2011陕西省教师资格证考试考试题库

C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会 D.抓紧课堂，放松课外

3、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。 A.保持善意的目光接触 B.不时点头 C.时有微笑 D.手指指指戳戳

4、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。 A.罗伯斯庇尔 B.拿破仑 C.丹东 D.戴高乐

5、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。这体现了素质的( )。 A.全体性 B.基础性 C.发展性 D.全面性

6、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验 C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力

7、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( > A.社会性 B.继承性

C.特殊性 D.阶级性

8、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。 A.保持善意的目光接触 B.不时点头 C.时有微笑 D.手指指指戳戳

9、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。 A.巩固性原则 B.直观性原则

C.理论联系实际原则 D.因材施教原则

10、童话名篇《大萝卜》的作者是()。

A.安徒生 B.阿?托尔斯泰 C.列夫?托尔斯泰 D.马雅可夫斯基 11、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。 A。缺乏营养 B.遗传因素 C.狼的影响

D.缺乏社会性刺激

12、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。 A.感知运算 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算

13、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程

14、施耐庵，元末明初的文学家。( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。其问世后，产生了极大的影响。尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。 A．《水浒传》 B．《红楼梦》 C．《聊斋志异》 D．《西游记》

15、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。 A.巩固性原则 B.直观性原则

C.理论联系实际原则 D.因材施教原则

16、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( ) A.学生的家庭类型 B.学生在家庭中的地位 C.学生干部情况

D.课外与校外活动情况

17、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。 A.准备期 B.酝酿期 C.验证期 D.豁朗期

18、施耐庵，元末明初的文学家。( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。其问世后，产生了极大的影响。尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。 A．《水浒传》 B．《红楼梦》 C．《聊斋志异》 D．《西游记》