六年级湘教版语文下册文言文阅读理解知识点专项练习

六年级湘教版语文下册文言文阅读理解知识点专项练习

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读文言文，完成练习。

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“夯所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

［1］下面句子中的“之”与“世以此定华、王之优劣”中“之”的意思相同的是（ ）。

A.歆辄难之 B.默而识之 C.不能称前时之闻 D.友人惭，下车引之 ［2］解释下列加点的字。

俱乘船避难________ 幸尚宽________ 纳其自托________ 遂携拯如初________ ［3］用现代汉语说说下列句子的意思。 ①有一人欲依附，歆辄难之。

______________________________________ ②本所以疑，正为此耳。

______________________________________ ［4］用原文回答问题。

①王朗让那人搭船的原因是什么？

________________________________________ ②华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么？ _________________________________________ ［5］你从本文中得到了什么启示？

_________________________________________

2. 阅读小古文，回答问题。

楚有祠(cí)者，赐其舍人②卮③(zhī)酒。舍人相谓日:“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之,乃左手持卮，右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，日：“蛇固无足，子安能为之足?”遂(suì)饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

[注释]

①祠：祠堂，封建社会中祭祀祖先或有功德的人的地方。这里是祭祀的意思。②舍人:门客。

③卮:古代盛酒的器皿,相当于“壶”。

［1］这个故事概括为一个成语是_________________。

［2］请你再写出三个出自寓言故事的成语：____________、__________ 、___________。

［3］“蛇固无足”中“固”的意思是____________。

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［4］这个寓言故事讽刺了什么行为？ ___________________________________

3. 阅读理解。

《伯牙鼓琴》

， 。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”锺子死， ， ，以为世无足复为鼓琴者。 ［1］把原文补充完整。

［2］《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语______的来历。现在用这个成语来比喻_________________________________ ［3］根据文中第2、3两句仿写句子。

伯牙鼓琴，志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________________。”

伯牙鼓琴，志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________________。”

4. 文言文阅读。

揠苗助长

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。 ［1］解释下列加点字的意思。

宋人有闵其苗之不长而揠之者（______） 其子趋而往视之（______） ［2］翻译下列的句子。 天下之不助苗长者寡矣。 _________________________

［3］这个寓言故事告诉我们什么样的道理？ _________________________

5. 课外阅读。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。

人曰：“何不试之以足？”

曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”

［1］下列加点词语意思不相同的一项是（ ） A.先自度其足 何不试之以足。 B.宁信度 无自信也。

C.郑人有且置履者 遂不得履。 D.先自度其足 吾忘持度

［2］解释“之”字在句中的意思。 （1）反归取之。（________）

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（2）何不试之以足。（________）

（3）至之市而忘操之。（_______）（________） ［3］翻译下列句子。 （1）至之市而忘操之。 _______________________ （2）宁信度，无自信也。 _______________________

［4］这个寓言故事说明了什么道理？ ________________________

6. 阅读文言文，完成练习。

杨生畜一犬，甚爱之。一日，生夜行，堕涸井中。犬吠彻夜，旦日，有行人过，往视，见井中有人焉。生曰：“君若出我，当厚报。”行人曰：“以此犬见与。”生曰：“此犬尝屡次活我，不得与尔。”行人曰：“若不与我，便不出尔。”其时，犬引颈下视井中。生知其意，遂应之。杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。后五天，犬夜走归杨生家。 ［1］为下列字选择正确的义项。

（1）若不与我，“与”：_________ A．和 B．结交 C．给 D．赞成

（2）犬引颈下视井中，“引”：_________A．延续 B．伸长 C．举 D．导引

［2］用现代汉语解释下面的句子。 杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。 ____________________________

［3］文中“甚爱之”中的“之”指代______，“生知其意，遂应之”中的“之”指代_______。

［4］杨生答应行人要求的原因是____________（用自己的话回答）

7. 阅读文言文，回答问题。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ［1］解释下列句中划线的词。

①使弈秋诲二人弈________ ②思援弓缴而射之________ ③为是其智弗若与________ ④非然也________ ［2］翻译：虽与之俱学，弗若之矣。 _________________________

［3］本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？ _________________________

8. 阅读文言文，完成练习。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾

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剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

（注释）①自——从。 ②坠——掉落。 ③不亦惑乎——不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦……乎”是一种委婉的反问句式。

［1］《刻舟求剑》这则寓言出自《__________》，编者是_______。 ［2］解释下列词语。

①涉____________ ②是____________ ③遽____________ ④求____________ ［3］翻译句子。 ①是吾剑之所从坠。

____________________________ ②求剑若此，不亦惑乎！

___________________________

［4］这则寓言故事包含了什么道理？ _______________________________

9. 阅读下面的文章，完成文后的问题。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ［1］给划线字注音。 ___ ___ ___ ___ ___ ___ 盂 沧 孰 汝 知 乎 ［2］解释下列划线词。 ①两小儿辩斗________

②我以________日始出时去________人近 ③及________其日中如探汤________ ④孔子不能决________也

⑤孰________为汝多知________乎

［3］下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。

①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

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______________________

②一儿以日初出远，而日中时近也。 __________________________________

［4］“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？ __________________________________________________

［5］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。 __________________________________________________

10. 阅读下面文言文，完成下面小题。

宋人或得玉，宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。” ［1］解释下列语句中加点的字。

（1）宋人或得玉（______________） （2）子罕弗受（______________） （3）尔以玉为宝（______________） （4）故敢献之（______________） ［2］翻译句子。

（1）以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。 _______________________________________ （2）若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。 _______________________________________

［3］作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神品质？ _______________________________________

11. 文言文阅读。

曹冲称象

曹冲生五六岁，智①意所及，有若成人。时孙权尝致②巨象，太祖欲知其斤重，访③之群下，咸④莫能出其理⑤。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校⑥可知。”太祖大悦，即施行⑦焉。

（注）①智：通“知”，知识。②致：送来。③访：询问。④咸：都。⑤理：办法，道理。⑥校：通“较”，比较。⑦施行：实施，按这个办法做。 ［1］借助注释，先理解短文的意思，再根据提示填空。

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［2］用自己的话说说“曹冲称象”的办法。 ______________________________

［3］《吕氏春秋·察今》记载了《刻舟求剑》“这则寓言故事：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。返契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑行，求剑若此，不亦惑乎！这个故事和“曹冲称象”比较，就解决问题的角度来看，两者什么相同之处和不同之处呢？ ______________________________________________________________

12. 课外阅读。

蝴蝶泉 （明）徐霞客

山麓有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。

注释：①东向：向东。②漱：用水清洗。泉水自树的根部流出，就好像在替树根梳洗一样。③可鉴：可以当镜子照。④方丈：一丈见方，也就是平方丈。⑤沼：水池。⑥须翅栩然：触须和翅膀都栩栩如生。⑦焕然：光彩夺目的样子。⑧乃已：才停歇。

徐霞客游记序（节选）

（清）杨名时

霞客之游也，升降于危崖绝壑，搜索于蛇龙窟宅。亘古人迹未到之区，不惜捐躯命，多方竭虑以赴之，期于必造其域，必穷其奥而后止。学者之于道也，若覃（tán）思鼓勇，亦如霞客之于山水，则亦何深之不穷，何远之不届？”

注释：①覃思：深思。②何深之不穷，何远之不届：意思是什么样艰深的学问都能穷究，什么样高远的境界都能达到。届：达到。

［1］将《蝴蝶泉》中写花的句子画上“____”，写蝴蝶的句子画上“﹏﹏”。 ［2］对下面句子的意思理解正确的是（ ）

A.“下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。”意思是上面有泉水，从西面冲刷着树干而流出来，清得可以用来照镜子。

B.“又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。”意思是又有成千上万的真蝴蝶，触角和脚相连，从树梢倒挂下来，一串的直到泉水的水面上，各种颜色光彩过目，很好看。

［3］选段二中体现徐霞客游历时遇到各种常人见所未见、闻所未闻的危险，却

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不畏艰辛、献身科学、奋勇攀登，把这个句子画上“____”。 ［4］读两个选段，下列说法不正确的是（ ） A.选段一蝴蝶泉中没有真蝴蝶。

B.选段二中体现徐霞客坚忍不拔、追根溯源的科学探索精神。

C.选段二中以徐霞客的探险比喻“学者之于道”，意思是说学者做学问应该像徐霞客探险一样。

13. 文言文阅读。

买椟还珠

楚人有卖某珠于郑者。为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟者，未可谓善鬻珠也。 ［1］解释下列加点字的意思。

饰以玫瑰（__________） 郑人买其椟而还其珠（__________） ［2］翻译下列的句子。

此可谓善卖椟者，未可谓善鬻珠也。 ____________________________ ［3］这则寓言的寓意的什么？ ____________________________

14. 文言文阅读。

以学自损 不如无学

夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列，人疾之如仇敌，恶之如鸱枭，如此以学自损，不如无学也。

（注释）夫：句首发语词。 益：长进。 鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。

［1］解释加点的字。

凌忽长者：_________ 人疾之如仇敌：________ ［2］翻释句子。

如此以学自损 ，不如无学也。

_____________________________________________________________

［3］用原文句子回答“如此以学自损， 不如无学也”中“如此”是指什么？ _________________________________________________ ［4］短文告诉了我们什么道理？ ________________________________

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