县委办公室个人工作总结

⼀抓紧学习，转变⾓⾊。在知识经济时代，在学习型社会，抓学习绝不应该是⼀个冠冕堂皇的词，学习是现实之需，是⽴⾜之基，尤其是对刚刚转换了⼯作岗位、改变了⽣活⽅式的我来说，紧抓学习不放⼿，既是快速适应⼯作，尽快转变⾓⾊的必由之路，也是⼀条成功的捷径。作为县委办的⼀个新⼈秘书，我在各位主任和同事的指导下，依据⼯作性质和特点，紧紧围绕“学材料”与“学办事”两个⽅⾯展开⼯作。在“学材料”的内容上，⼀是学习格式和体裁。党政⽂件、讲话、简报、汇报等形式各异的书⾯材料都有各⾃的硬性要求和固定格式，都有其万变不离其宗的“通项公式”，这些也都属常识之列，务必熟稔于胸。通过学习，我基本掌握了⼀些常见的诸如领导专题讲话、宴会致辞、党政⽂件等不同形式的材料起草格式和要求。⼆是学习措辞和提炼。由于长期教书和读书的缘故，我也养成了随⼿写写的习惯，在⼀年多的时间⾥，虽然借⽤新浪博客和⽢肃飞天博客平台写了⼤约10万字的博⽂，其中虽不乏⼗⼏篇刊登在《兰州⽇报》、《西部商报》等省城报纸上，但⼤都稚嫩拙朴，⽽且以闲⾔碎语、性情乱写为主，在措辞的甄别、⽂句的选⽤上⽐较随意、草率，是真正的“我⼿写我⼝”。⽽县委⽂件要求⾮常严格，特别是在语⾔的运⽤上，要做到得体、晓畅、简洁、准确，绝不能信马由缰、随意为之。县委材料与材料的起草在⾓度上有着很⼤区别，材料主要以陈述事实为主，属于横向型，⽽县委材料要以的为事实依据，在此基础上进⾏思想、观点、举措的提炼与归纳，属于纵向性。因此，县委材料的起草⼀定要具备善于归纳、挖掘、梳理的素养能⼒。三是学习县情。对全县经济发展、社会结构、民计民⽣、⾃然条件、民风民俗等总体情况以及⼀些细节的掌握和熟知是⼯作中的客观需要，也是促进⾃⾝进步的必要条件。在对县情了解的基础上，再把触⾓适度向市情、省情乃⾄国情延展，对⾃⼰吃透，把握要领，写好⽂稿都有莫⼤的裨益。在“学材料”的⽅式上，⼀是向领导学。县委办有严格的材料起草程序，最后核定环节领导会认认真真、仔仔细细从⾏⽂逻辑、框架布局到每⼀个字句进⾏斟酌，经过领导修改后，⼀定要⽐照⾃⼰写的初稿，找出领导为什么要那样改，那样改好在何处，然后将其消化体会，促使下次起草的材料质量得到提⾼。⼆是向同事学。我⾝边的同事都有着丰富的写材料经验和较⾼的写作能⼒。站在⾝旁看他们如何谋篇布局、如何敏锐、准确把握领导的讲话意图和精华，如何起承转合优化框架，如何遣词造句到位表达。在⽐对中看优势、找差距，明确努⼒⽅向，找准奋⽃⽬标，努⼒提升⾃⼰的写稿⽔平。三是向会议学。在开会的时候，⼀定要做个有⼼⼈，只要⾃⼰认真学、善于学，就会有所获、有所得。⼀⽉来，我总共参加过近10次各类会议，其中有⼏次是由县委王、马分别主持召开的有关林权制度改⾰、农村、农业等⽅⾯的会议，在会上领导除了照稿宣读外，往往会结合⾃⼰对该问题的长期思考即兴、脱稿讲⼀些掷地有声、真知灼见的话，常常让⼈振聋发聩。另外的⼏次是电视电话会，分别是政治局常委*做了重要讲话的全国司法⼯作会、陆浩做了讲话的全省循环经济会，这些、省级领导理论⽔平极⾼、⼯作阅历颇丰，看问题深⼊透彻，鞭辟⼊⾥，常常妙语连珠，让⼈顿觉叹为听⽌。四是向媒体学。领导的⼀些重要讲话⼀般都会在党报、党刊上刊登，⼀定要注意学习领悟，对培养⾃⼰的观察分析、概括归纳、语⾔表达以及拓展视野、激活思路都有很⼤帮助。前不久，召开的全国经济⼯作会议以及省市的贯彻会的精神蕴含着许多⾼屋建瓴、纵观全局的深邃思想，值得仔细研读领会。把学习与实践紧密结合起来，我的⼀篇练笔⽂字也在2010年1⽉11⽇的《新农村》报上发表。

⼆努⼒实践，学会办事。县委办公室在全县所有机关单位中扮演着重要的⾓⾊，要对许多纷繁复杂的事务进⾏快捷、审慎地统筹协调处理。⾃⼰初涉秘书岗位，从⼀些⼩事做起，逐步掌握领会各项⼯作的关键与要点。⼀是参与督查辅助⼯作。去年12⽉份上旬，县上对年初谋划的重点⼯作进⾏了全⾯到位的督查评⽐，根据安排，我随同城建局的⼀名同志乘车严格按照规定线路依次精确记录了点与点之间的⾏车净⽤时，为第⼆天县上及各部门领导按时顺利完成重点⼯作督查起了较好的协助作⽤。⼆是衔接沟通事务。对办公室领导安排的⼀些诸如衔接协调乡镇、部门有关事宜做到了第⼀时间着⼿，第⼀时间给负责领导反馈信息结果，确保不拖事，不误事。三是做好会议记录。先后参加过在县委、县召开的⼤⼩会议近10次，尽可能把领导的发⾔记准确、记全⾯，记得有条理、记得有重点。通过参加各类会议⼀⽅⾯学习了领导讲话的策略和艺术，拓宽了思路，借鉴了⽅法；另⼀⽅⾯培养了分析归纳问题的能⼒，锤炼了语⾔表达。四是认真负责好值周。按照办公室秘书轮流值周制度，迄今，我认真负责搞了两次值周⼯作，及早到位，接听电话，准确反馈，管好财物，搞好卫⽣，确保了值周⼯作没出差错，没出纰漏。