湖北省黄石市2021届八上语文期末调研测试题

一、选择题

1．下各句子中表达方式不同于其它三项的是（ ）

A．“空警-2000”预警机，喷射五颜六色的彩烟，在蓝天铺展一条绚烂航路。 B．铁翼飞旋，惊雷滚滚。

C．他们是新一代国家防空“天网”的中坚力量，是我军来自国土防空作战的剑锋刀刃。 D．铁阵，如山如岳。口号，如海如潮。 2．下列句子中没有错别字的一项是（ ） A．宏敞 踏青 严谨 一应具全 B．纵横 岔道 拓展 无遐一顾 C．汴粱 香烛 田畴 摩肩接踵 D．覆灭 卒年 严谨 疏林薄雾

3．下列文言语句翻译有误的一项是（ ）

A．是焉得为大丈夫乎？（译：这怎么能够叫大丈夫呢？） B．行天下之大道。（译：走着天下最正确的道路。） C．曾益其所不能。（译：增加他所不能干的事情。）

D．生于忧患，死于安乐。（译：常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。） 4．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（ ） A．自富阳至桐庐一百许里。 ．B．夹岸高山，皆生寒树。 ．．C．风烟俱净，天山共色。 ．．D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 ．

5．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A．通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，从而更加重视汉字书写与汉字文化传承。(将“汉字书写”与“汉字文化传承”互换位置)

B．故宫博物院展出了两千多年前的新出土的文物。(把“两千多年前的”调到“新出土的”后面) C．韩国允许美国在韩国建萨德导弹系统，对于具有民族自尊心的中国人民是不能容忍的。(将“对于”调至句首，并在“导弹系统”后加“的事件”)

D．未来，人们利用LIFI或许能够实现只要有灯光的地方就可以上网，甚至能看高清视频。(在句末加“的梦想”) 二、名句默写

6．（9分）填补下列名句的空缺处。 （1）两岸连山，__________。 （2）__________，芳草萋萋鹦鹉洲。 （3）__________，长河落日圆。 （4）几处早莺争暖树，__________。 （5）__________，皎皎河汉女。 （6）岂不罹凝寒，__________。 （7）__________，志在千里。 （8）夕日欲颓，__________。 三、字词书写

7．给下列加点的字注音或按照拼音写汉字。

对称（____） 丘壑（____） 镂空（____） ．．．

重峦叠嶂（____） 斟zhuó（____） 轩榭（____） ．．．池沼（____） 玲lónɡ （____） lín xún（____） ．别具jiànɡ（____）心 四、诗歌鉴赏 8．饮酒（其五）

结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。

1）“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意” 指的什么？

2）请发挥想象 用生动的语言描写“采菊东篱下，悠然见南山”的画面。 五、文言文阅读 9．(一) (15分)

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

2）解释下列各句中加点的词。（4分）

略无阙处 夏水襄陵 ．．或王命急宣 乘奔御风 ．．3）翻译下列句子。（4分） 自非亭午夜分，不见曦月。 素湍绿潭，回清倒影。

4） “高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”突出三峡的什么特点？（2分） 5）作者在描绘春冬之景时语言隽永，耐人寻味，试对其进行赏析。(2分) 1）三峡适合修建大型水力发电站，请你在文中找出依据填写下表。（3分） 理由 水量大 落差大 10．阅读选文，完成小题。（17分） （甲） 记承天寺夜游 苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 （乙）

原因(先找出原句，然后用自己的语言概括说明) “朝发白帝，暮到江陵”可见水流速度迅猛。 方山子传（节选） 苏轼

方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 （注释）①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。 3）请解释下面句子中加点的词语。（3分） （1）遂至承天寺 （2）相与步于中庭 （3）余告之故

4）下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）（3分） A．过岐亭能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》） B．适见焉见渔人，乃大惊（《桃花源记》）

C．妻子奴婢皆有自得之意 醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》） D．问余所以至此者所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》） 5）（小题3）把文中画线句子翻译成现代汉语。（5分） （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 （2）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？

1）请用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分） 俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家

2）比较阅读（甲）（乙）两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？（4分）

六、现代文阅读

11．阅读下面的文章，完成下列小题。 一榫一卯①总关情 黄秀芳

①我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。

②中国的传统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。 ③最让人折服的例子之一，是榫卯。

④榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起，成为一体。这是一种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自做一点改变，就可以完成并形成一个结构整体。其功效是，一接二，二接三，三接万物。需要连接多少构件，就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。

⑤榫卯的功用不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定移动或者说松动的余地。这看似缺

点，但一旦组合为一个由各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点；垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压或拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。

⑥榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的耗能作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固．．不破。

⑦榫卯的功用极其简单，即两个部件的组合。但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、我中有你，还有他，万众最终如同一体。

⑧榫卯何人发明，又发明于何时？无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡．．．．

遗址上的建筑。但它一旦出现，便被运用得淋漓尽致，并直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接得天衣无缝时，你就会有一种顿悟：任何一个世界、组织、机构、团体，都是由关系连接在一起的，而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说方枘圆凿——方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。榫卯结构就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。 （有改动）

（注）①榫卯（sǔn mǎo）：是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。 1）根据文章内容，完成（1）（2）题。

（1）文章除了介绍榫卯的连接功用外，还介绍了榫卯的哪两种功效？ （2）文章第④段和第⑤⑥段的顺序能够调换吗？为什么？

2）下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由；如果你认为不可以，也请简述理由。

（材料）在收藏老家具的人中流传着一句老话，叫“摔断胳膊摔断腿，不能摔断榫”。 3）文章第⑦段在全文结构上有何作用？请简要分析。 4）请从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。

（1）历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。 ．．

（2）无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。 ．．．．5）结合全文，说说题目“一榫一卯总关情”的含意。

12．阅读下面的文章，完成下列小题。 月亮，在半梦半醒之间 迟子建

①太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远都是圆着脸，没心没肺地笑。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。

②故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样了。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。这调皮的月光，让我只能睡睡醒醒。

③月光和月光是不一样的。春天的月光，带着股嫩嫩的绿意；夏日的月光，饱满丰腴；秋天的月光，洗尽铅华，安详恬淡；冬天的月光，虽然薄而白，但落到雪地的月光新鲜明媚。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。 ④今天是满月的日子，当我回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，我就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床边的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取

水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。喝过这杯被月光点化过的水后，我感到无比畅快。

⑤回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立刻被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃地跳跃在山顶上的，就是夜半时高高地吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮。A那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯。B那些还未发芽的树，原本是一派萧瑟之气，可是掩在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。

⑥看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢！虽然我接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，蒙胧中会望一眼窗外——啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。C月亮终于沉到了林地上，由灯的形态，变幻成篝火了……这是那一夜的月亮，留给我最后的印象。

⑦第二天彻底醒过来时，天已大亮，早没有了满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不再燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料。

⑧我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾地醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。 （选自《知识窗》，有删改）

1）阅读第①段，说说作者认为太阳和月亮有什么不同。

2）请从修辞或词语运用的角度，简要赏析文章第②段中画波浪线的句子。

3）文章A、B、C三处画线的句子具体描写了“那团月亮”夺目的美，请任选一处，说说作者是如何表现这种美的。

4）说说文章第⑦段中“没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料”一句给你的启示。 七、语言表达

13．请根据下面一则新闻材料，拟写新闻的导语部分。（不超过50字） 我国首位女性航天员有望入住天宫一号

本报讯 据《京华时报》报道，__________________。

在去年确定的我国第二批航天员队伍中，有“两朵金花”一直备受关注，但至今未露面，据了解，这两位入选的女性航天员均来自空军运输航空兵部队，平均飞行时间达上千小时。

据悉，将随“神十”飞天的一位女性航天员来自山东烟台。据媒体此前报道，此人名叫王亚平，是一位“80后”女飞行员，曾驾机参加汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨及多次战备演习。

中国载人航天工程原副总指挥张建启接受媒体采访时曾表示，“我国空间实验室的有人交会对接任务，就很可能有女航天员参与。届时，我们将实现真正的‘嫦娥飞天’梦想。”

《国际太空》杂志执行主编、航天专家庞之浩表示，“一般情况下，女航天员首次飞天，最多上一名，因任务尚处于探索过程，一切活动要以安全为主”。 八、作文 14．作文

“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。 请以“读懂 ”为题目，写一篇文章。

要求： ①题目自拟，文体自选。②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。③不少于600字。

【参考答案】***

一、选择题 1．B 2．D 3．C 4．C 5．A 二、名句默写

6．（1）略无阙处 （2）晴川历历汉阳树 （3）大漠孤烟直 （4）谁家新燕啄春泥 （5）迢迢牵牛星 （6）松柏有本性 （7）老骥伏枥 （8）沉鳞竞跃 三、字词书写

7． chèn hè， lòu luán 酌 xiè zhǎo 珑 嶙峋 匠 四、诗歌鉴赏

8．1）自然的意趣，人生的真谛

2）诗人在屋前的竹篱笆边上采摘菊花，无意中抬头看见南山幽静的景色。 五、文言文阅读

9．2）阙：“阙”同“缺”，空缺，空隙。襄：上，漫上。或：有时。 奔：奔驰的快马。

3）（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2）白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，映出了（山石林木的）倒影。

4）一是突出三峡秋季凄清肃杀的环境特点，二是突出山高峡长岭多的特点。

5） 动静结合：“素湍”“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，也是有静有动、有声有色，山水树木交汇其中，蔚为奇观。 描写角度多变，有俯视，“素湍绿潭，回清倒影”，有仰视，“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”，俯仰生姿；语言精练；“清荣峻茂”一句话四字写三物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”写柏树；情感交融。“良多趣味”，又掺入了作者的审美意趣，使得诗情画意融为一体。（答出任意一条即可，或者有原句，有分析，言之成理也可） 1）

理由 水量大 水速快 落差大

10．3）(1)遂：于是，就 (2)相与：一同，共同 (3)故：缘故，原因 4）B

原因(先找出原句，然后用自己的语言概括说明) “夏水襄陵，沿溯阻绝”可见水量丰足 “朝发白帝，暮到江陵”可见水流速度迅猛 “悬泉瀑布，飞漱其间”可见地势起伏，水流落差大。 5）(1)(我)脱了衣服想要睡觉，(只见)月光照入门内，高兴地动身出门。 (2)这是我的老朋友陈季常(或陈慥)，为什么在这里？ 1）俯而不答／仰而笑／呼余宿其家

2）①苏轼：被贬官； 方山子：“不遇”②苏轼：寻友、赏景： 方山子：隐居 六、现代文阅读

11．1）（1）介绍了榫卯的平衡与耗能两种功效。

（2）不能调换。第④段介绍榫卯的连接功用，第⑤⑥段介绍榫卯的两种功效。而榫卯的两种功效是因连接而生发的，第④段和第⑤⑥段间存在逻辑关系。

2）示例一：可以。应该放在第④段中。因为这段材料突出说明了榫的连接功用，而文章第④段也正好说明的是榫卯的连接功用。

示例二：不可以。因为材料主要说明榫在家具结构中的重要作用，而文章主要说明榫卯在古代木构建筑中的作用。

3）承上启下的作用。这段承接了上文对榫卯技术方面的介绍，引出了下文对榫卯所衍生出的文化的介绍。

4）（1）“功臣”一词说明了榫卯结构对山西应县木塔的抗震起到了重要的作用，体现了说明文语言的生动性、形象性。

（2）“迄今为止”说明距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑，只是到目前为止可见的最早的榫卯木结构建筑，体现了说明文语言的准确性。

5）一榫一卯都关联着人的情感。简单、实用的榫卯是如此的神奇、伟大，让作者深深为之折服；并由此领悟到，事物都是由关系连接在一起的，其精髓是榫入卯眼。

12．1）太阳总是圆着脸，而月亮的每一次圆满，总是由大亏小亏换来的。

2）运用拟人的修辞手法，写出了月亮撩人的情态，活泼、好动，给人一种亲切之感。月亮如同怀中的宠物，赶不走，驱不动，就这样依恋着“我”，形象生动地表现了“我”对月光的喜爱之情。

3）示例一：A处。以猜测的口吻写出了月亮经历了一夜的行程变得有些疲劳，如同一盏挂在树梢的灯，既写出了月亮给人的真实感受，又写出了林中的月亮没有旷野的月亮那么通明，无遮无阻。

示例二：B处。原本是光秃秃的树枝，月亮的照射使得它们显得流光溢彩，是月亮让这些已经脱去外衣的树木在夜间变得生机勃勃。

示例三：C处。真实地写出了月亮在不同时段给人的不同感受，在树梢时如同一盏灯，在远处的地平线上时如同篝火，不同时段的月亮展现了不同的美。

4）示例：人要勇于奉献，用自己的付出造福他人；人生因为付出才精彩。 七、语言表达

13．我国女性航天员有望乘坐神舟十号飞船入住天宫一号，未来两年内，太空中将出现中国女性航天员的身影。 八、作文

14．范文： 读懂担当

有人说，当今人们缺乏担当精神，人情越发冷漠。这种看法过于片面。因为，在这个社会上，有那么多默默担当的人，不同年龄阶段，却同样温暖着周围的人，也令我读懂了担当。

患病同学无法行走，年仅10岁的少年张运昌用弱小的身体，背着患病同学上下楼、去学校。这一背就是两年，风雨无阻，一步一步踏出默默担当的道路。他的行为令我敬佩不已，也让我读懂了：担当，即使年龄幼小，也可以做到。

90后女村医张琼仙，舍弃医院优越的工作条件，来到海拔1300米的麒麟村卫生室，为村民看病出诊。村民散居，山路难行，她却收费低廉，只为村民需要，她无愧于村民心中的好医生的称号。从她的身上，我读懂了，担当是不为名利的付出。

在西非马里，一辆载有500多公斤炸药的汽车，驶入维和部队的营区。在这危难的紧急时刻，正在执勤的申亮亮立即发出预警信号，警示后防部队隐蔽。同时，他本可以安全撤离现场，却用生命的最后37秒换回了所有战友的平安。从他的身上，我读懂了担当的内涵：身肩责任，舍己救人。

重庆一处山体发生泥石流，一个84岁的过路村民被埋压，一位消防官兵徒手刨土救人，虽然指甲磨烂，鲜血不止，然而这位消防官兵只想着早一些将老人救出。他被人们誉为“刨土哥”。从他的身上，我读懂了：担当是将受难的人视为亲人的救助。

十五年前，有两位残疾老人贾海霞、贾文其，一个双目失明，一个没有双臂，他们在50多亩的河滩上种树。经历了常人难以想象的困难，将绿意种遍河滩。身体的残疾没有阻挡他们为民造福的愿望，他们一起谱写了新时代担当的篇章。两位老人的事迹让我懂得了：担当是多年如一日的默默付出。

57岁的环卫工周刚为在雨中执勤的武警战士撑伞，他只是腼腆地说：“不想战士浇着。”多么简单朴实的想法，多么温暖人心的举动。勤劳淳朴的环卫工撑起的不仅是一方晴朗的天空，更是一份从容和美丽。一个不起眼的举动令我读懂了：担当可以从一件小事做起。 还有很多敢于担当的事例，不胜枚举。

他们，小到10岁少年，大到将近60岁的老人，没有任何一个人是为了出名，他们都在自己的生活轨迹里默默地担当着，诠释着“担当”的真谛！