青藏高原地区教学设计

一、基本信息 学校 华东师范大学附属杨行中学 学生数字教材 使用时段 （请打“√”） 学科 地理 课前 年级 七年级 课中 班级 1班 课后 教师 课题 课堂教学环境 （请打“√”） 使用数字教材功能 （请打“√”） 使用传统技术 （请打“√”） 教师电脑 平板 阅读 √ 黑板 √ 二、教学设计 1.教材分析： √ 学生电脑 手提 《青藏高原地区》 其他信息技术（如电子白板、几何画板、微信、广播平台等，请注明名称） 网络 √ 插入资源 √ 台式 做笔记 平板 √ 流转笔记 完成练习 √ 实物投影 纸质材料 实验器材 其他传统技术（请注明） √ “青藏高原地区”是沪教版初中地理七年级第一学期“中国区域篇”中的一节，本节内容主要包括：①世界屋脊；②高寒气候；③江河之源 湖泊之乡；④历史悠久的藏族文化四个板块。教材中还配有五段阅读材料：“远看是山 近看成川”、“高原上的珍稀动物”、“雅鲁藏布江大峡谷”、“‘天湖’——纳木错”、“唐代古寺——大昭寺”。 本节教学内容的安排两课时。第一课时围绕青藏高原地区的自然地理展教学任务分析 开。第二课时以青藏高原的人文地理为主。本节课是第一课时，主要任务是掌握青藏高原高寒气候这一地理特征，并能分析青藏高原高寒气候形成的原因。 2.学情分析： 七年级学生通过前一阶段的学习，对青藏高原有了碎片化的认识，这也是本节课学习的基础。比如：从“疆域与人口”中学习了藏族的分布，从“地形与地势”学习了青藏地区的地形和地势，从“气温与降水”中学习了青藏高原气候与温度带；从“河流与湖泊”学习了青藏高原的水资源。 本校七年级学生大多来自于外省市，对于信息技术的使用，在熟练程度1

上存在很大的差异。部分学生还存在着地理基础薄弱的问题，他们的地理思维能力也相对比较差，都需要教师加以正确的引导。 3.技术应用分析：数字教材，PPT 4.教学重点难点： 教学重点：青藏高原地区高寒气候形成的原因 教学难点：分析青藏高原地区海拔、气候等地理要素间联系。 知识与技能： 1..能在图中指出青藏高原地区在我国的位置、主要包括哪两个省级行政区； 2.知道青藏高原地区气温低的气候特点，能说明形成这一气候特点的原因；知道青藏高原地区山脉多，河湖多。 过程与方法： 教学目标 1.通过对比青藏高原部分城市与纬度相近城市的温度数据，分析青藏高原地区气温特点，掌握青藏高原地区气温低的地理特征； 2.通过旅行箱思维导图的绘制的过程，理论与实际相结合分析地理现象； 3.通过小组平板合作学习，学会协作、探究、讨论的方法。 情感态度与价值观： 了解不同地区自然环境的差异性，感受青藏高原独特的美。 过程设计 教学环节 活动设计 播放西藏24小时，青海24小时视频 学生观看视频，走进青藏地区 设计意图 引导学生走进青藏高原地区，了解青藏地区建国70年取得的成就。 导入 新课

1.呈现西藏在中国的位置简图 说出青藏高原在我国的位置及其范围 2.出示青藏旅游的四个城市，介绍青藏旅游城市及附近著名景点 欣赏青藏旅游城市的地理景观 2

通过图片感受青藏地区特有自然环境。 青藏旅游之气候特点 学会获取地理信息的能力，培养学生用比较的方法分析地理现象的能力。 培养学生小组合作学习的能力 3.布置活动（一），完成表格填写 ①利用平板下载云笔记中的学生课件 ②学生浏览课件，完成表格中四个城市气温的填写 ③小组讨论，青藏高原地区气温特点，及形成这种气温特点的原因？ ④小组为单位，学习单拍照，上传至云笔记，学生点评，教师评价学习单 4.归纳青藏高原地区气候特点及形成原因 1.布置活动单（二） 思维导图的绘制，有利于学生知识迁移，培养学生发散思维的能力。 准备旅行箱活动，培养学生理论与实际相结合,分析地理现象的能力 青藏 旅游 之第 ▁组①完成思维导图“青藏旅游之第▁组的旅行箱”准备 旅行②小组合作讨论，去青藏高原需要准备的物品，并说明箱 准备这些物品的理由 ③学习单拍照，上传至云笔记，学生点评，教师评价 3

2.完成活动单（二） ①行李箱的准备过程，梳理青藏高原各地理要素之间的相互关联性 ②学生小组讨论，结合青藏高原地区海拔高，气温低的地理环境，分析各地理要素之间的关联性 ③学习单拍照，上传云笔记，学生点评，教师评价 3.归纳青藏高原地区气候的特性及旅游需要注意的事项，并说明理由 通过旅行箱的准备，梳理青藏高原地区各地理要素之间的关联性，培养学生逻辑思维的能力 小结

今天我们这节课围绕着一个字“高”，高原，高寒，了解了青藏高原，了解了青藏高原高寒的自然环境。 【作业布置】

练习册P27-28，第一、二大题

【板书设计】

4

《青藏高原地区》（第一课时）学习活动单 2019/10/29

活动一：

观看平板中PPT,小组为单位共同完成表格，小组讨论回答问题：

5

日期 10/18 10/21 10/23 10/25 所到城市 气温（℃） 西宁 格尔木 那曲 拉萨 纬度相近的城市 气温（℃） 济南 青岛 南京 上海 10~20 13~21 14~24 16~24 与纬度相近的城市相比，青藏高原地区城市的气温有什么特点？形成这种气温特点的原因是什么？

活动二：

1.小组为单位共同完成《青藏旅游之第▁组的行李箱》思维导图，讨论青藏旅游除基本物品外还需要准备哪些物品？并说明准备这些物品的理由？

注意：你们认为还需要准备其他什么物品，可自由增添，并说明理由。

6

2. 青藏高原除了气温明显偏低外，空气也十分稀薄。试补充完整下列关系图。

7

8

9

10

11

12