第四课时 Unit 2 We're going to cheer the players.
自主学习 用下列短语造句。
1．look forward to→I'm looking forward to spend my summer vacation in Paris. 2．make friends→She was so friendly that many of us want to make friends with her. 3．enjoy oneself→Mary, enjoy yourself in the party tonight. 4．go sightseeing→My family want to go sightseeing in the countryside this vacation. 教学过程 环节1 新课导入
1．教师让学生翻译下列短语。
盼望 look forward to 交朋友 make friends 过得愉快 enjoy oneself May Day五一劳动节 散步take a walk 收集垃圾 collect litter summer holiday 暑假
去夏令营 go on a summer camp go sightseeing去观光
2．教师请三名学生起来分段朗读活动1的课文。
设计意图：通过翻译这些短语，可以帮助学生复习和巩固上一堂课所学的内容；通过朗读课文，帮助学生回忆上节课的重要知识，为本课的教学作铺垫。
环节2 学习活动3、4
1．让学生浏览活动3的五个问题，带着问题浏览这篇课文，在文中找到并勾画出相应的答案。
2．教师邀请五名学生起来分享自己的答案，教师和学生一起订正答案。
3．让学生浏览活动4方框中的单词以及短文内容，根据活动1的课文内容将该篇短文补充完整。
4．教师邀请两名学生分享自己的答案，然后核对答案。 5．让学生朗读这篇短文，达到熟练的效果。
设计意图：让学生带着问题去阅读课文，寻找答案，有助于学生更加准确地获取信息，提高阅读效果和技能；通过活动4的练习，让学生巩固和运用所学的词汇、短语和句子，从而加深学生对这篇短文的理解。
环节3 学习活动5、6
1．让学生浏览活动5的小对话，观察句型。然后让学生浏览下面的两个问题，按要求把自己的答案写在作业本上。
2．教师邀请两名同学起来分享他们的答案，教师和其他学生一起订正答案。
3．让学生观察并浏览活动6中的三个问题，然后学生两两一组，就这三个问题进行讨论并做好笔记。
4．教师让学生仿照活动6下方的例句，把自己的笔记整理成一段通顺的话，然后与同伴所写的交换，改正其中的书写及语法错误。
5．教师随机邀请几名同学在课堂上分享自己的文章，然后请其他学生进行点评。 6．学以致用。(书面表达)
英语课上，老师要求同学们介绍个人周末计划。假设下面的表格内容是你的计划提纲，请根据表格提示的活动内容，写一篇发言稿，介绍你的周末计划，并在班上与同学交流。
Saturday watch TV go to a bookstore ... visit grandparents Sunday 要求：
(1)发言稿须包括三个所列要点，可以作适当发挥；需要补充出更多的要点； (2)发言稿中不得涉及真实的人名、校名和地名； (3)词数80左右 (开头和结尾已给出，不计入总词数)。 Hi, everyone! Here's my plan for the weekend.
On Saturday morning, I'm going to watch TV to relax myself after a long week's study.I like watching comedies and cartoons.On Saturday afternoon, I'm going to a bookstore to buy some books.Reading is one of my hobbies. On Sunday, I'm going to visit my grandparents because I miss them very much.I'll help them do some housework.After I come back home, I'll do my homework to get ready for the next week. It's my weekend.How do you like it？Thank you!
设计意图：通过活动5的练习，为写作做好准备；通过活动6的写作练习，让学生巩固所学知识，并将其运用到写作当中，提高自身的写作能力。
板书设计
Module 3 Making plans ... ... Unit 2 We're going to cheer the players. Write a passage about your weekend plans： Vocabulary：plan, hope, go sightseeing, go on a summer camp, have a picnic, see a movie, make friends(with), take a walk , at the weekend , have fun Sentence structure：I am going to... On..., I am going to ... 练习设计
请完成本课对应训练！
