中班美术活动教案：航海教案
中班艺术活动的航海班级主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,指导孩子们用不同的折叠和着色块的方法来表达不同的风帆,并初步培养孩子对颜色的敏感性.适合幼儿园老师.看一下帆船课程计划.活动目标：
1.引导孩子们用不同的方法对积木进行折叠和着色,以表达不同的风帆.
2.最初培养儿童对颜色的敏感性. 3.培养幼儿的想象力和创造力.
4.培养孩子动手操作的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流.
5.让孩子体验,和创造力的能力. 活动准备：
1.“海洋”背景图片和许多航海模型
2,一个水手的基础手,用来制作不同形状的风帆,,黑色水彩笔,油画棒
活动程序：
（1）激发孩子对帆的兴趣和欲望
1.（孩子们坐在“大海”背景下）老师：“孩子们,这是什么地方？大海上有什么？
2.激发孩子们观察周围的帆船,并谈论帆船上缺少了什么？ （有些船没有帆）
3.老师：“有帆可以帆吗？为什么？那我们该怎么办？ “ （2）指导幼儿讨论如何扬帆 1.鼓励幼儿自由讨论如何扬帆.
2.指导孩子们在“海上”观察自制的帆船,并讨论如何制作帆. 老师：“你知道这些帆是怎么制成的吗？ ``（指导孩子观察帆上的折痕,发现这些折痕是反复折叠产生的.）
3.给每个孩子一张白纸,让孩子折叠并观察折痕.
4,师生共同总结出制作方法：将纸随机折叠数次,注意尽量用力折叠,使折痕明显,然后打开,用水彩笔勾勒出折痕,最后上色,尽可能使浅色和深色相互匹配,或者定期交替使用颜色.帆准备好后,将其插入底座.
（3）儿童生产,老师指导
1.请为好吃的孩子选择一种绘图纸,以设计和装饰为帆.
2,启发儿童将纸张从各个角度折叠,建议儿童不要折叠太多,鼓励儿童将不同的图案折叠起来.
3.鼓励孩子在正面和背面均匀涂抹.
4.帮助孩子将帆插入底座. （4）组织孩子们的共同欣赏
1.要求孩子将自制的帆船送往“海上”.
2.孩子们彼此欣赏,感受到风帆的美丽和色彩,体验成功的喜悦. 3.儿童可以自由举行“帆船比赛”.
