小班美术教案：春天在哪里

活动日期：4月22日周四 活动内容： 活动目标：

1、学习用画、剪、做等方法表现春季特征，学会使画面布局合理。

2、复习画正面人、侧面人、背面人及人物的各种动态，有良好的合作能力。 活动准备：

认识春天、制作工具、各色美工纸 活动过程：

1、由歌曲《春天》引出主题，帮助幼儿复习对春天的认识。 2、讨论如何合理布置画面。 教师出示范例，引导幼儿商讨。 3、介绍制作要求：

在组内成员合理分工，如可分为画、剪、贴等工作。 4、幼儿制作，教师巡回，重点指导幼儿布置画面。 5、讲评，从画面布局讲评。 教学后记

石宇:今天的活动需要孩子们密切配合，大多数孩子能与同伴合作制作，但也有个别幼儿交往意识比较差，同伴手里的剪刀不经同意就一抢而过，甚至有些幼儿拿着剪刀跑来跑去，我发现后及时喝止，这多危险呀！现在的孩子过多的处于优越的环境之中，什么是危险他们毫无概念。看到他们今天

的表现，我觉得有必要对他们进一步加强安全意识的教育。于是，活动结束后，我们展开了一场关于安全的讨论，在我的一步步引导下，孩子们终于意识到哪些行为是不安全的，大家需要相互提醒。 《幼儿园教育指导纲要》中提出：“教师要有敏锐的观察能力，及时发现孩子的教育契机，帮助他们形成良好的习惯。”今天的讨论活动也就是在《纲要》思想的指导下萌发而生，活动效果也不错，孩子们课间追逐奔跑的现象少了，安静游戏的多了；相互打闹的少了，合作谦让的多了。