部编版三年级语文下册句子专项练习

部编版三年级语文下册句子专项练习

一、 按要求写句子。

1．孙中山笑了笑（____）说（____）学问学问（_____）不懂就要问（_____）为了弄清楚道理（_____）就是挨打也值得（_____）（给句子加上正确的标点符号）

2．杨梅熟透了。杨梅有酸味。（用上关联词，把两句话并成一句话） ______________________________________

3．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用上比喻手法仿写） ．．______________________________________

4．冬天，校园真美啊！______________。（围绕这句话把段落补充完整）

二、 按要求改写句子。

1．小熊走进森林。（扩句）

__________________________________

2．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句） __________________________________

3．农夫和儿子一起把手推车拆了。（改成“被”字句） __________________________________

4．每天她都是首先第一个来到班级的。（修改病句） __________________________________

三、 按照要求，完成句子练习。

1．它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。（用加点词造．．．．句）

___________________________________________________ 2．海底的动物常常在窃窃私语。（用相同修辞造句） _____________________________

3．海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗？（改成陈述句）

1 / 7

_______________________________________________

四、 按要求完成句子练习。

1．爱心是风，卷走浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。（仿写句子）

____________________________________________________________ 2．你现在既然想听，我就讲讲吧。（仿写句子用上加点的词语） ．．．________________________________

3．洞庭湖属于我国五大淡水湖。（修改病句） ________________________________

4．列宁没再问那个男孩。列宁已经知道男孩是诚实的。（加上关联词语） ________________________________________________ 5．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句） ________________________________________________

五、 按要求写句子。

1．一条（_______）的小河从村前（_______）流过。（把句子写具体） 2．人们用火车把燕子送往南方。（改为“被”字句） _____________________________ 3．你怎么能随便骂人呢？（改为陈述句） _____________________________

4．人们开始砍树盖房。山坡上出现了裸露的土地。（用关联词合成一句话） _____________________________________________

六、 陈述句变成疑问句。

小提示：把语气词（怎么、难道）和疑问词（吗、呢）去掉，标点换成句号。 1．你的声音这么小，我怎么能听得清呢？（改为陈述句） ______________________________________

2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

2 / 7

__________________________________________________

3．在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）

______________________________________________________________

七、 句子变身。

1．例：小家伙摔得还挺重。 ．．

姐姐笑得_____________________________________。

2．例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 ．．．．．．．．小鸟飞向蓝天，蓝天上飘着朵朵白云，．．．．．．

______________________________________________。

3．这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用恰当的关联词语合并成一句话）

______________________________________________

4．洋洋穿着一身蓝色的校服，一个粉色的书包，高高兴兴去上学。（修改病句）

_______________________________________________________

八、 读懂要求，写好句子。

1．爸爸说：“我今天不回来吃饭啊，我要开会。”（改为转述句） __________________________________________

2．小猫圆圆的脑袋上长着尖尖的两只小耳朵。（修改病句，有两处错误） __________________________________________ 3．风刮得真大……（围绕这个开头，把句子写具体） __________________________________________

九、 按要求写句子。

1．这是一幅有趣的图画。（改为感叹句） _____________________________

3 / 7

2．这种设计减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。这种设计减轻了桥身的重量，节省了石料。（用关联词语合并句子） _____________________________

3．兔不可复得，而身为宋国笑。（翻译句子） _____________________________

4．我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花。（修改病句） _______________________________________

十、 按要求写句子。

1.李老师推开门走进教室。（用上两个表示动作的词写句子) ___________________________

2.秋天的雨是一把钥匙。（用加点词语写比喻句） ．___________________________

3.喂，把作业本递给我。（改为礼貌用语） ___________________________

4.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句） ___________________________

5.班长小丽是我十分最好的朋友。（修改病句） ___________________________

十一、 句子游乐场。

（1）两只鹿角很美。（改比喻句） _____________________________

（2）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词把两句话合并成一句话） _____________________________

（3）操场上真热闹啊！（把句子写具体） _____________________________

十二、 按要求完成下列句子。

4 / 7

（1）可是你对我说这些又有什么用呢？（改成陈述句） ___________________________________

（2）窗外的雨下得很大。（用夸张的修辞手法） _______________________________

（3）沙沙沙 嗡嗡嗡 哗哗哗 （用这三个拟声词写一段话） _______________________________ （4）她在写作业。（扩写句子） _______________________________

十三、 按要求写句子。

1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句） _________________________________________________

2．光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做．．各种买卖的生意人……（用加点词仿写句子）

_____________________________________________________ 3．昙花绽开花蕾。（扩句） _____________________________

4．小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚。（仿写拟人句）

______________________________________________________

十四、 句子大观园。

（1）这种设计，在建桥史上是一个创举。（缩句） _____________________________________________

（2）河北省洨河上赵县的有世界闻名的石拱桥一座（连词成句） _____________________________________________ （3）我们做游戏。（扩句） 我们_______做______游戏。

（4）钱塘江大潮被人们称为“天下奇观”。 （改为“把”字句）

5 / 7

_____________________________________________

（5）公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的呜叫。 （修改病句） _____________________________________________

十五、 按要求完成下面的句子。

（1）王老师对文博说：“下课后你把考试卷收上来。”（改为转述句） _____________________________________________

（2）蜜蜂飞得很低，大概可能这样可以减少阻力。（修改病句） _____________________________________________ （3）那一个个清脆的小球，像一串美丽的梦。（缩写句子） _____________________________________________ （4）多么有趣的一幅画啊！（用上加点字，仿写句子） ．．_____________________________________________

答案

一、 ， ：“ ， 。 ， 。” 杨梅虽然熟透了，酸味还是有的。 松鼠的尾巴就像一把伞。 操场白茫茫一片，树上也披上了银装。

二、 一只棕色的小熊快步地走进森林。 我不能离开自己的阵地。 手推车被农夫和儿子一起拆了。 每天她都是第一个来到班级的。

三、 在幽蓝的深海里，有五颜六色的鱼，有奇行怪异的石头，还有漂亮的珊瑚。 涧水边的山丹丹花，吹着朱丹色的喇叭。 海底是个景色奇异、物产丰富的世界。

四、 理想是水，浇出生命的苗；理想是苗，长出生命的树；理想是树，开出生命的花。 你既然知道错了，就要改正。 洞庭湖属于我国五大淡水湖之

一。 列宁之所以没再问那个男孩，是因为他已经知道男孩是诚实的。 一排排杨树就像挺立的哨兵。

五、 清澈 缓缓 燕子被人们用火车送往南方。 你不能随便骂人。 因为人们开始砍树盖房，所以山坡上出现了裸露的土地。

六、 你的声音这么小，我不能能听清。 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，就像海边上的浪花。

6 / 7

七、 前仰后合 白云在自在闲游 因为这本书写得太精彩了，所以我把这本书一连看了三遍。 洋洋穿着一身蓝色的校服，背着一个粉色的书包，高高兴兴去上学。

八、 爸爸说，他今天不回来吃饭，他要开会。 小猫圆圆的脑袋上长着两只尖尖的小耳朵。 风刮得真大，树木的枝叶在风中剧烈地摇晃着，发出哗啦啦的声响。

九、 这是一幅多么有趣的图画呀！ 这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 兔子不会再得到了，而自己却被宋国人嘲笑。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

十、 李老师拿起笔批改作业。 弯弯的月亮是小船。 你好，请把作业本递给我。 没有比这更好听的叫声。 班长小丽是我最好的朋友。

十一、 两只鹿角像两束美丽的珊瑚。 赵州桥不但坚固而且美观。 操场上真热闹啊！同学们有的跳绳，有的拍皮球，有的踢毽子。

十二、 你对我说这些没有用。 风夹杂着雨水，打在玻璃窗上，玻璃像要被砸碎一样。 花园里，蜜蜂采蜜“嗡嗡嗡”；树叶招手“沙沙沙”；小溪流水“哗哗哗”。

她在教室里认真地写语文作业。

十三、 赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 花园里面有好多种鲜花：有光鲜亮丽的玫瑰花，有惹人注目的康乃馨，有引人入胜的兰花…… 昙花静悄悄地绽放花蕾。 小狗一路上像生气了似的，不停的舞动着面前那双苗条的脚。

十四、 设计是创举。 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。 在操场上 有趣的 人们把钱塘江大潮称为“天下奇观”。 公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花，听到悦耳的呜叫。

十五、 王老师对文博说下课后让他把考试卷收上来。 蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。 小球像梦。 多么美丽的蝴蝶啊！

7 / 7