体育教育专业实习手册

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学院教育学院

体育教育专业教育教学实习手册

班 级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓 名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实习学校：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实习时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二〇一九年九月

实习生守则

一、严格遵守有关实习工作规定和实习学校（基地）的规章制度。

二、服从领导，虚心接受指导教师的指导，及时请示汇报。对实习学校（基地）的教职工要有礼貌，如有建议和意见，必须有组织地提出，不得随便议论。

三、参加教育实习的学生要以人民教师应有的品质严格要求自己，做到教书育人，言传身教，作学生的表率，要注意自己的言行举止，不得做任何有损于学校形象的事情。

四、认真负责，刻苦钻研，努力克服困难。同学之间要团结互助，互相尊重，取长补短，发扬团队精神，积极完成实习任务。

五、严格作息时间，严格工作程序。严格遵守请假制度，实习期间一般不准请事假，如有特殊原因必须请假时，请假1—2天的须双方指导教师批准，3天以上者须经领队教师和系实习领导小组批准。请假超过实习时间三分之一者，不记实习成绩。学生因请假离开实习学校（基地）时，应妥善安排好实习工作。病假需有医院证明。

六、节约实习材料、水电，爱护公共财物和设施；严格按财务制度办事。凡借用的用具、资料文件等物品应及时归还，如有损坏和遗失，必须照价赔偿。

七、实习期间休息时间一般不得随意外出，外出时要经带队教师同意，须两人以上同行方可离队，要注意安全，按时归队。

八、实习期间衣着打扮必须朴素大方，举止庄重，礼貌待人。

九、以上各条款为对实习生的基本要求，其他未尽事宜，由体育系、各实习学校和指导教师另作具体规定。

教育教学实习目的

教育教学实习是高校教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，是学生走上工作岗位前不可或缺的一门重要综合实践必修课程，是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。教育教学实习既是对体育教育专业教学质量和教学内容与教育实际接轨的全面检验，也是对本专业学生思想和业务上的综合训练。实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础理论、基本知识与基本技能，获得教育、教学的感性认识，进一步理解体育教育教学的特点与规律，培养提高学生从事教育教学工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育，树立献身体育教育事业的思想。

教育教学实习的准备

（一）基本要求：

为提高实习的质量，实习前必须做好准备工作。对实习生要求做到： 1、熟悉中学教材，经考核合格；

2、普通话考核合格； 3、主要运动项目技术合格； 4、预讲合格。

以上四项不合格者不能参加实习。 （二）准备步骤： 1、见习

（1）组织学生熟悉中学体育教材教法的教学，组织学生分析体育与健康课程标准、熟悉教材。

（2）见习可以多种方式进行，既可在附近地区的学校选择经验丰富的教师进行听课，也可组织学生观看教学录像，或采用其它行之有效的方式进行。

（3）见习前应使学生了解见习内容，要求学生提出教学设想，带着问题听课。

（4）见习应包括请中学领导、教师介绍中学教育教学情况，中学有经验的班主任老师介绍工作经验，也可请在教育教学工作中有突出成绩的我院毕业校友介绍经验。

（5）见习后，应组织学生进行认真座谈讨论。 2、预讲

（1）由实习指导教师和相关学科教师负责预讲工作。

（2）应指定具有中级或中级以上职称、责任心强、有指导经验的教师担任预讲指导教师。

（3）预讲的程序应如下进行：学生通读、研究教材；教师指定预讲内容；学生分小组集体备课，研究教材，确定教学目标，教学重点，难点；学生编写教案；教师审阅教案并提出修改意见；学生修改教案；学生进行小组预讲；指导教师到场听讲并进行评议。 （4）学生预讲不合格，应在教师指导下重新进行。多次预讲不合格者，经实习领导小组认定，对其做延期实习的处理。

（5）学生预讲完成后，由指导教师给出预讲成绩交系领导小组保存。

教育教学实习内容、方法与要求

实习采取分散和集中相结合的形式进行，实习内容为：体育与健康课教学；班主任实习工作；组织、指导早操、课间操；班级体育锻炼、运动队业余训练及小型多样的体育竞赛等课外体育活动；体育工作调查等。

(一)教学工作实习

教育教学实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编制教案、上课、课外辅导、听课评课、教学总结等万面得到全面严格的训练。

1、备课。实习生应认真钻研大纲和教材、明确教学目标，掌握重点、难点。结合学生实际选择适当教法，准备好教具，努力把课备好。实习生应按照实习学校原来的教学进度、在每次上课前写好详细而规范的教案（附件1），于课前三天送交指导教师审阅并同意签字后方可执教，上课前必须在实习小组进行试讲。

2、试教。课堂试教要按批准的教案进行，教案内容如有改动，应征得指导教师的同意。实习生上完一节课后要主动征求各方面意见，了解教学效果，制订改进措施。课后要按时辅导，帮助学生巩固课堂所学的知识和技能。实习期间，每个实习生每周每周上课次数不得少于6节。

3、评议。每个实习生除搞好自己承担的试教工作外，应有计划地随堂听课，做好听课记录（附件2）。每节课上完后，指导教师要召开评论会及时向实习生指出优缺点和改进意见，对每个实习生的课堂试教都要进行评议。每个实习生实习期间至少上一节理论课和一次评议课(实践课)。实习期间，每个实习学生必须观摩学习实习学校指导教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。

（二）班主任实习

1、制订班主任工作计划（附件3），做好熟悉学生的工作，查看学生手册等资料，了解班级情况以及熟悉学生（附件4）。

2、抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。

3、定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法。

4、开展有益身心的文体活动（附件5），教会学生学习、娱乐两不误，促使学生的身心健康发展。

5、努力创建班级文化，通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。 (二)课外体育工作实习

两操及班级体育锻炼辅导实行轮换值日，训练与竞赛分工明确，并各司其职。领操要求口令响亮准确；示范时要求做正确的镜面示范；做好运动队训练工作，完成选材、组队、制订训练计划、初训等一系列工作。带队训练时要遵守业余性与基础性的原则，合理安排运动负荷，处理好与班主任和队员关系。组织各种竞赛活动，要进一步熟悉裁判工作，根据实际情况灵活制订竞赛的计划与规程；实习生应主动下班辅导，积极培养体育骨干，建立良好的师生关系，高效开展课外体育活动。实习结束时要将课外体育工作做出书面总结，作为评定教育教学实习成绩的依据之一。

(三)论文或调查报告

通过教育教学实习开展论文或体育工作调查，促使实习生了解社会、了解中学教育实际，培养他们进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的能力，在撰写论文或调查报告方面得到初步的训练。实习期间，每个学生必须完成1篇教育教学实习小论文或调查报告（附件6），并作为评定教育教学实习成绩的依据之一。论文或调查报告可与他人合作完成，具体内容须与我院指导教师协商。

(四)个人教育教学实习总结

实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交总结报告。作为评定教育教学实习成绩的依据之一。

教育教学实习时间安排

教育教学实习时间：进人实习学校后，一般第1周用于熟悉环境、教育见习、听课、备课、试讲等准备工作；第2周开始上课、开展课外体育工作等，结束前1周用于总结，写教育教学实习论文，评定实习成绩。具体实习工作日程安排如下：

(一)实习准备工作

1、实习学生进实习学校:熟悉环境，安排生活；听取实习学校报告，了解学校情况。 2、接受实习的教研组介绍教研组的一般情况、工作计划、活动安排及教学经验。 3、实习生听取指导教师授课、了解工作对象的情况与条件、备课和试讲等。

4、观摩实习学校教师的课堂教学。课前请上课教师向实习生介绍备课经过、教学目的、教材处理和教法的选择，课后由上课教师介绍体会、经验，然后进行学习讨论。

5、接触和熟悉学生。 (二)实习工作

1、备课、上课、分析课(包括评议课)、带两操、运动队训练与竞赛、裁判实践、课外体育辅导、体育工作调查。

2、从事班主任实习工作。

3、有组织观光或联谊比赛活动；参加校方的集体活动。 （三）实习成绩考核评定与总结

1、指导教师收缴实习生的教案、听课笔记、论文或调查报告； 2、实习生进行个人教育教学工作初步总结； 3、实习学校审核实习生总结材料，提出修改意见； 4、实习生上交修改后的实习报告等材料；

5、实习学校、指导教师填写实习生评语，并评定成绩（附件7）； 6、实习生返校，全系总结实习工作。

实习成绩考核评定与总结

一、实习成绩评定办法

考核与评定是对实习生实习工作的评价，应根据实习任务与内容并结合实习生在实习期间的表现，进行全面综合考核。

按实习计划要求，学生必须完成实习的全部任务。考核内容包括：思想政治表现、组织纪律、任务完成情况及教学工作、班主任工作、论文或调查报告等。

（一）各种实习方式成绩评定程序

1、集中实习 （1）实习学校初评

由本校指导教师主持与实习学校指导教师、班主任共同协商初步评出实习生教学实习分数、写出评语（附件7）。

（2）体育系复评

实习结束一周内，由系实习指导教师将实习生实习教案和成绩表交系实习领导小组，系实习领导小组按照实习成绩考核标准对实习生成绩进行复评后，公布实习成绩。

（3）实习分数和评语填入《*****学院学生教育实习评语、成绩表》、《*****学院班主任实习计划》（附件7），存入学生档案。

2、分散实习

（1）实习中学要填好《*****学院学生教育实习评语、成绩表》（附件7），密封寄回我院或密封后由学生带回学校。

（2）指导教师通过复查，参考试讲得分和中学指导教师的评分，初步定出实习生的教育教学实习成绩。系实习领导小组通过复评，确定其实习成绩。

（3）实习分数和评语填入《*****学院学生教育实习评语、成绩表》、《*****学院班主任实习计划》（附件7），存入学生档案。

（二）成绩记录办法

1、教育实习成绩评定，采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。班主任工作实习成绩评定采取写评语的办法进行。

2、教育实习的单项成绩按百分制计算，各项成绩按权重综合成实习总成绩。将总成绩的百分制换算成五级制，换算标准为：优90－100（不超过实习生人数的40%）；良：80－；中：70－79；及格：60－69；不及格：60分以下。

3、单项成绩占教育实习总成绩的权重

学生教学实习工作成绩占总成绩的60%；班主任工作实习成绩占总成绩的20%；个人总结、小论文或调查报告占总成绩的10%；思想政治和组织纪律占10%。

二、实习成绩考核标准 （一）教学实习成绩考核标准

教学实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。 1、优秀

①认真钻研课程标准和教材，备课认真，按时写出教案。教案完整、细致，质量较高。 ②能正确理解和掌握教材内容，教学目的明确，思想性、科学性强，重点、难点突出。能够恰当地运用教育学、心理学理论贯彻教学原则。教态自然，示范正确优美，运用普通话教学，效果显著。课堂组织能力强，能熟练地组织体育活动，组织教学能力较强，达到了教学目的。

③认真、经常进行课外辅导。

④评议会上自我分析认真深刻，并善于倾听别人的意见，改进教学。 2、良好

①备课认真努力，需要教师部分帮助，教案完整细致，有一定质量，并能按时完成。 ②能正确理解和掌握教材内容，教学目的明确，课堂组织能力较强，能抓住重点、难点，能运用教育学、心理学知识贯彻教学原则。教态比较自然，动作示范较标准，语言表达明确。达到了教学目的，仅有某些不足之处。

③比较认真地组织课外体育活动，效果较好。

④评议会上，自我分析认真，较为深刻。能够听取别人的意见，改进教学。 3、中等

①备课努力，需要教师较多的帮助。教案比较完整，质量一般。教案虽不够细致，但能按时完成。

②能正确理解和掌握教材内容，教学目的明确，课堂组织能力较好，能贯彻一部分教学原则，动作示范动作一般，语言表达有方言，但比较清楚。

③能认真组织课外活动，但能力较差，效果一般。 ④评议会上自我分析能力不太强，还能听取别人的意见。 4、及格

①备课尚努力，需要教师很多帮助。教案完整，质量较差，但还能按时完成。 ②掌握了教材的主要内容，教学目的明确，上课组织能力一般，方音较重，语言表达不够明确，动作示范一般并出现部分错误，基本上达到了教学目的，有较多的缺点和错误。

③不经常进行课外体育辅导，组织课外活动次数少。 ④评议会上自我分析能力差，接受别人的意见也不够虚心。 5、不及格

①备课不认真，组织教材有较大困难，虽经教师多次帮助，仍不能达到教学的基本要求。

②上课时不能够掌握教材内容，教学的科学性和思想性有严重错误。上课组织能力差，动作示范错误较多，不能完成教学任务。

③偶尔组织体育课外。

④评议会上自我分析空洞贫乏，不愿听取别人意见。 ⑤方音较重，不使用普通话教学。 （二）班主任工作实习成绩评定参考标准

1、工作态度：能够深入学生实际，了解学生思想特点、行为习惯、个人爱好和要求。对学生全面负责，关心和热爱他们。

2、工作能力：能根据原班主任工作计划和班上的具体情况，协助原班主任做好日常工作，全面掌握学生和班集体的情况，善于结合学生实际恰当地进行教育。

3、工作计划性：计划拟定得完整周密，安排合理，能够按期完成。

4、思想作风：服从领导，态度谦虚。能够虚心听取指导教师和同学的意见。遵守纪律，关心集体，能够自觉地遵守实习规定，勇于克服困难，善于团结同学，行为文明，在作风上给实习学校以良好影响。

5、实习效果：包括完成实习任务的情况及师生的反映。

评语应就以上各方面写出其具体表现，文字简要明确，最好有事例予以说明。 根据以上五条采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制评定成绩。 （三）个人总结、小论文或调查报告

采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制评定。 （四）思想政治和组织纪律

采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制评定。 （五）实习成绩不及格的确定及补做规定、方法 1、下列情况之一即定为实习成绩不及格： （1）无故不参加教育实习者； （2）按各项权重加和达不到及格者；

（3）未参加实习时间超过全部实习时间三分之一以上者； （4）实习中有严重违纪行为，教育不改，或有违法行为者； 2、补做实习

（1）实习生因故经系领导批准未参加教育实习或实习成绩不及格者，均由系里安排一

次补做。补做实习仍不及格者，以教育实习不及格论；

（2）无故不参加教育实习者，不得补做，教育实习以不及格论；

（3）结业后分配到中等学校从事教育工作的结业生（仅因教育实习成绩不及格者），一年后根据该生所在学校对其工作的鉴定和本人总结，由体育系领导审核，确认教育实习及格，再由学院相关部门换发毕业证书；

（4）实习不及格者补做所需的费用由本人自理。 三、实习总结工作

1、实习期最后一周内，每个实习生要写一份实习工作全面总结，包括实习内容、效果及收获、体会和建议等。

2、系实习领导小组要在实习结束一周内，向实习学校、指导教师和实习生征求意见，召集全体指导教师会议，汇报讨论，总结经验，分析实习中的问题，提出意见和建议，制定今后改进教育实习、教学工作的措施，写出系的总结报告。

实习工作总结报告包括的主要内容：基本情况，实习质量分析和评价，实习工作中存在的问题，提出今后改进教育、教学工作的意见。报教务处存档。

实习工作总结报告一式两份，一份本系留底，一份报教务处存档。 3、召开系实习工作总结会议。

教育教学实习的组织、领导与职责

(一)教育教学实习工作领导小组职责

体育系教育教学实习领导小组的主要职责是：制定本专业教育教学实习实施大纲与计划（附件8）；联系安排实习学校；选派实习指导教师；督促检查教育教学实习的准备工作；做好实习生的思想政治工作；巡视指导体育系的实习活动，交流情况，总结经验，及时发现和解决实习中出现的问题；考核实习生教育教学实习成绩；进行体育系教育教学实习总结（附件9）。

(二)实习小组组长职责

实习生实习期间可按照实习学校组成实习小组，实习小组可设组长1一2名。实习小组组长职责是:组织执行本组教育教学实习计划；协助指导教师做好教育教学实习的各项工作(教学实习、班主任工作实习、教育教学实习总结、小论文或调查报告的撰写)。

经常同双方实习指导教师联系，争取切实有效的指导；协助本组实习生进行教育教学实习，总结，交流实习工作经验；团结同学，关心同学的生活、工作、教学和健康;模范遵守

实习生守则。

教育教学实习指导教师的选派和指导教师工作职责

(一)体育系实习指导教师工作职责

1、实习前指导教师要做好实习的各项准备工作，向学生明确讲解教学实习的目的、要求及注意事项，宣布实习纪律，组织学生学习实习大纲并讨论，以便从思想上、业务上做好充分的准备。

2、实习指导教师在外实习要严格要求自己，为人师表，自觉维护学院及体育系的声誉，要做好实习前的各项准务工作，督促检查实习学生的教育、教学、业余训练和班主任实习工作。

3、按照实习大纲要求，拟订实习进度计划（附件10）。教师在指导实习过程中要言传身教，关心学生的思想、工作、生活和身体健康，督促学生严格遵守实习守则，对学生严格要求，全面负责。对违纪学生，应及时批评教育；情节严重者，可暂停其实习，报告体育系和学院进行处理。

4、在实习期间。要听实习学生的试讲和讲课，积极开展各种教与学的活动，引导学生认真观察、思考，理论联系实际。在实习结束时，指导教师应与实习学校的有关人员共同对学生实习进行考评，填写《*****学院学生教育教学实习评定表》，成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。

5、指导教师在实习期间，要积极主动地与实习学校建立密切的联系和融洽的协作关系，应定期向实习学校和体育系有关领导汇报学生实习情况，争取实习学校的指导和帮助。同时要注意宣传和扩大学校的影响，使实习基地具有稳定性。

6、指导教师不准请假离队，如确因特殊情况需离队，须经院、系批准，并委派其他指导教师到场后方可离队。

7、实习结末后，指导教师要做好实习总结工作（附件11）。应与实习学校的有关人员，共同对实习质量进行分析、评估，并征求实习学校及学生对改进实习的意见，提出实习工作建议和综合改进措施。要认真做好有关资料的整理、归档工作。实习总结及相关资料报体育系备案。

8、按学院有关规定，做好实习经费的借支与报账工作。 （三）实习学校指导教师职责

向实习生介绍本学校教育教学情况，帮助、指导、安排实习生的见习和实习工作；传授教学经验，介绍班主任经验，对实习学生进行思想、业务指导；审核批准实习生的课堂教学教案和各种实习工作计划；听实习生讲课并主持评议其教育教学工作成绩，写出评语。

附件1：

体育与健康课教案（示例1）

班级 教学目标 教学内容 顺序 人数 授课教师 时间 重点 难点 时间 分配 授课内容 运动 负荷 次数 时间 教师活动 （教法） 学生活动 （学法） 教学形式 教学实施2 方案 3 1 4 场 地器材 运动 负荷 预计 预计密度 课后 小结

体育与健康课教案（示例2）

年级 人数 学生活动 组织形式 预计时间 预计 次数 平均心率 场地器材 练习密度 心率活动曲线 拟达 目标 教师 时间 主题内容 教学目标 学习步骤 学习内容 教师导学

附件2：

教育实习听课记录表

科目 班级 课题 听课时间 授课教师 年 月 日 第 节 教学内容 评价及建议

附件3：

班主任工作计划

实习学男生 ,女生 ， 系指导 班级生共 人 教师 班级人班级基本情况，工作目标，具体措施，工作安排 班主任及 指导教师 对计划的 审查意见 签名： 原班 主任

附件4：

*****学院班主任实习计划

了 解 学 生 计 划 系 别 实习生 成绩 男 实习学校 实习班级 学生人数 女 原班主任 指导教师 人，共 人 了解对象目的要求 步骤措施及方法 签字 教育效果总结分析原班主任意见 指导教师意见 签字 年 月 日 年 月 日 说明：此表一式二份，一份系（院）存档，一份装入学生档案

附件5：

*****学院班主任实习计划

活 动 辅 导 计 划 系 别 实习生 成绩 男 实习学校 实习班级 学生人数 女 原班主任 指导教师 人，共 人 活动内容活动目的活动步骤 与日程 说明：此表一式二份，一份系（院）存档，一份装入学生档案

活动执行情况效果分析 原班主任意见 签字 年 月 日 指导教师意见 签字 年 月 日

附件6：

实习生教育实习调查报告

题目 摘要

(正文部分，要求字数2000字以上。)

附件7：

*****学院学生教育实习评语、成绩表

年 月 日

系 级 班 实习学校 姓名 实习年级 讲课节数 性别 讲课内容（课题） 评 语（教学工作） 教学工作成绩（优、良、中、及格、不及格） 系教育实习领导小组意见 （签名） 说明：1、此表一式二份，一份系（院）存档，一份装入学生档案。

2、评语栏不够时可附加白纸。

指导教师签名

*****学院学生教育实习评语、成绩表

年 月 日

系 级 班 实习学校 姓名 实习年级 性别 评 语（实习班主任工作）班主任成绩评定（优、良、中、及格、不及格） 实习班主任 指导教师签名 系教育实习领导小组意见 （签名） 说明：1、此表一式二份，一份系（院）存档，一份装入学生档案。

2、评语栏不够时可附加白纸。

附件8：

*****学院 -- 学年第 学期实习（实践）计划表

系院名称：（盖章） 填表时间： 专业 实习性质 实习起止时间 实习地点 指 导 教 姓名 性别 年龄 职称 班级 实习形式 周数/天数 联系电话 工作职责 学生人数 师 实习领导小组组成： 实习内容：

进度安排： 学生分组名单： 经费预算： 系院主任签字： 年 月 日 注：1. 本表一式两份（系院自留一份，交教务处实践教学科一份）.

2.不同专业请分表填写；纸张不足时可加附页。

附件9：

*****学院 -- 学年第 学期系院实习工作总结表

系院名称：（盖章） 填表时间： 专业 实习性质 实习起止时间 实习地点 成绩分布 人 数 优 良 年级 实习形式 周数/天数 中 及格 不及格 学生总人数 实习总结：（对本系院本学期实习工作的全面总结。主要包括以下方面：实习过程及主要内容、实习效果分析、学生考勤情况及事故记录、对实习的意见建议等。） 系主任：（签字） 二〇 年 月 日 注：1、本表一式两份实习结束后一周内交教务处实践教学科（系院留一份，交教务处一份）。

2、纸张不足时可加附页。

附件10：

*****学院体育系

体育教育专业20 年教育教学实习进度安排

时 间 工 作 内 容 1、实习生校内培训； 2、制定实习计划； 4、确定实习指导教师和带队教师以及实习生分组； 5、联系实习学校并与之沟通相关事宜； 6、实习动员大会。 1、进驻实习学校； 2、实习指导教师与实习生见面，进一步明确实习要求； 3、实习生熟悉实习学校环境，进行听课、备课、试讲等准备工作； 1、教学工作实习（备课、试教、评议）； 2、班主任实习（根据实习学校安排）； 3、课外体育工作实习； 4、撰写论文或调查报告； 5、其它社会实践活动。 1、指导教师收缴实习生的教案、听课笔记、调查报告； 2、实习生进行个人教育教学工作初步总结； 3、实习学校审核实习生总结材料，提出修改意见。 1、实习生上交修改后的实习报告等材料； 2、指导教师填写实习生评语，并评定成绩； 3、实习生返校，全系总结实习工作。 第1—2周 第3周 第4—7周 第8周 第9周

附件11：

*****学院 -- 学年第 学期带队教师工作总结表

系院名称：（盖章） 填表时间： 专业 班级 学生人数 实习时间 指导 姓名 教师 职称 优 良 中 实习地点 及格 不及格 成绩分布 人 数 实习总结：（主要包括以下方面：实习过程及主要内容、实习效果分析、学生考勤情况及事故记录、对实习的意见建议等。） 带队教师：（签字） 二〇 年 月 日 注：1、本表一式两份实习结束后一周内交教务处实践教学科（系院留一份，交教务处一份）。 2、纸张不足时可加附页。