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2020-2021学年高中语文统编版必修下册第一单元《烛之武退秦师》同步课时作业

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2020-2021学年高一语文人教统编版必修下册同步课时作业(2)烛之武退秦师

1.对下列各句中加粗词的解释,正确的一项是( )

A.以乱易整,不武 武:武德

B.因人之力而敝之 因:因为

C.失其所与,不知 与:参加

D.又欲肆其西封 肆:放肆

2.下列各组加粗的虚词,意义和用法完全相同的一组是( )

A.夜缒而出 朝济而夕设版焉

B.以其无礼于晋 若亡郑而有益于君

C.越国以鄙远,君知其难也 吾其还也

D.若不阙秦,将焉取之 然郑亡,子亦有不利焉

3.下列句子中没有通假字的一项是( )

A.失其所与,不知 B.秦伯说,与郑人盟

C.焉用亡郑以陪邻 D.今老矣,为也已

4.下列句子中加粗词的活用类型与例句相同的一项是( )

例句:若亡郑而有益于君

A.阙秦以利晋 B.夜缒而出 C.越国以鄙远 D.君之薄也

5.下列加粗词语与现代汉语意义相同的一项是( )

A.行李之往来,共其乏困

B.若舍郑以为东道主

C.以其无礼于晋,且贰于楚也

D.微夫人之力不及此

6.下列句子中句式与其他三项不同的一项是( )

A.佚之狐言于郑伯 B.何厌之有

C.若亡郑而有益于君 D.以其无礼于晋

7.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是( )

A.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期,周天子分封天下,一般是功劳大的分的土地多,爵位就高。

B.“寡人”是古代君王、诸侯王对自己的谦称,意为寡德之人。后来为秦始皇一人专用,再后来平民也能使用。

C.“子”是古代对男子的尊称;“执事”指办事的官吏,也用作对对方的敬称。

D.“大夫”是官职名。古代在国君之下有卿、大夫、士三级,“大夫”也是一般任官职者之通称。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《烛之武退秦师》中,烛之武劝说秦伯,貌似谦恭,实则极有分量,以一个假设句“_______________,______________”,否定了秦国出兵的合理性,由此掌握了说话的主动权。

(2)《烛之武退秦师》中,烛之武讲到晋国忘恩负义的具体表现的句子是“_______________,____________________

”。

(3)《烛之武退秦师》中,烛之武面对强权在握的秦伯,首先指出秦、郑两国并不相邻,攻打郑国将其据为秦的疆土是十分困难的事情的句子是“____________,______________”。

9.下面是关于《左传》的作者的探讨文字,请用三句话概括它三个方面的内容。

关于《左传》的作者,《史记·十二诸侯年表》中说是左丘明。唐代赵匡首先怀疑“左民”非左丘明,清代姚鼐进一步提出:“左氏之书,非出一人所成。”姚鼐还提出《左传》

的作者可能是吴起,也有人主张《左传》为刘歆所作。不过,这些怀疑之说都没有充分的根据。

关于左丘明的记载最早见于《论语·公冶长》。唐代孔颖达认为他姓左名丘明(《春秋左传注疏》)。清代朱彝尊认为左丘为复姓(《经义考》)。清代俞正燮又认为姓丘名明,左是左史之官(《癸巳类稿·左丘明子孙姓氏论》)。至于其生卒行事,史皆不详。《严氏春秋》引《观周篇》云:“孔子将修《春秋》,与左丘明乘,如周,观书于周史,归而修《春秋》之经,丘明为之传,共为表里。”未知所据。不过一般论者据《左传》所记事实,都认为作者的生活年代要比孔子晚。

10.《烛之武退秦师》运用详略得当的写法,主要是表现烛之武怎样劝退秦师的,所以重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果,只做简略交代。烛之武在国家危难之际,能临危受命,不避险阻,只身去游说秦君是需要勇气的,文中也描写了烛之武“夜缒而出,见秦伯”,请展开想象和联想,用描写、抒情、议论综合表达方式写一段文字,表现烛之武“夜缒而出”的情景。(150字左右)

答案以及解析

1.答案:A

解析:B.因:依靠。C.与:结交,亲附。D.肆:延伸、扩张。

2.答案:B

解析:A项,而:连词,表修饰/而:连词,表顺承。B项,两个“于”均为介词,对。

C项,其:代词,这/其:语气词,表商量或希望语气,还是。D项,焉:疑问代词,哪里/焉:语气词,可不译。

3.答案:C

解析:A.“知”通“智”,明智。B.“说”通“悦”,高兴。D.“已”同“矣”,语气词。

4.答案:A

解析:A.和例句相同,为使动用法,使……获利。B.名词作状语,在夜里。C.形容词作名词,边远的地方。D.形容词作动词,变薄弱。

5.答案:C

解析:A.古义:外交使者。今义:出门所带的包裹、箱子等。B.古义:东方道路上(招待过客)的主人。今义:请客的主人。C.无礼:不循礼法,没有礼貌。D.古义:那人,指秦穆公。今义:对一般人的妻子的尊称。

6.答案:B

解析:B项是宾语前置句,其他三项均为介词短语后置句。

7.答案:B

解析:“寡人……再后来平民也能使用”错误,平民不能使用。

8.答案:(1)若亡郑而有益于君 敢以烦执事

(2)许君焦、瑕 朝济而夕设版焉

(3)越国以鄙远 君知其难也

解析:本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字:(2)瑕,版;(3)鄙。

9.答案:①关于《左传》作者的众多怀疑之说都是没有充分根据的。②关于左丘明的姓氏历来众说纷纭。③一般论者认为孔子与左丘明交往的记载是不符合史实的。

解析:本题考查压缩语段的能力。根据题干中“三个方面的内容”这一提示应先将语段分为三层,然后再分别概括层意。这两段文字一共12句话。前面四句都是有关《左传》作者的一些怀疑之说,第四句以“这些怀疑之说都没有充分的根据”对这些怀疑之说作出评价;第五句说“关于左丘明的记载最早见于……”,第六句是唐代孔颖达的观点,第七句是清代朱彝尊的观点,第八句是清代俞正燮的观点,这几句都是关于左丘明姓氏的不同看法;第九到第十二句是说一般的论者认为孔子与左丘明交往的记载是不符合历史事实的。考生按照这种方式进行概括即可。

10.答案:【写作示例】

当一个须发尽白、手无缚鸡之力的老人,在月隐风高的夜晚,被人用绳子拴着放到围有层层虎狼之师的孤城外;当一个步履蹒跚、牙落齿摇的老人,在冰冷刺骨的寒风里,揉着酸痛的腰肢走进剑拔弩张的秦军大营……这该需要怎样的坚定和无畏!无论他是成功还是失败,千载之后的我们都该为他的忠诚和勇敢高声喝彩!

解析:【写作指导】

依照题目要求,发挥联想扩写

本题考查学生的语言表达能力,也是考查学生的微写作能力。在描写“夜缒而出”的时候,要关注前面“烛之武在国家危难之际,能临危受命,不避险阻,只身去游说秦君是需要勇气的”这一前提条件,要体现出烛之武的勇气。可以展开联想,如怎样的烛之武在怎样的情境下如何“夜缒而出”,当时的环境如何,这些都可以进行描写,然后针对烛之武的勇气抒发感慨。

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