中小学(幼儿园）平安校园心理健康教育评价细则
评价指标（一）评价指标（二）评价指标（三）内容及细则学校成立校长、分管副校长、各科室部门人员参与的心理咨询工作领导小组，明确职责、落实分工，定期研究工作。管理到位将心理咨询工作纳入学校整体工作计划，制订具体计划，认真组织实施，定期组织开展心理咨询教研活动。管理组织管理校长将学校心理咨询列入工作职责，明确一名副校长分管心理咨询工作。中学每学期校长参与团队辅导1次，分管校长不少于2次。领导重视小学校长、分管校长参与团辅至少不少于1次。严格落实国家心理健康课课时规定监督检查公布学校心理咨询规章和制度并上墙、设置心理咨询投放箱。利用公告栏、家长会和校园网等，宣传心理健康的重要性。咨询室：配置放松椅、电脑、沙发、茶几、地板和墙壁装饰齐全。心理咨询功能室功能室团辅室要求：面积至少不小于20平方米、墙壁装饰、团辅箱、屏幕、座椅等齐全沙盘室：沙具、沙盘、座椅宣泄室和放松室至少配置有区域显示。硬件与软件建立学生心理档案：通过测评软件建立电子档案设
件
心理咨询室台帐：（附记录）一学期不少于10次个体辅导记录配置档案建档案建立设团体心理辅导记录：一学期，1000名学生以下的学校至少一次，1000~3000名学生的学校至少2次，3000名以上学生的学校至少3次记录制定高危学生筛查方案，建立高危学生情况记录表册师资师资人数心理咨询学生人数1000名以下的学校至少配置兼职持证心理咨询师1名，学生人数1000~3000名之间的学校至师配置少配置专职持证心理咨询师1名，学生人数3000名以上的学校至少配置专职持证心理咨询师2名
