民族团结一家亲
教学目标：
知识目标：1知道我国是统一的多民族大家庭，在这个大家庭中有56个民族，知道民族分布特点。
能力目标： 2、知道在党的民族的指引下，各民族不分大小，一律平等，都是国家的主人。
情感、态度、价值观：激发学生热爱祖国的情感，愿意为各族人民团结和睦尽自己的责任。
过程与方法：通过形式多样的竞赛、游戏、探究、采访、讨论、讲授等活动，给学生以启发和思考，将重点知识与问题分析清晰，掌握牢固。
教学重点： 我国是团结友爱的统一多民族大家庭，共有56个民族，各民族不分大小一律平等，各民族和睦相处、平等与共。
教学难点：1、 如何理解各民族不分大小，一律平等，都是国家的主人。
教学材料：
1、师：各民族的资料，挂图，课件。
2、生：收集有关少数民族资料，初步了解少数民族聚集的地方；观察了解身边同学中
民族同胞情况，调查各班中民族情况；查阅资料了解各民族是怎样享有民族权利当家做主人的。新华字典，一元人民币。
教学思路：
活动一歌曲导入《爱我中华》初步了解我国是多民族的大家庭）
1我们中国全称是什么？
2从这首歌曲中你了解到哪些信息？
活动二 56个民族是一家
（知道我国是团结友爱的多民族大家庭，在这个大家庭中有56个民族。）
1 民族构成。
56个民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？
2 认识少数民族含义，出示少数民族名称。
我国有55个少数民族，你知道为什么把他们称作少数民族吗？
人口 多 汉族 92%
少数民族 8%
3 民族分布
投影出示民族分布图，引导观察。
总结特点：大杂居，小聚居，相互交错居住。
大杂居：汉族遍全国；没有单一民族的县或市。
少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小，但他们分布的地方却很辽阔。
活动三 民族平等做主人
（知道在党的民族的指引下，各民族不分大小，一律平等，都是国家的主人。他们开创了共同发展、共同繁荣的新局面。）
1 在党和的领导下，各民族人民是怎样享有民族权利当家做主人的？
引导学生自学，教师巡视。
2交流平等做主人事例。
3我国的民族是什么？
4民族区域自治的含义是什么？
你知道有哪些民族自治区？
5游戏，《知识抢答》
教师小结：今天我们开展了《民族团结一家亲》主题班会，希望同学们明白我们中国是一个大家庭，相亲相爱。
板书设计： 民族团结一家亲
56个民族 汉 壮 回 土家 苗 满 维吾尔蒙古 藏 彝布侗……
