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初一新生新学期学习计划（数学篇）
在小升初过度阶段，最重要的是先让孩子了解小学和初中是不同的，在心态上要发作变化，要看法到从小学到中学是一个跨越，区别十分大。
从知识的角度，在小学就是套方法，初中愈加注重从概念的实质去了解效果，需求树立一集体系。小学的知识是一块一块的，彼此之间联络不是很大，它更侧重于技巧和题型，小学课本只是通知了基本方法，但难度并没有上去，没有学到实质的东西。而初中的知识更强调体系感，知识上难度更大。 在调查方面，小学比拟侧重于结果，初中一方面强调概念的体系性，另一方面更强调进程。
学习要求上，初中的知识看起来比拟复杂，但是其实他的运用是十分复杂的，它的拓展性很强，变化灵敏。这是和小学有很大差异的。小学的知识虽然也会有各种各样的变形，但是基本模型都见过了，也都差不多了。初中更强调了解，关于了解和运用的变化更多些。
在心态上，刚上初中先生都会觉得知识特别复杂，就不仔细学，觉得自己都会有了解，但是真正考试上遇到知识上运用的题，就很容易失分。再加上如今学的计算题，同窗们都觉得复杂，其真实如今这个阶段，他们对计算的练习是远远不够的。
这就是小升初阶段同窗们面临的效果，所以针对这些效果，
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有以下几个建议：
首先：要无看法，有看法：看法小学和初中有很大的不同，不能在完全不了解的状况下就去说规划，规划要做的第一件事就是去了解这些不同。
第二：就是把踏实上去把计算练好，注重概念。初一这个阶段没有必要让先生见特别多，特别花的东西，初一是一个练内功的阶段，把各方面的基础打好了，后边才干拔高。 第三：心态上不要觉得这些知识复杂，愈增强调停题进程。
第四：关于初中的数形结合思想，分类讨论的思想要渐渐无看法的树立起来。
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