人教版四年级语文上册三单元考试题及答案（各版本）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音写词语，把字写端正、匀称。
gǔn dòng guàn gài jiāng yìng ào mì biàn zi
chóng dié shèn zhòng pí láo bào fù kuì bài
二、 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
yì duó屹立（yí） 蝙蝠（biān piān） 镀亮（dù） ．．．n qiā） 相框ng） 妄ng wàng） 掐住（xià（kuāng kuà想（wá．．．
三、 辨字组词。
末（_________） 崭（_________） 斑（_________） 漫（_________） 未（_________） 渐（_________） 班（_________） 慢（_________）
四、 把下列词语补充完整，并完成练习。
（___）情（___）理 （___）到（___）头 唉（___）（___）气 （___）头（___）气 接连（___）（___） 踱（___）踱（___） 1．表现人物心情的词有：_________、_________。 2．选词填空。
我有一位_________的老师，在我__________的时候她会安慰我，给我勇气。
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五、 选择恰当的词语填到句中的括号里。
寂静 安静
1．（______）的深夜，几颗星星在夜幕上闪烁着。 2．上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻（______）下来。 模糊 朦胧
3．夜很静，黑色笼罩了一切，月色（______），树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。
4．成功最重要的就是不要去看远方（______）的，而要做手边清楚的事。
六、 按要求写句子。
1．草丛中到处露出星星似的美丽花朵。（缩句）
__________________________________________________________________ 2．霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句）
__________________________________________________________________ 3．你尊重别人。你会得到别人的尊重。（用关联词语将两向话合成一句） __________________________________________________________________ 4．可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加点的词语写句．．．．．．子）
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七、 我能按课文内容、课外积累填空。
1.正如苏轼的诗句“________________，________________”所说，很多时候，我们看不清事情，是因为我们置身其中的缘故。
2.正如《礼记》中所说“博______，审______，慎______，明辨之，笃______。”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国的昆虫学家__________。
八、 课外阅读。
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动物界的出色“老师”
野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。
对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。海岛猫鼬比其他动物要 高明得多。它们并不是 让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。
海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。
海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！ 1．写出下面词语的近义词。
罕见——（_______） 积极——（_______） 2．用“ ”画出文中前后呼应的句子。 3．海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？ _____________________________________________
4．文中动物界的出色”老师“指的是__________________ 。 5．你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？为什么？ ____________________________________________________
九、 习作芳草地。
根据要求任选一道题写一写，不少于400字。
1．新年马上就要到了，请你给远在外地的外公、外婆写一封信，告诉他们你本学期都读了哪些书，有什么收获或感受。注意格式，把内容写清楚。 2．《记一次有趣的游戏》
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参
1、滚动 灌溉 僵硬 奥秘 辫子 重叠 慎重 疲劳 抱负 溃败 2、yì biān dù qiā kuàng wàng
3、末期 崭新 斑点 漫长 未来 渐渐 班级 缓慢
4、通 达 事 临 声 叹 垂 丧 不 断 来 去 唉声叹气 垂头丧气 通情达理 垂头丧气 5、寂静 安静 朦胧 模糊
6、草丛中露出花朵。 所有的树枝被霜涂成了银色。 你只有尊重别人，才会得到别人的尊重。 认真学习并不是为老师，也不是为家长，而是为自己。
7、不识庐山真面目 只缘身在此山中 学之 问之 思之 行之 法 法布尔 8、
1． 少见 主动
2．野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。 海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！ 3．海岛猫鼬和人类一样十分注重循序渐进的教育方式。 4．海岛猫鼬
5．海岛猫鼬是出色的“老师”。因为它能“有意识“地给自己的孩子开设捕食“课堂”。它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的，教学也遵循循序渐进的原则。 9、范文：
记一次有趣的游戏
今天，我们在作文班玩了一个游戏——左手剥鸡蛋。老师先给我们宣布了游戏规则：“第一，把全班共分为六组，每排一组，以抽签的方式，确定每组的一个同学当裁判员。第二，只能左手剥鸡蛋，右手放到背后，最后剥下鸡蛋要完整，不能将鸡蛋清破坏，第三，两个鸡蛋必须是熟的。”
游戏开始了，我们的桌子上都放一个鸡蛋，突然老师一声令下：“预备，开始！”我非常紧张，心想：左手怎么可以剥鸡蛋，平时都是用右手剥鸡蛋呢？你看，我们班的学生都非常紧张，同桌手忙脚乱地剥着鸡蛋，邻桌也在慌张地剥鸡蛋。我慌了神，不知道怎么办才好，我左手拿着鸡蛋不停地在桌子上
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滚着敲，直到把鸡蛋皮敲破才开始剥鸡蛋。我非常小心地剥着，生怕有一点损伤，我的手非常不舒服，我还没有剥了一半，就有人剥完了，我看了一下，哇，非常均匀，没有一点儿损伤，我又剥了一会儿，终于剥完了，但我剥的非常丑。我剥了好半天，终于找到和我一样的鸡蛋，我又高兴起来了。
虽然我没有获得第一名，但我也很欣慰，因为我认真地参与了。
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