二年级（语文）学科预学单
一、学习指南 1. 学习内容： 课文1《古诗二首-咏柳》 2. 达成目标: (1) 认识并能够准确认读“咏、妆、丝、绦、裁、剪”6个生字，会写“碧、妆、绿、丝、剪”5个生字。 (2) 正确、流利地诵读古诗。 二、学习任务 微视频内容：（网址或二维码） 观看微视频前，完成下列学习任务： 我会读： 1.认真倾听课文朗读录音。 2.自读《咏柳》五遍，做到音准、句通、停顿自然。 我会认： 这些字你认识吗？说说你是用什么方法记住它们的？ 1
要求：熟记于心，做到不看拼音准确认读。 我会写： 1.根据《生字表》，按照每一个字的笔顺，正确工整的书写生字。 要求：1.观察结构和主笔；2.按照笔顺书写；3.描红；4.临写；5.比较 2.________谁裁出，________似_____。 3.《咏柳》的作者是______朝诗人__________，在这首诗中，诗人把______比作“碧玉”，把_____比作“剪刀”。 我会思考： 诗人用诗歌赞美了柳树。你能用自己的话来赞美柳树吗？把你想到的写下来，并配以图画。 2
三、作业设计 观看微视频后，完成下列学习任务： 1.背诵《咏柳》，要求字音准确，不多字少字。 2.读一读、记一记。 碧玉 化妆 绿叶 细叶 丝绦 剪刀 3.组词 妆（ ） 咏（ ） 似（ ） 装（ ） 永（ ） 以（ ） 4.用自己的话说一说“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这句诗的意思。
3
