五年级文言文训练
503 班第六周文言文训练
姓名 得分书写
第一讲寓言故事类
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度（ duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已
得履，乃曰：“吾忘持度（ dù）。”反归取之。及反，市罢，遂（ suì）不得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁（ nì ng）信度，无自信也。”1. ：春秋 代一个小国的名称，在 今河南省的新 。 2.欲：将要，想要。
3.者：...... 的人。（定 后置）4.先：第一。 5.度（ duó）： 量。 6.而： ，表示承接。 7.置：搁置， 在。 8.之：代 ，代它，此 指量好的尺 。9.其：他的。 10.坐：通假字，同“座 ”，座位。 11.至：等到，直到。12.之：到⋯⋯去，往 13.操：携乃：于是， 才。 。 14.已：已 。 15.得：获得；拿到。16.履：鞋。 17. 18. 持：拿。 19.度（ dù)：量好的尺 20.反：通假字，同“返”，返回。 21.市 ：市集散了。 22.遂：于是。23.曰： 。 24.宁（ nìng）：宁愿。 25.无：不。 26.自信：相信自己。27.以：用。
【注意字音】【读音】履： l ǚ边音，第三声；度： duó【读音】 多音字，第二声； 宁： nìng 鼻音，第四声遂： suì特别用生字，第四声【全文翻译】
有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，而后把量好的尺码放在他的座位上。等到了市集，他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘掉带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回市集的时候，市集已经散了，他最后没有买到鞋。有人问：“为何不用你的脚去试一试鞋的大小呢？”他说：“我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” 【作者与评点 】
本文出自《韩非子﹒外储说左上》 ，韩非子（约前 280—前 233），即韩非，是我国战国末期思想家、政治家。韩非子继承和发展了荀子的法家思想，
汲取了他以前的法家学说， 成为法家的集大成者。 他的著作被后代称作 《韩非子》，现存 55 篇。
《郑人买履》既是一个成语，又是一个典故，更是一则寓言。文中的郑国人犯了教条主义的错误。他只相信量脚获得的尺码，而不相信自己的脚，不单闹出了大笑话，并且连鞋子也买不到，成为了笑柄。而现实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，可能是不会有的吧？但近似这样的人，倒确是有的。有的人说话、做事、想问题，只从书籍出发，不从实质出发；书籍上写到的，他就相信，书籍上没有写但实质上存在着的，他就不相信。在这类人看来，只有书籍上的才是真谛，没写上的就不是真谛。这样，思想自然就要僵化，行动就要碰钉子。 【当堂检测 】
五年级文言文训练
矛与盾楚人有鬻 (y ù) 盾与矛者，誉之曰：
“ 吾盾之坚 ，物莫能陷也 。”又誉其矛曰：“ 吾矛之利 ，于物无不陷也 。”或曰：
“以子之矛，陷子之盾，何如 ？” 其人弗能应也 。夫不行陷之盾与无不陷之矛， 不行同世而立。【训练重点 】 1. 解说以下加点字的词。
（1）楚人有 鬻盾与矛者（）（ 2）誉之（）
（ ）物莫能 陷也（）（．．
）或曰（）
3．4．
2. 以下“之”字用法与其余三项不一样的一项为哪一项（）
A 以子之矛 B 陷子之盾 C不行陷之盾 D誉之曰
3. 把以下语句翻译成现代汉语。 （ 1）吾盾之坚，物莫能陷也。 （ 2）以子之矛，陷子之盾，何如？
（ 3）夫不行陷之盾与无不陷之矛，不行同世而立
4. 从故事里卖矛与盾的人的话语中，我们可提炼一个成语：这个故事告诉我们 【贯通融会 】
鹬蚌相危
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰： “今天不雨，明天不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今天不出，明天不出，即有死鹬！ ”二者不愿相舍，渔者得而并禽之。 【训练重点 】
1. 解说以下加点字的词。
（1）蚌方出 曝（）（ 2）蚌合而箝其 喙（）
（3）二者不愿相．．
舍（）（4）渔者得而并 禽之（）
．．
2. 以下各组中加点字意思不一样的一项为哪一项（） A 蚌合而箝其喙渔者得而．．
并禽
B今天不出，明天不出，即C．有死鹬！今天不雨，明天不雨，即 ．有死蚌！ 而鹬啄其 肉蚌合而箝其．． 喙
3. 把以下语句翻译成现代汉语。
(1) 今天不雨，明天不雨，即有死蚌！
五年级文言文训练
(2) 二者不愿相舍，渔者得而并禽之。
4. “鹬蚌相危”这个成语的后半句是。这个故事给我们的启迪是：
第二讲寓言故事类
东施效颦
西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈老婆而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。
【字词说明 】
1. 效：仿效，模拟。2. ： 眉 。 3. 施：越国的丑女。 4. 西施：越国的美女。 5. 美之： 她的 子很美，以之 美。6. 美， ，以⋯⋯ 美。 7. ：返回，回去。 8. 去： 开，避开。 9. 其里：同一个村里；同一个 里。
10. 里: 里， 里指家 口 11 ： 的。 12 挈：本义是用手提着，在此 是 的意思。
13. 老婆：老婆和儿女。 14 彼：她，代指丑 （ 施）。15. 病：缺点，患病。 16. 病心：病于心，心口痛。
【“之”字的意思】
(1). 人 之：可代指 施的 子。
之所以美： ...... 的原由。
(2). 其里之：的
(3). 而美之：（代指）她。（西施 眉、捂胸的 子）。(4).
【全文翻译 】
以前西施心口痛苦而皱着眉头在邻居间行走， 邻居的一个丑女人看见了认为皱着眉头很美，回去后也在邻居间捂着胸口皱着眉头。邻居的有钱人看见了，关闭家门而不出；贫困的人看见了，带着妻儿儿女远远地跑开了。那个丑女人只知道皱着眉头漂亮，殊不知道皱着眉头漂亮的原由。 【作者与评点 】
本文选自《庄子》。庄子（约前 369—前 286），名周，战国中期有名的思想家、哲学家和文学家。道家学派的主要代表人物之一。本文主要告诉我们： （ 1）不要盲目地去模拟，只会弄的事与愿违。
（ 2）嘲讽了那些不知自丑，不识好歹的人，只知道盲目效仿，结果却事与愿违，成为人的笑柄。
（ 3）爱美之心人人有，不要不管自己条件而盲目模拟他人。
（ 4）不该当一味的去模拟他人，更不可以知其然不知其所以然，这样结果只会事与愿违！ 【当堂检测 2】
楚王好细腰
昔者楚灵王好士细腰， 故灵王之臣皆以一饭为节， 胁息然 后带，扶墙而后起。
比期年，朝有黧黑之色。
五年级文言文训练
【训练重点】
1. 解说以下加点字的词。
（ ）楚灵王好士细腰（）（ ）以一饭为 节（）
1．2．
3 ．．4．．
2. 给以下“故”字选择正确的解说。 （） A 成心 B 所以，所以； C 原由，缘故 D 老，旧，过去的，本来的。（1）平白无故（）（2）故人西辞黄鹤楼（）
（3）知法犯法（）（ 4）故灵王之臣皆以一饭为节 （） 3. 把以下语句翻译成现代汉语。
故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然 后带，扶墙而后起。 4. 这则寓言嘲讽了什么？告诉了我们什么道理？
【贯通融会】
（ ）胁息而后带（）（ ）比期年（）
拔苗滋长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今天病矣！予助苗长
矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长辈寡矣。认为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长辈，揠苗者也，非徒无益，而又害之。 ( 闵通：悯 )
【训练重点】
1. 解说以下加点字的词。
（1）闵其苗之不长（）（2）谓其人曰（）
．．
．．
2. 以下句中对加点字的解说，不正确的一项为哪一项（）
A 今天病矣（患病） B 予助苗长矣（我）
．．
C其子趋而往视之（快步走）
（3）苗则槁矣（）（4）天下之不助苗长辈 寡矣（）
．．．
3. 把以下语句翻译成现代汉语。
（ 1）宋人有闵其苗之不长而揠之者。 （ 2）其子趋而往视之，苗则槁矣。 4. 这则寓言的寓意是（）
A 庄稼人对禾苗要多加照料，不可以做一个什么都不做的懒汉 B 想要把事情做好，就得多花心思，多下时间。 C 要想把事情做好，就要想方法加迅速度，提升效率
D 人们关于全部事物都一定依据其客观规律来发挥自己的主观能动性，这样才能把事情做好。
D 非徒无益，而又害之（不但，不不过）
