用是什么？（2分）

9、翻译句子（2分）

⑪自非亭午夜不见曦月。

⑫虽乘奔御风不以疾也。

（三）穷人的自尊（11分）

①丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，显然是女学生的父亲。

②进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从80多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅教师”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新鲜的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然，他做得很精心，生怕鸡蛋被挤破。

③我提议中午大家一起包饺子吃、父女俩一脸惶恐，死活不肯，被我用老师的尊严才‘震慑“住。吃饺子时，父女俩依然拘谨，但很高兴。

④送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？

⑤望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历一件事。

⑥在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟父亲身后，深一脚浅一

脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大棉梨。这棵梨树长了3年，那年第一次结了7个果。这棵梨树长了3年，今年第一次结了果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢！”

⑦邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在筹靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费9角5分，”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

⑧父亲又让我赶快拿棉梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”

⑨回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为我们贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人眼里好像就没有一点点自尊。

⑩在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天有饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

1.本文前后叙述了两个故事，前后时间跨度是 年，引出第二个故事的缘由是 。(2分) 2、本文写了两件事，请你用自己的话概括出来。(2分) 答：（1） （2） 3、 你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？(2分)

4、读了这篇文章，对你今后为人处世有何启发？(2分)

答：

。 5、第③段末父女俩吃饺子时，为什么又“拘束”又“高兴”？(2分) 答； 。 6、请在原文中找出揭示主旨的一句话，并把它写在下面的横线上。(1分)

三、任选一题作文。（30分）

（1）题目：我的最爱

要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的地名、校名和人名。

⑫以“家”为话题，写一篇作文，可以写“小家”即家庭生活；也可以写

“大家”即集体生活，如以校为家、兄弟民族是一家；写水陆动植物“需要一个家”也未尝不可。体裁不限，宇数600宇左右。