山作文之写独山的作文

写独山的作文

【篇一：三年级学生作文】

三年级作文

课程安排：30分钟聊聊作文话题（并帮助整理思路）、40分钟写作文、20分钟讲评并分析优秀作文。布置家庭作业，如摘抄好词佳句。每次讲一个写好作文的关键，如下：

●如今，作文已成为人们必备的一个工具。小学生从三年级就开始写作文了，但要怎样才能写好作文呢?希望本站提供的这部人教版小学三年级作文视频教程能对大家有所帮助。

一、题目。俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目!

二、开头、结尾。文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。

“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。

三、用词妥当，修辞正确。用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。一篇文章，平淡无奇，

加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果。

四、条理清楚，合乎逻辑。在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。

五、巧设布局，详略得当。一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛病。

这就是作文的五点，我概栝了一下，我想作文做到这五点，就没什么大难了。作文重在真实。真情实感是可以打动人的。我总结写好作文的方法如下：

1考场作文在考场上，写作文的方法略有不同。首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度。角度以积极向上，新颖为宜;其次命题，对于一篇话题作文，题目若能显露出中心而又不太过直白，那么就差不多了;再者正文，很多人喜欢在开头结尾上大下文章。其实还应就文章的基调而定。如朱自清的《荷塘月色》，开头直接叙事，也有不错的效果。细节上，注重描写和修辞，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制胜

2生活随笔，生活随笔要写出心里最原始的感受，不需要刻意的修饰。但是也要注意顺序的清晰性与语言的准确性。

● 小学三年级起步作文教学之一：学会观察生活

写作文是语文学习的重要组成部分。可很多初学作文的同学，一提作文就一筹莫展。其实，作文的内容源自生活。写好作文的第一个法宝就是：留心观察生活。观察时注重每一个细节，就会成为你写作中的亮点。

1、 考考你——你注意这些细节了吗？

（1） 一元硬币的背面是什么图案？

（2）十字路口的红绿灯，哪一种排在最左边？

（3） 很多植物是先开花后长叶，你知道哪些？

（4）你家附近那个标志性建筑，外观是什么样的？

2、 啄木鸟医院——给下面一段话找错、析因、修改。

《小花猫》我家的小花猫可爱极了。它的毛细柔光滑，除了耳朵、尾巴是黄褐色的，其余雪白雪白的。它的警惕性可高了，无论白天黑夜，它的眼睛总是瞪得溜圆，翘起的尾巴总是微微摆动，仿佛时刻都在注意周围的动静。

在生活中，越熟悉的东西越容易忽略。《小花猫》中的错误是对小花猫眼睛描写不准确。小花猫的瞳孔是随光线的强弱而变化的：光线强时，瞳孔是一条线；光线弱时，瞳孔就变大。文中说“无论白天黑夜，它的眼睛总是瞪得溜圆”，显然是错误的。可见：写作文要对描写对象仔细观察，才能准确表达。

下面看看修改后的文章：

《小花猫》我家的小花猫可爱极了。它的毛细柔光滑，除了耳朵、尾巴是黄褐色的，其余的毛雪白雪白的。最有趣的是它的眼睛，能够一日多变：早上光线不强，它的瞳孔就像枣核那样；中午光线最强，瞳孔变得像一条线；天黑了，光线变暗，它的瞳孔变得又大又圆。我时常在晚上看见它竖起那对机警的耳朵，瞪着溜圆的眼睛半蹲在那里，翘起的尾尖微微摆动，仿佛时刻都在注意周围的动静。

写作要注意内容真实，尤其是细节，一点也不能假，不能失真，否则会影响文章的说服力和感染力。这就需要我们：观察要准确，善于抓住事物的特点。我们要想写好作文，首先要练好观察的基本功。

一 观察要抓住特点

任何事物都是有特点的，成功的观察可从以下几方面入手“

1、 观察时抓外形特点。

抓外形特点就是抓轮廓，由粗到细，由面到点地进行。善于发现盖世五与其他事物不同之处。

2、 观察时抓习性、作用、功能等内在特点。

内在特点需要较长时间、由表及里地观察才能获得。比如小兔子的胆小，小猫的机敏等内在特点，就需要耐心细致地观察才能有所了解。

3、 观察要调动多种感官参与。

比如观察烤红薯，就要用眼看，用手摸，用鼻闻，用口尝……还可以用耳听（关于红薯的烤制、人们吃时的赞叹），用脑想……同属于观察的范畴。

二 观察要突出重点

被观察的事物往往是不同的方面组成，故有些观察很难一次完成，这就要我们在观察中突出重点。比如去颐和园游玩，昆明湖、万寿山就应该是观察的重点，因为它们是颐和园中最具代表性的景物。

1、 明确观察目的。

观察时目的明确，才能保证注意力集中。比如，你班新来位老师，听到别人说他“凶“，引发你的好奇心。因此，从这位老师上课的第一天，他究竟凶不凶，就成了你的观察重点。为

何？因为你好奇，想弄明白这个问题。目的就决定了重点。观察有目的，才能细致，文章才写得生动具体。

2、 以充足的笔墨保证“重点“。

观察的重点理应成为作文的重点。前面说你去颐和园，对昆明湖、万寿山仔细观察，尽情欣赏了，在作文时就得多谢谢你的所见、所想以及所感。

总之，观察要有目的、有重点，多“看”的地方，就多“写”，因为多看为你积累了丰富的信息。不能“看”归“看”，“写”归“写”。

鲁迅先生说：“对于任何事物，必须观察准确透彻，才好下笔。”为了写好作文，我们应

该掌握一定的观察方法，养成良好地观察习惯，努力提高自己的观察能力。

小学三年级起步作文教程之二：写作文要主题明确

写作文要表现什么，自己心中一定要清楚，也能让读者明白你在写什么。一篇作文要有一个明确的主题，这对于叙述内容，表达情感都有好处。怎样突出主题呢？

一动笔之前确定主题

看到作文题目，不要急于动笔，先要明确要求，找到文章所要表达的主题，也就是写作目的。先想好我要写什么？通过作文说明什么，表现什么，歌颂什么，抨击什么等等。有了明确的写作目的，作文的内容就能比较清楚，达到“言之有物”。

我们曾经学过的课文，每一篇都是有主题的。《乌鸦喝水》的主题是要表达乌鸦遇到问题后积极动脑想办法；《司马光》要表达的是司马光的聪明和智慧，以及他的一份爱心；《妈妈的爱》则通过具体事例表现出妈妈对孩子的关爱，同时表达作者对妈妈的感激之情。

二 围绕中心选择材料

有了明确的主题，就要根据这个主题选择合适的材料。如同要盖楼房，有了设计图纸，就要开始准备材料了。这是要在头脑中思考：要表达这个主题，可以选择哪些材料呢？比如写《我的妈妈》，这篇文章要表达妈妈对我的关爱，就要选择那些能够突出妈妈关心、爱护我的事情。选择材料应该注意些什么呢？

1、要选择和中心一致的材料。

材料必须从各方面说明中心，突出中心，为中心服务，做到观点和材料相统一。如《我身边的活雷锋》，一是选的人和事，必须是好人好事，不是任何人和事都可以写的；二是必须是“我身边”的，而不是别处的。

2、 选择的材料要具体生动。

让事实说话，“事实“就是具体的材料。有具体的材料才能写得有血有肉，能感动人，说服人；生动，就是选择比较新鲜的材料，表现新人新事新风尚，才能使读者感到有趣，爱读。

3、 选择的材料要具体生动。

有时材料非常多，又都能表达中心，这就要选择最深刻、最能打动人心的，又具有代表性的典型材料。

4、 材料要真实。

只有真实才有说服力。“真实“包括生活的真实，即真有其人其事，不是虚构的；也包括艺术的真实，作文中塑造的典型环境中的典型人物，要以生活的真实做基础。

围绕中心主题选择材料，作文的内容才充实，主题才突出。

三根据主题定详略

我们在选择相关材料时，经常感觉可写的内容很多，但不能把所有相关的内容都写上。就像电影中的主角和配角，主角的戏肯定多，这样人物性格特点才突出，而配角的作用也是为了突出主角的。

例子：根据下面题目，应该选择哪些材料？怎样确定详略呢？

题目：游独山

1、周五下午，老师通知我们，周日要组织我们去独山玩。要大家通知父母，并做好准备。

2、周六，我早早起床，收拾屋子；白天，和妈妈洗了许多衣服；又去买了一身运动衣。

3、 周六晚上，我想着能去独山玩，就失眠了。

4、 周日早上，同学们都坐上了大巴，妈妈又急急忙忙跑来硬塞给我50元钱，让我中午买午饭请好朋友一起吃。

5、 一路上，看到景色宜人，心情非常激动。

6、 到了独山，我们先爬山，在山顶做了游戏。

7、归途中，我恋恋不舍。

（1）请把与文章内容无关的材料划去。

（2）这些与主题有关的材料中哪些可以详写？哪些可以略写？哪些可以不写？

小学三年级起步作文教程之三：把段落写具体

把文章写具体一直是写作文的难题。有些同学的文章常常像记流水账，该说的都说了，就

是说不透，说不具体。要把作文写具体，首先要能够把句子写具体，把段落写具体。 把句子写具体的练习：

(1) 我把事情的经过告诉了妈妈。

我把事情的经过（）地告诉了妈妈。

（2）熊猫在吃竹子。

（）的熊猫在吃竹子。（什么样的）

（ ）的熊猫在（）吃竹子。（什么地方）

（ ）的熊猫在（）吃竹子。（怎样吃）

（ ）的熊猫在吃（）的竹子。（什么样的）

如果把四部分加在一起，这句话又变成什么样呢？

文章怎样才能写具体呢？

句子或段落写得不够具体，主要原因是我们缺少生活体验和用心思考。有学生为凑字数，车轱辘话来回说。这不仅不能写具体，还影响文章的表达，读来索然无味。写具体就是要把内容写细致、写清楚，如当时的环境、天气情况；人物的动作、表情、心情；事物的形状特点等。还可以抓住一个内容，给自己提一些问题。如：什么样啊？怎么说的？说什么了？……把你的答案融入文章中，就能写得比较具体了。

小学生的作文一般是写人、记事、写景、状物，下面简单说说怎样把文章写具体。

1、写状物类文章，要把事物的样子或外形写出来。

状物的文章包括动物、植物、静物等几类。写这样的文章一定要抓住事物的特点，把“什么样”写清楚。写动物要写清楚它的外形特点，包括头、身子、四肢、尾巴、毛色，头部还要具体写眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，甚至胡须；写植物一般要抓住叶子、茎、花、果实的特点等，还要写出成长过程中植物的不同样子；描写静物要写清楚是什么小物件，是什么样子，包括外形、颜色等。这样文章才有感染力。

范文示例：我家的石榴树

我家有棵石榴树，它的树干很短，枝枝丫丫，像千手观音那数不清的手臂在伸展。春天来了，石榴树开花了。那橘红色的花朵，淡黄色的花蕊在绿叶的衬托下，十分醒目，还不时发出一阵阵清香。夏末，石榴花的肚子渐渐鼓起来了，不久就有鸡蛋那么大了。又是几个星期过去了，秋天就要来临了。石榴花早已脱落了，大大小小的石榴竟然咧开了嘴，露出了一排排透明的牙齿，如同亮晶晶的红宝石一般。摘下一个石榴尝尝，又酸又甜，真好吃！

2、写叙事的文章，要把事情的过程写具体。

一件事，是怎样发生的？经过怎样？结果如何？作文中一定要交代清楚。作文时要把事情发生的原因、时间、地点以一些清楚，最主要的是要把事情的过程写具体。事情是怎样一步步发展的？情况发生了哪些变化？人物是怎样想的，怎样说的，怎样做的……最后还要把结果写清楚，这样别人读后才明白这件事情的前因后果。又是，我们还要当时的环境加以描写，使事情表达得更明确。

【篇二：游南阳武侯祠作文】

武侯祠在四川成都境内，是诸葛亮的故居，三顾茅庐就出自于此地，武侯祠这个充满着深厚的三国文化气息的地方，每年也吸引了很多游客前来拜访，下面是这篇关于武侯祠的游记作文

游南阳武侯祠作文一

读过《三国演义》，诸葛亮的过人智慧就在脑海里留下了一抹深沉的色彩o踏进诸葛亮的故居武侯祠，便立即融身这座古风古韵浓厚的祠堂之中o

从山门跨进武侯祠，丛竹簇簇，松柏森森，翠柳青青，潭水粼粼，景色优美宜人，眼前的香炉里烟雾缭绕，仿佛能带人一览三国鼎立的场面o绕过香炉拾级而上，进入了一处静谧的院落o院子内古木交错，花卉满庭o一棵棵百年大树就像忠心耿耿的士卒守卫着庭院，将庭院的气氛装饰得更加神秘o大拜殿是人们祭祀孔明先生的地方，殿内塑着孔明端坐的正面像，他羽扇纶巾，风度庄严o地上的蒲团上跪着祈福的人们，虔诚地祈求孔明的庇护o殿堂的柱子上挂满了历代名人撰写的对联o这些对联无不包含着人们对孔明先生的敬重和仰慕之情，我闭上眼睛，好像看到了孔明先生手摇羽扇，为刘备出谋划策的情景o

大殿后，翠竹丛中簇拥着蓬松如伞、古朴美观的茅庐o茅庐正门上悬挂着诸葛草庐的匾额o据说，这是诸葛孔明当年隐居的地方o诸葛草庐左侧是野云庵，右侧为古柏亭，是诸葛孔明会友读书之处o在这淡雅气息的笼罩中，我脑中又浮现出三顾茅庐的画面

武侯祠之游，给我留下颇深印象的要数那些碑刻、牌匾和楹联，这一切，使武侯祠彰显丰富的文化内涵，闪烁着中国古老文化的灿烂光辉o

领略过武侯祠的庄严和神韵，我更加确信，南阳儿女今天创造的辉煌，在若干年后，也定会成为巍峨的丰碑!

游南阳武侯祠作文二

在成都时，我们第一个游的就是武侯祠。

来到武侯祠一进大门走过一条两边种着葱绿植物的小道，就看见一幅幅对联：匾额是武侯祠对联是三顾频烦天下计、一番对今古情。这个的意思就是：刘备三顾茅庐请诸葛亮教他平定天下之计;二人对话后结下情谊，成为千古美谈，这说明了刘备对诸葛亮十分敬仰，所以才把这里叫做武侯祠。再往里走就是刘备殿，里面有一座身穿金色衣服，头戴皇冠的像，那就是刘备像，脸上一副和善慈祥的样子，这可能是我见过的表情最好的像了。武侯祠里还有一个博物馆，里面有出土的石器、陶器、玉器等物品。其中最让我感兴趣的是那个古栈道的示意图，李白曾说过：蜀道难，难于上青天。我以前一直在想刘备大军是怎样出蜀攻打曹操的呢?原来就是用这种在岩壁上打进木桩再在上面铺木板的栈道出去的，怪不得人们说巴蜀文化灿烂辉煌，就算路再难走，巴蜀人民也发明出栈道来克服。

武侯祠的美太多了说也说不完，你还是自己来看看吧!

游南阳武侯祠作文三

放秋假了，我和爸爸、妈妈坐飞机去了四川看看大竹的外婆、成都的姨妈，顺便游玩一下成都的景点。

到成都，就不得不想到足智多谋的卧龙诸葛亮，以及他的武侯祠。武侯祠位于小吃一条街

锦里旁，是唯一一座君臣合祀庙。这里既有汉昭烈庙，又有武侯祠。

我们走过大门、二门，写有汉昭烈庙四字的匾额映入眼帘，这便到了刘备庙。在庙的正中，刘备郑重地坐着，他的英雄气概不禁使我们肃然起敬。左边是他的孙子刘谌。刘谌是一个爱国之士，他得知刘禅降魏，杀掉家人后自杀身亡。右边的刘禅像两次被毁，后来也没有再塑。左偏房中是关羽父子和周仓;右偏房里有张飞祖孙。作为刘备的结拜兄弟，他们忠心耿耿，使我们敬佩。

我们参观完汉昭烈庙，便来到了一旁的文臣廊、武将廊了，文臣廊、武将廊以庞统、赵云为首，为蜀国效力的将军、谋士都聚集在此。

过了刘备庙，再走一段路，就到了武侯祠。武侯祠比刘备庙略低些，象征着君在上，臣在下的君臣关系。远远望去，正中坐着的诸葛亮特别引人注目。他头戴纶巾，手执羽扇，让

人浮想联翩。他好像正在胸有成竹地部署，又像是在思考作战方针，决胜千里之外。他的前面有三面铜锣，相传是他带兵南征时制作，鼓上有精美的花纹，人称诸葛鼓。他的左右分别是儿子诸葛瞻和孙子诸葛尚，他们都是在绵竹抗击邓艾的战斗中牺牲的。

在经过一段由红墙、青竹围成的道路，便是惠陵了。墓前的石碑上工工整整的刻着汉昭烈皇帝之墓。刘备与二位夫人坐北朝南，合葬于此。我们绕着惠陵走了一圈，发现惠陵十分庞大，绕一圈要用几分钟。

诸葛亮是蜀国的军师，刘备的谋士，为将来的三分天下中，蜀国能有一席作出了不可估量的贡献。我一定要好好学习，长大后做一个像诸葛亮一样的人，成为祖国的栋梁之才。

游南阳武侯祠作文四

武侯祠位于南阳市城区西南方向，那儿有一个岗，名叫卧龙岗。自白河有一条路一直通到卧龙岗上，这条路就叫卧龙路。沿着卧龙路向西走，远远看去岗上一片苍松翠柏，这就是我们南阳的名胜古迹武侯祠。

武侯祠是我国古代三国时期诸葛亮先生隐居的地方，他是一位有名的军事家、政治家，也是蜀国著名的丞相，我们南阳人称他为智圣。据说，在唐宋时代，这里就有了武侯祠，明代初年时毁于战火，是清康熙十一年在原地上又重建的。武侯祠大门悬挂着汉昭烈庙的横匾。汉，是刘备政权的称号，史称蜀汉。昭烈，是刘备死后的谥号。匾额说明，汉昭烈庙是纪念刘备的，但是为什么又叫武侯祠呢?这是因为诸葛亮在人们心中的威望远远超过了刘备。

经过多年的建设，现在武侯祠前面已经是宽广、干净的马路，马路对面变成一个宽敞大停车场，旁边还有一些经营独山玉器的商店，吸引来自全国各地的游人。武侯祠内鲜花飘香，绿树成荫，祠内的卧龙潭碧波粼粼，更显出武侯祠的迷人魅力。

【篇三：独山县第一小学2015年度学校工作总结】

独山县第一小学2015年度学校工作总结

一年来在上级教育部门的正确领导下，我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，全面提高教育教学质量，结合本校实际，现将工作开展情况总结如下。

一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用。

一年来，领导班子团结一致。学年初，学校班子深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一年来，在学校班子的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和群众的肯定和好评。学校领导有强烈事业心和高度责任感，学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向上级汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微

观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资。

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校园。

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1．通过校会、主题班、队活动开展各种教育。

2．坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3．充分利用纪念日对学生进行思想政治教育。

4．优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。

5．要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生的转化工作。

6．充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

四、狠抓教育教学管理，教育教学质量大幅度提升。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1．积极开展了教研活动。全年开展骨干教师示范课和全员教师公开课活动，全体教师参与公开课和听课研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2．教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

(1)严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

(2)做好学籍管理工作。

(4)以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。

(5)积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

(6)加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任教师的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班教师及家长座谈会等以提高毕业班成绩。

(7)加强寄宿学生的管理。学校制定了宿舍管理的相关制度和管理办法做好寄宿生的管理。

五、加强安全管理工作

为进一步增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了学校安全管理工作。

1．学校期初发放家长告知书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2．学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，上课时间各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时检查学生考勤。

3．做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4．加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在教育局和镇中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为独山县第一小学努力谱写教育新篇章！

独山县第一小学2015年12月30日