《物理》校本课程纲要
宁安市第三中学 王保军
一般项目
1、 主讲教师：王保军
2、 教学材料：身心健康类
3、 课程类型：学科拓展延伸类
4、 授课时间：一学年
5、 授课对象：八年级
具体内容
（一） 课程目标
1、运用分析、观察、比较的方法，学习摄像的一些特技。
2、运用分析、阅读的方法，关注紫外线指数，关注健康。
3、关注健康，珍惜生命，形成正确的人生观。
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（二）、课程内容：
1、《关注紫外线指数预报》。
紫外线指数预报是一种在日常生活中十分有用的预报，按照预报发布的紫外线指数，就可以主动地采取一些措施，对紫外线加以预防，当然，紫外线也并不是一个十分恐惧的东西，也不要片面地被紫外线预报所左右。根据发布的紫外线指数，既要采取有效的方法，预防过多地照射紫外线，也要在合适的时间段里有效地利用好紫外线，在一天中紫外线照射强度并不是不变的，一天中最需要注意的时间是从上午十时起至下午三时左右，当然，根据天气变化，紫外线照射量也是在变化的，所以也应该注意每天的天气变化，并根据天气的变化，注意在哪个时间段里应该特别小心。
2、《如何在是恰当的瞬间捕捉到形象》将快门和事件在恰当的瞬间“结合”在一起的愿望，可以通过电子闪光灯来实现。闪光灯根据与它连接的同步器发出的指令，在若干分之一秒的时间内发出闪光。同步器将根据环境亮度的变化或声音大小的变化来启动。比如，在实验室里我们拍摄了一个同电路相连接的气球爆炸的情景。这个电路将爆炸声扩大并将其能量转化为电脉冲，电脉冲再使闪光灯闪光并启动照相机的快门。拍摄西红柿被穿透的情景与此相同：射击声启动了同步器，同步器又会上了启动闪光灯的开关，闪光可持续1／2000000秒
3、《家用电器妙用方法》了解和正确使用家用电器的方法。
4、《电冰箱的工作原理》
了解电冰箱如何何制冷。
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5、《雨衣上的学问》
了解雨衣为什么不透水？
(三)课程评价
对教师和本课程的评价：以学生问卷、家长问卷、学习效果调查和教师自评的方式对本课程进行综合评价。
对学生学习的评价：以学生自评、学生互评、教师对学生学习过程、学习态度、学习效果等方式进行综合评价。
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