幼儿教育阶段的核心素养及其培养策略
来源：化拓教育网
幼儿教育阶段的核心素养及其培养策略
On Key Competencies of Early Childhood Education Stage and Its Training Strategies
作 者：赵金苹[1]
ZHAO Jinping(School of Education, Chuxiong Normal University, Chuxiong 675000, China)
作者机构：[1]楚雄师范学院教育学院,云南楚雄675000
出 版 物：湖州师范学院学报
年 卷 期：2018年 第12期
摘 要：21世纪以来,核心素养备受关注,甚至成为各国制定课程标准的重要考量。结合世界各国、各组织的核心素养框架,挖掘出核心素养的意涵;指出幼儿阶段的核心素养主要包括自主学习能力、沟通协调能力和学习品质;最后针对幼儿核心素养的培养提拱了具体思路:即构建幼儿核心素养常模,实施情境化的教育模式,构建素养导向的评价机制等,旨在为\"幼儿教育应该培养什么样的人\"提供参考和借鉴。
页 码：62-66页
主 题 词：幼儿教育阶段;核心素养;意涵;培养策略
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