幼儿园大班教案《平衡木》

太攀课《平衡木》适合大班体育主题教学活动，让孩子发展动作的协调性和敏感性，在动作中培养协作能力，探索利用平衡木锻炼，平衡行走，跑步，跳跃的方法。然后爬上上面等待，喜欢与同龄人一起工作，体验运动带来的挑战和乐趣。快来看看幼儿园班级《平衡木》的教学计划。

教学目标：

1.探索利用平衡木，平衡步行，跑步，跳跃，攀爬等运动身体的方法。

2.发展运动的协调性，敏感性和合作能力。 3.我喜欢与同龄人一起体验运动带来的挑战和幸福。 4.可以按照说明进行相应的动作。 教学准备：

4张平衡木和4张小动物照片：鸟类，乌龟等 活动程序：

首先，热身运动《奶牛舞》：

老师：天气好，我们跳舞吧！ （一旦） 二，游戏：自由探索玩平衡木的方法。

老师：你真好！现在，让我们看看我带给您的乐趣。 （平衡木）

平衡木怎么玩？让我们一起尝试吧！ （孩子们可以在平衡木上自由发挥各种方法。）

第三，用平衡木锻炼。

1.老师：孩子们，现在我们在平衡木上锻炼，看看谁有很好的锻炼方法，还有更多？

2.幼儿分散或单独分散在物体中尝试各种运动，例如：跳跃，步行，奔跑，攀爬等。

3.教师观察和指导，称赞良好的锻炼方法，并鼓励孩子模仿和提醒孩子注意安全。

第四，孩子们展示如何在平衡木上玩耍。

1.在老师的带领下，所有孩子都进行飞鸟，大步走和乌龟爬行等方法。

老师：每个人都想出了很多方法。现在，我们要求一些孩子给您表演。

鸟儿飞翔，大步前进，海龟爬上去锻炼。 第五，竞赛游戏《小乌龟运粮食》。

老师：孩子们，让我们帮助小乌龟运送食物。展示图片以使孩子们模仿平衡木。 （游戏1-2次）

6.整理各种材料，离开运动场。

老师：您很高兴帮助小乌龟运输食物。现在你也累了。现在，让我们乘小火车在教室里休息一下！

小百科全书：在机械系统中，平衡是指物体在惯性参照系中仍处于静态，匀速线性运动或恒速旋转状态下承受多个力的状态。绕轴运动的物体，称为平衡物体，称为物体的“平衡”

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