信息与电脑2019年第1期China Computer & Communication计算机工程应用技术Photoshop在计算机图形图像处理中的应用与分析朱平哲（三门峡职业技术学院，河南 三门峡 472000）摘 要：Photoshop是一款高效的图形图像处理技术软件，这一软件的图像处理功能十分强大，能够实现高水平的图形图像处理，该技术在实际工作中的应用非常广泛，要求专业人才务必熟练操作，并精准掌握该技术。Photoshop也是计算机技术中的一项基本图形图像处理技术，是计算机专业课程的重要教学内容之一。因此，介绍了Photoshop在计算机图形图像处理中的应用，把握Photoshop软件的主要功能和应用效果，并分析了Photoshop在计算机图形图像处理中的教学，探究了提升课程教学成效的有效办法。关键词：Photoshop；计算机；图形图像；处理技术中图分类号：TP391.41 文献标识码：A 文章编号：1003-9767（2019）01-033-02Application and Analysis of Photoshop in Computer Graphics Image ProcessingZhu Pingzhevery powerful. It can achieve high-level image processing. This technology is widely used in practical work. It requires professionals to be Abstract: Photoshop is an efficient graphic image processing technology software. The image processing function of this software is (Sanmenxia Polytechnic, Sanmenxia Henan 472000, China)skilled in operation and master the technology accurately. Photoshop is also a basic graphic and image processing technology in computer technology, and it is one of the important teaching contents of computer professional courses. This paper introduces the application of the teaching of Photoshop in computer graphics and image processing, and explores effective ways to improve the teaching effect.Photoshop in computer graphics and image processing, grasps the main functions and application effects of Photoshop software, and analyses Key words: Photoshop; computer; graphics and image; processing technology０ 引言行提取的图像都具有其特定的层次感，这种层次从图像的整在Photoshop课程的教学中，一般是通过制定教学目标，体效果上来看并没有显著的差异，而且还存在很多的边缘细按照一定的教学进度实施渐进式的教学过程，进而完成教学节问题。例如，在进行图像中的人像提取时，会因为图像中任务。但是，这种教学方法不适合用于Photoshop教学，因的颜色差别不明显，使得提取效果不理想。这时可以用到为Photoshop软件的功能较多，包含的编辑手段和技术层比Photoshop软件中的通道技术，这一技术可以存放图像的颜较复杂多变，且这种学习方法会造成素材收集的单一化，很色信息，根据不同的颜色形成不同的选择范围，高效地完成难提高学生对于复杂图形图像的处理能力。此外，Photoshop人像提取，使用通道技术进行图像的提取操作，将图像中的软件对于学习者的绘制技能有一定要求，因此，美术专业学待提取对象和背景按照黑白色阶进行区分[2]。生在这方面表现会更为突出[1]。1.2 蒙版技术１ Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ在计算机图形图像处理中的关键技术在Photoshop软件中，蒙版多为半透明的模板，将这一和操作模板覆盖在图像某些部位，能够实现覆盖功能，还能够在其1.1 通道技术他部位进行有效的编辑操作。这里的半透明能够让操作者随时观察自己制作的图像效果，图像中被覆盖图层覆盖部位仍就实际操作中遇到的图像处理要求来说，一般需要进然可以进行编辑操作。基金项目：河南省教育厅科学技术研究重点项目（项目编号：15B520026）。作者简介：朱平哲(1982—)，女，河南驻马店人，硕士研究生，讲师。研究方向：图像处理。— ３３ —计算机工程应用技术信息与电脑China Computer & Communication2019年第1期1.3 滤镜技术３ Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ在计算机图形图像处理中的分析和思考滤镜技术的应用能够将图像中的元素进行分离，使之与在Photoshop技术的教学中，教师要简单介绍图像的分图像背景分离开来，这一功能比橡皮擦工具更易操作，且处类、滤镜的使用、色彩的调整、画笔工具以及图层等内容，理的效果更好。针对一些背景较为复杂的图像处理，如一些可以尝试通过PPT给同学们逐一演示操作。耐心地讲解学生毛绒动植物图像的处理。滤镜技术处理图像的原理是利用抽不明白的概念。为帮助同学们进一步了解PS技术，教师可出滤镜的强制前景色，让吸管吸取复杂部分的颜色，再使用以结合经典的图像处理技术，例如给大家展示抠图的过程，抽出老背景保留与图像颜色相近的部分，达到图像与背景分同学们可以在听讲过程中随时提出疑问。对于Photoshop技离的图像处理目标。术应用基础薄弱的同学可以从概念上进行讲解，并在相应同２ Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ在计算机图形图像处理中的应用学的电脑上演示基础套索工具的使用方法与技巧。例如，图像的颜色模式、分辨率进行初始设置；在进行抠图时，如何为了掌握Photoshop在计算机图形图像处理中的具体应根据图像的不同特点，合理选择“多边形锁套”“磁性锁套”用，以滤镜技术应用为例，探究Photoshop软件中的滤镜技和“魔术棒”等功能相近的工具；如何去水印、污点修复等术在计算机复杂图像处理中的应用操作。问题。这些常常被忽视的细节设置，往往决定图像处理作品第一步，在Photoshop软件中插入将要进行处理的复杂的最终效果。此外，文字处理也是图像处理创作的难题之一，图像文本，使用Ctrl+J复制出一层背景图层，在工具栏中找相关课程教师可以以主题海报制作为例，为大家演示如何设到“多边形套索工具”，用套索用具抠出图像中要处理的主计兼具创意与美观性的艺术字。除了细致的讲解，教师还要体图像，划定好的工作区域后，按下Ctrl+Alt+D，实现主体带领学生亲自动手，在电脑上进行相应的操作，通过实践加图像的羽化效果添加，在后续过程中使用蒙版也可以达到此深理论理解。开展Photoshop技术在计算机图形图像处理中种效果。接下来，选中中间图层1，用Ctrl+J复制背景图层，的应用教学，教师要根据学生的实际需求，开展针对科研实能够实现选中的主体图像的复制功能，将其复制到另一个图[3]验图像和软件模拟图像处理与优化的相关培训，助力学生计层中。算机图形图像处理技术成长和全面发展。第二步，前景色处理。在进行前景色点击后，鼠标会由原来的箭头变成吸管形状，图像处理者可以通过吸管处理图４ 结 语像中不易抠出边缘位置的背景色，完成吸管对边缘的处理后，当前，Photoshop技术在计算机图形图像处理中的应用对话框中会显示一组数据，需要及时记录这组数据，以备后越来越广泛；因此，必须要强化Photoshop技术及图形图像面所需。处理相关技术的教学，优化课程设置，掌握关键技术的应用，第三步，图像滤镜技术处理，实现主体图像的有效抽出。不断提高学生使用Photoshop的技术水平。首先点击圆圈位置，在弹出的拾色对话框里，将第二步记录的数据填充进去，点击确定，这时抽出就可以智能化操作，能够实现比较理想的抽出效果。图像抽出后，实施涂鸦。在进行涂鸦时，只需要设置刷子大小和颜色两项，其他为默认，参考文献涂抹时要细心。为了确保涂鸦的效果，尽可能使用小一点的[1]陈怡,薛惜晨.交互式微视频学习资源的研发与应用研刷子，以保护图像边缘和背景的分离更加清晰，涂鸦完成后究——以继续教育课程“Photoshop”为例[J].河北能源职业技点击OK。术学院学报,2018,18(3):81-82,87.如果在第一次抽出后，发现抽出结果没有达到预期效果，[2]盛静.基于“工学结合、校企合作”的Photoshop课程可以在保留R、G、B三组数据的颜色之后，按照上述操作步骤，建设研究与应用[J].电脑知识与技术,2018,14(25):120-121,123.再进行一次“抽出”操作。得到的分离图像具有较好的完整性，[3]吴丽.浅析在Photoshop软件中将彩色数字图像转变成不失美观。黑白图像的方法[J].广东印刷,2018(4):17-19.— ３４ —
