微观经济学叶德磊答案

微观经济学叶德磊答案

【篇一：叶德磊宏观经济学课后答案】

/p> 一、教材上的思考与练习题参（梗概） 1．gdp与gnp这两个指标的运用功能有何差异？

答：gdp衡量的是一国领土范围内或境内所有产出的总产值，而不管这些产值的所有者是本国公民还是外国公民。gnp衡量的是一国国民或公民的总收入，而不管其收入是从国内还是从国外获取的。由于来自国外的净要素收入的数据不足，gnp较难统计，gdp则较易衡量；gdp相对于gnp来说是国内就业潜力的更好衡量指标（如本国使用外资时解决的是本国就业问题）。

2．某国的企业大量缩减在国内的投资，增加在国外的投资，这对该国的gdp与gnp有何影响？

答：会减少该国的gdp或者放缓该国gdp的增长速度，并增加该国的gnp。

3．阐释gdp的三种统计方法的基本理论原理。

答：生产法是从生产的角度，按市场价格首先计算各部门提供的产品和劳务中的增加值，然后再将各部门的增加值相加即为统计期内的gdp。

一个国家在一定时期内生产的全部最终产品和劳务会被各经济主体所购买，因此，将各经济主体在该时期的购买额或支出额加总，便可得到全部最终产品和劳务的总产值即gdp。这便是支出法的基本原理。

一个国家在一定时期内的gdp是由劳动、资本等各种生产要素和这一服务性要素共同创造出来的，因此，它会分解为各种要素的收入。于是，将这些要素收入全部加总并进行必要的技术调整，便可得到对应的gdp。这是收入法的基本原理。

5．教师在课堂上提问：在两部门经济中，y=c+s，那人们在口袋中的零用钱和用于购买股票、债券的收入不是没有被计入吗？谁来解释一下？学生大头回答说，这些收入在国民收入总量中占的比例很小，所以可以忽略不计。学生大眼回答说，因为储蓄被定义为总收入中未用于消费的部分，所以购买股票、债券的收入及零用钱被归于储蓄（s）中计入进去了。你同意谁的看法？答：大眼说得对。 6．从gdp指标的局限性出发，分析树立科学的社会经济发展观的重要性。

答：正是由于gdp有很大的局限性，不能完全真实地反映国民的福利享受状况，所以不能单纯地追求gdp的增长，而要树立科学的社会经济发展观，gdp的增长不是社会经济发展的唯一内容。譬如，环境问题是gdp所不能反映的，gdp的增长在很多情况下甚至是以破坏环境为代价的。

7．下列哪些项目计入gdp？哪些项目在计算gnp时要计入？ 答：（1）不计入。 （2）计入gdp。 （3）计入gdp。 （4）计入gdp。

（5）计算gnp时要计入。

（6）计算gnp时要计入（减去）。 （7）18万元计入gdp。

二、附加的思考与练习题及参 （一）判断题

1．电力有时是中间产品，有时又是最终产品。（ ）

2．保姆的劳动工资计入gdp，但家庭主妇的家务劳动不计入gdp。（ ）

3．某人的工资计入gdp，但其奖金不计入gdp。（ ）

4．某人的工资计入gdp后，其购物支出额就不应再计入gdp。（ ） 5．存货投资就是指统计期内新增加的存货的货币值。（ ）

6．投资属于一种购买，但购买并不都体现为投资。（ ）

7．根据gdp的计算方法，一国出口的多少与该国gdp水平无关。（ ）

8．折旧一般小于设备的自然磨损。（ ）

9．国债和企业债券的利息收入都不应计入gdp。（ ）

10．一个经济体同一期限内的gnp不一定大于gdp。（ ） （二）单项选择题

1．在支出法下，不计入gdp的是（ ）。 a.理发支出 b.购房支出

c.购买股票的支出 d.外国人购买出口产品的支出

2．在支出法下，哪一项对gdp的计算不产生影响？（ ） a.购买食品的支出 b.购买股票的支出 c.购买进口品的支出 d.购房支出

3．下列哪一说法是错误的。（ ）

a.gdp中包含了直接税 b.ndp中未包含间接税

c.ni中包含公司所得税d.pi中包含了转移支付

4．设某国的代表性商品为甲、乙、丙三种，1999年它们的价格分别为2、5、10美元，2009年分别为6、10、30美元，它们在消费支出额中所占的比重分别为30％、20％和50％，1999年作为基年的价格指数为100，则2009年的cpi为（ ）。 a．271b.560 c.280 d.800

5．如果某经济体2010年的名义gdp为300亿，经计算得到的该年实际gdp为200亿，基年的gdp缩减指数为100，那么2010年的gdp缩减指数为

a.150 b.660c.220 d.250

6．下列哪一项关系最可能成立？（ ） a.ndp≥gdp≥ni b.ndp≥ni≥gdp c.gdp≥ni≥ndp d.gdp≥ndp≥ni

7．影响中国gnp水平的是（ ）。

a.中国游客在美国的消费支出b.英国游客在中国的消费支出 c.法国留学生在中国的劳务收入d.以上三项都会影响 （三）计算题

设某经济体只生产x、y和z三种最终产品，2009年和2010年的生产情况如下表所示。试以2009年为基年计算：（1）2009年的名义gdp和实际gdp；（2）2010年的名义gdp和实际gdp；(3) 2010年的名义经济增长率和实际经济增长率。 参：

单项选择题：第1～7题：c b b c a d d

计算题：(1)560、560；（2）620、485；（3）10.71%、13.39% 第二章

一、教材上的思考与练习题参（梗概）

1．根据凯恩斯的消费函数理论，给高收入者或给低收入者增加等额的收入，何种办法更有助于提高社会总需求？为什么？

答：给低收入者增加等额的收入更有助于提高社会总需求。原因在于边际消费倾向是递减的。

2．根据持久收入消费函数理论，临时增加困难补助金的发放是否能使人们的消费支出明显增加？为什么？

答：不会，因为临时增加发放的困难补助金不属于可预期的、稳定性的持久收入。

3．假定有两个老人均购置了住房，其中一位说，我积蓄了一辈子钱，昨天总算买了一套房，住了一夜便来到天堂；另一位说，我住了大半辈子的宽敞的房子，昨天总算还清了当初买房的贷款，今天就来到天堂。请分析这两位老人的购房行为分别符合哪种消费函数理论的描述？

答：前一位符合绝对收入消费函数理论的描述，后一位符合生命周期消费函数、持久收入消费函数理论的描述。

4．根据经济学原理，是否在任何情况下都应提倡节俭？

答：不应。如果国民收入水平低于理想中或意愿中的国民收入水平，应该通过增加消费等办法提高总需求或总支出。如果在任何情况下都提倡节俭，那生产出来的商品怎样卖出去呢？

5．两位学生在争论，一位说是消费变动引起收入变动，另一位说是收入变动引起消费变动。你对此有何评论？

答：都没有错。经济系统本身就是一个循环系统。

6．你认为现实社会中还有哪些因素影响投资乘数效应的充分发挥或投资乘数的大小？ 答：譬如投资意愿、市场情况等。如果市场情况不好，企业的投资意愿缺乏，处于投资乘数链条中的企业就不会将能够用于投资的资金全部用于投资，投资乘数效应就不能充分发挥或投资乘数会趋小。 7、8略。

9．由班级若干同学组成正、反两方举行辩驳赛，双方同学先各自阐述本方基本观点，然后依次反驳对方观点，尔后再由各自主辩总结，最后由班级其他同学洁问、发言。辩驳赛题目为：

正方：绝对收入消费函数论更适合于描述现实消费现象 反方：相对收入消费函数论更适合于描述现实消费现象 准备的基本思路（供参考）：

正方：人们的消费水平和消费规模总是受到现实收入条件的制约。周围人的消费或自己过去阶段的消费水平不可能成为自己消费的主要影响因素。如我们不会见到一个普通的工人家庭去买奔驰轿车。

反方：消费上的攀比或者消费上的相互影响是客观存在的普遍现象，这当然不是说人们的消费水平可以脱离自己的现实收入条件的制约。我们确实可以经常发现这类现象：有的人本来不准备买房买车，但是周围买房买车的人多了，他也只好“被迫”买。 二、附加的思考与练习题及参 （一）判断题

1．在平面图上，消费曲线与45?线的交点e是收支平衡点， e点以左，表

示有正储蓄。（ ）

2．边际消费倾向递减规律不一定引出平均消费倾向递减的结论。（ ）

3．长期消费函数曲线的斜率既是边际消费倾向也是平均边际消费倾向。（ ）

4．股票价格上涨后，股票投资者增加了自己的消费支出，这可用财富效应来概括。（ ）

5．与边际消费倾向递减现象对应的必是边际储蓄倾向递增现象。（ ）

（二）单项选择题

1．短期消费曲线的斜率决定于（ ）。 a．mpc和apc b．mpc和aps c．mpc和mps d．apc和mps 2．下列哪一表述是正确的？（ ） a．kg?1 1?b(1?t)?m

b 1?b(1?t)?m b．ktr??b 1?b(1?t)?m c．kt? d．?y1? ?x1?b(1?t)?m

3．相对收入消费函数理论表明（ ）。 a．mpc可能会提高b．mpc可能会不变

c．mpc会下降 d．人们的实际收入决定了消费水平

4．理论上，投资乘数效应的产生过程中，下列哪一项是不存在的？（ ）

a．初始投资会全部转化为收入 b．消费增量不断趋于减少 c．收入增量不断趋于增加 d．生产消费品的厂商没有库存品 5．下列哪一项会改变理论上计算出的投资乘数值？（ ） a．新增消费用于购买不同的产品 b．边际消费倾向接近1

c．新增消费不断地促进收入的增加

d．新增收入中用于消费的比重不断下降

6．下列哪一项陈述不符合投资乘数理论？（ ） a．投资的减少会引起国民收入的倍数减少

b．投资乘数的计算以边际消费倾向递减为假定前提 c．投资乘数与边际消费倾向正相关

d．消费增量最终趋近于零。

7．如果以kw代表对外贸易乘数,则下列哪一说法是错误的? （ ） a.边际消费倾向与kw正相关 b.税率与kw负相关

c.边际进口倾向与kw负相关 d.转移支付与kw正相关

8．假设某经济体的边际消费倾向为0.8，边际进口倾向为0.2，比例税率为0.1，则该经济体的转移支付乘数为（ ）。 a. 3/2b. 1/0.1 c. 18/7 d. 1/0.6 （三）计算题：

假定某经济社会的消费函数为c=30+0.8yd(yd为可支配收入)，i=60，g=50，

税收函数为t=6.25+0.15y，净出口函数为nx=50－0.05y。

求：（1）均衡收入；（2）如果投资增加到10，均衡收入会增加多少？

参：

单项选择题：第1～8题：c d a c d b d d 计算题：(1)500；(2)27 第三章

一、教材上的思考与练习题参（梗概）

1．在以投资为横轴、利率为纵轴的平面图上，i?e?dr中的d是否为投资需求曲线的斜率？d能否称为投资的利率弹性？经济萧条时期与经济繁荣时期的d值会有什么变化？

答：d不是投资需求曲线的斜率。d也不能称为投资的利率弹性，这是从弹性理论的公式中可以得出的结论。请参见叶德磊《微观经济学（第3版）》第14页的式（1.3）和第16页的式（1.5）。 经济萧条时期的d值一般会较小。

2．在对投资项目的预期收益与投资成本的比较中，为什么必须将预期收益首先贴现为现值？贴现率为何往往可由利率来代表？

答：因为未来的100元与现在的100元是不相等的，只有将预期收益（未来值）贴现为现值后，才能进行合理的同质比较。

因为现在的货币可以存入银行，几乎无风险地根据利率获取可预期、可测算的利息收入，所以贴现率往往可由利率来代表。 3．请评论如下争论：

答：李小曼的观点是对的。

4．讨论在b值及k值同时增大条件下，均衡国民收入和均衡利率的变动情况。

答：从教材第81页的式（3.5.1）来看，b值增大时，均衡国民收入会增加；k值增大时，均衡国民收入会减少；因而b值及k值同时增大条件下，均衡国民收入可能会增加，也可能会减少。既然如此，将式（3.5.1）代入is曲线或lm曲线的方程式，从中可看出，均衡利率可能会提高，也可能会降低。 二、附加的思考与练习题及参 （一）判断题

1．货币的投机需求与利率成正向变化。（ ）

2．在利率不变的条件下，收入提高一般会导致货币需求增加。（ ） 3．在横轴代表国民收入、纵轴代表利率的坐标图上，is曲线右上方区域中

的任何一点代表的利率与国民收入的组合会使s＞i。（ ） 4．净出口的增加会使is曲线向左边移动。（ ）

5．投资对利率的变动越敏感，is曲线的走势就越陡峭。（ ） 6．边际消费倾向越小，is曲线的走势就越平坦。（ ）

7．在横轴代表国民收入，纵轴代表利率的坐标图上，lm曲线左上方区域中

的任何一点代表的利率与国民收入的组合会使货币供给大于货币需求。（ ）

8．货币需求对利率变动的敏感度下降，lm曲线的走势趋向平坦。（ ）

9．货币需求对收入的变动越敏感，lm曲线的走势越陡峭。（ ） 10．社会平均物价水平的降低，会使lm曲线向右移动。（ ） 11．税率提高会使使is曲线更为陡峭。（ ）

12．三部门经济中，仅增加转移支付（△tr），则is曲线垂直上移距离

【篇二：经济学基础教学大纲 - 叶德磊2012上学期】

t>课程名称：经济学基础 课程编码：092001 学 分：2 总 学 时：32 开课单位：管经院

适用专业：全校非经济管理类专业 先修课程： 一、 课程的性质、目的与任务：

本课程是全校性公共必修课，目的是使学生通过学习该课程，掌握经济学的基本理论、基本知识和基本技能，使各行各业的学生在学习、生活和工作能用经济学的世界观和方科学决策，更好地为社会服务。因此本课程在人才培养过程中有着重要的地位和作用。

鉴于大部分学生已基本了解和掌握了马克思主义的基本原理和方法，因此本课程的主要任务是介绍西方经济学的基本原理和方法，包括微观和宏观两部分。 二、 教学基本要求:

了解：经济学研究的对象和方法、国民收入核算指标 理解：生产要素定价理论、财政与货币。 掌握：价格决定理论、效用最大化原理、生产与成本理论、利润最大化原理、四类生产的厂商均衡、国民收入决定模型、通货膨胀、失业与经济增长、经济周期理论。

三、 教学内容： 导论1学时

一、 经济学的研究对象 二、 经济学的分类 三、 经济学的研究方法

第一章需求、供给与均衡价格 4 学时 第一节需求

一、需求与需求函数 二、需求曲线与需求规律 三、需求量的变动和需求的变动 第二节 供给

一、供给与供给函数 二、供给曲线与供给规律 三、供给量的变动和供给的变动 第三节 市场均衡

一、均衡价格与均衡产量的决定 二、均衡价格与均衡产量的变动 第四节需求弹性

一、需求价格弹性 二、需求收入弹性 三、需求交叉弹性 第二章 消费者行为理论 2学时 第一节效用与边际效用 一、 基本概念

二、 边际效用递减曲线与需求曲线 三、 消费者剩余 第二节 无差异曲线与消费者均衡 一、无差异曲线 二、预算线 三、消费者均衡

第三章 生产与成本5学时 第一节 短期生产函数

一、 企业的本质 二、 生产函数的定义

三、 总产量、平均产量与边际产量 四、 生产三阶段

五、 边际生产力递减规律 第二节长期生产函数

一、 等产量线 二、 等成本线 三、 投入的最优组合

第三节规模经济与范围经济

一、 规模收益的含义 二、 规模收益的三种情形 三、 范围经济 第四节成本的定义及分类 一、 成本的性质

二、 显性成本与隐性成本

三、 固定成本、可变成本与沉没成本 四、 短期成本与长期成本 第五节短期成本函数

一、 概念 二、 曲线形状 第六节长期成本函数

一、 含义 二、 曲线形态

第四章不同市场的价格与产量的决定 4学时缩为1学时 仅概述介绍四种市场结构类型及特点，让学生认识到生产者在追求利润最大化时必须考虑所处的市场结构，才能进行合理的价格和产量决策！ 第一节 完全竞争市场上的价格与产量的决定

一、完全竞争市场的特征 二、市场需求与厂商需求 三、厂商收益 四、短期均衡 五、长期均衡

第二节完全垄断市场上的价格与产量的决定

一、完全垄断市场的特征 二、完全垄断市场的形成

三、需求曲线与边际收益曲线 四、短期均衡 五、长期均衡 六、价格歧视

七、的价格管制

第三节垄断竞争市场上的价格与产量的决定

一、垄断竞争市场的特征 二、厂商需求曲线 三、短期均衡 四、长期均衡

第四节 寡头垄断市场上及厂商行为 一、寡头垄断的特征 二、相互勾结 三、各种市场类型的比较

第五章 分配理论 2学时 第一节生产要素价格的决定

一、要素市场供求的一般原理 二、工资的决定三、利息的决定 四、利润的决定 五、地租的决定

第二节 社会收入分配

一、洛伦斯曲线 二、基尼系数 三、矫治对策

第六章国民收人的核算及决定的简单模型 3学时 第一节国内生产总值

一、国内生产总值的定义 二、国内生产总值的统计 三、名义gdp与实际gdp

四、国民收入核算指标的局限 第二节简单的国民收入决定模型 一、总需求的构成

二、消费函数与储蓄函数

三、总需求决定均衡的国民收入水平四、总需求与国民收入水平的变动 五、乘数理论

此量部分教师可根据本班情况略讲，但不做考试要求。 第七章国民收入的决定：is一lm模型2学时 第一节产品市场均衡：is曲线

一、is曲线的含义及形状 二、is曲线的移动 第二节货币市场均衡：lm曲线

一、货币的供给与需求 二、lm曲线的含义及形状 三、lm曲线的移动

第三节 两市场共同均衡时的国民收入 一、 均衡国民收入

二、 均衡国民收入的变动

第八章 国民收入的决定：总需求一总供给模型2学时 第一节总需求曲线

一、总需求曲线的形态 二、总需求曲线的移动 第二节总供给曲线

一、凯恩斯总供给曲线 二、短期总供给曲线 三、长期总供给曲线 第三节均衡国民收入的决定 一、总需求一总供给模型

二、总需求变动对国民收入与价格水平的影响 三、短期总供给变动对国民收入和价格水平的影响

第九章失业与通货膨胀理论 3学时 第一节失业理论

一、失业的计量与类型 二、自然失业率与充分就业 三、总需求与失业 四、失业的社会代价

第二节通货膨胀理论

一、通货膨胀的含义与衡量 二、通货膨胀的类型 三、通货膨胀的效应 四、通货膨胀的原因

第三节 失业与通货膨胀的关系 一、早期菲利浦斯曲线

二、短期菲利浦斯曲线与长期菲利浦斯曲线 第十章 经济增长与经济周期理论 2学时 第一节 经济增长理论

一、经济增长的定义 二、经济增长的源泉 第二节经济周期理论

一、经济周期的定义与阶段 二、经济周期的类型 三、经济周期的成因

第十一章 财政与货币 2学时 第一节财政

一、自动稳定器 二、权衡性财政 三、供给学派的财政 第二节货币

一、法定准备金与货币创造 二、货币工具 三、货币的局限性

第三节两种的组合与效果

一、两种组合的方式 二、两种的效果

三、教学参考书： 1、教材： 叶德磊，《西方经济学简明原理》，高等教育出版社，2007年版 2、参考书： （1 ）曼昆，《经济学基础》（第五版），北京大学出版社，2010年版 （2 ）梁小民，《西方经济学基础教程》（第二版），北京大学出版社，2003年版

【篇三：宏观经济学课后答案】

class=txt>1?gdp与gnp这两个指标的运用功能有何差异? 答?gdp衡量的是一国领土范围内或境内所有产出的总产值?而不管这些产值的所有者是本国公民还是外国公民。gnp衡量的是一国国民或公民的总收入?而不管其收入是从国内还是从国外获取的。由于来自国外的净要素收入的数据不足?gnp较难统计?gdp则较易衡量?gdp相对于gnp来说是国内就业潜力的更好衡量指标?如本国使用外资时解决的是本国就业问题?。

2?某国的企业大量缩减在国内的投资?增加在国外的投资?这对该国的gdp与gnp有何影响? 答?会减少该国的gdp或者放缓该国gdp的增长速度?并增加该国的gnp。

3?阐释gdp的三种统计方法的基本理论原理。 答?生产法是从生产的角度?按市场价格首先计算各部门提供的产品和劳务中的增加值?然后再将各部门的增加值相加即为统计期内的gdp。 一个国家在一定时期内生产的全部最终产品和劳务会被各经济主体所购买?因此?将各经济主体在该时期的购买额或支出额加总?便可得到全部最终产品和劳务的总产值即gdp。这便是支出法的基本原理。 一个国家在一定时期内的gdp是由劳动、资本等各种生产要素和这一服务性要素共同创造出来的?因此?它会分解为各种要素的收入。于是?将这些要素收入全部加总并进行必要的技术调整?便可得到对应的gdp。这是收入法的基本原理。

5?教师在课堂上提问?在两部门经济中?y=c+s?那人们在口袋中的零用钱和用于购买股票、债券的收入不是没有被计入吗?谁来解释一下?学生大头回答说?这些收入在国民收入总量中占的比例很小?所以可以忽略不计。学生大眼回答说?因为储蓄被定义为总收入中未用于消费的部分?所以购买股票、债券的收入及零用钱被归于储蓄?s?中计入进去了。你同意谁的看法? 答?大眼说得对。

6?从gdp指标的局限性出发?分析树立科学的社会经济发展观的重要性。 答?正是由于gdp有很大的局限性?不能完全真实地反映国民的福利享受状况?所以不能单纯地追求gdp的增长?而要树立科学的社会经济发展观?gdp的增长不是社会经济发展的唯一内容。譬如?环境问题是gdp所不能反映的?gdp的增长在很多情况下甚至是以破坏环境为代价的。

7?下列哪些项目计入gdp?哪些项目在计算gnp时要计入? 答??1?不计入。 ?2?计入gdp。 ?3?计入gdp。 ?4?计入gdp。 ?5?计算gnp时要计入。 ?6?计算gnp时要计入?减去?。 ?7?18万元计入gdp。 第二章

一、教材上的思考与练习题参?梗概?

1?根据凯恩斯的消费函数理论?给高收入者或给低收入者增加等额的收入?何种办法更有助于提高社会总需求?为什么?

答?给低收入者增加等额的收入更有助于提高社会总需求。原因在于边际消费倾向是递减的。

2?根据持久收入消费函数理论?临时增加困难补助金的发放是否能使人们的消费支出明显增加?为什么?

答?不会?因为临时增加发放的困难补助金不属于可预期的、稳定性的持久收入。

3?假定有两个老人均购置了住房?其中一位说?我积蓄了一辈子钱?昨天总算买了一套房?住了一夜便来到天堂?另一位说?我住了大半辈子的宽敞的房子?昨天总算还清了当初买房的贷款?今天就来到天堂。请分析这两位老人的购房行为分别符合哪种消费函数理论的描述? 答?前一位符合绝对收入消费函数理论的描述?后一位符合生命周期消费函数、持久收入消费函数理论的描述。

4?根据经济学原理?是否在任何情况下都应提倡节俭?

答?不应。如果国民收入水平低于理想中或意愿中的国民收入水平?应该通过增加消费等办法提高总需求或总支出。如果在任何情况下都提倡节俭?那生产出来的商品怎样卖出去呢?

5?两位学生在争论?一位说是消费变动引起收入变动?另一位说是收入变动引起消费变动。你对此有何评论?

答?都没有错。经济系统本身就是一个循环系统。

6?你认为现实社会中还有哪些因素影响投资乘数效应的充分发挥或投资乘数的大小?

答?譬如投资意愿、市场情况等。如果市场情况不好?企业的投资意愿缺乏?处于投资乘数链条中的企业就不会将能够用于投资的资金全部用于投资?投资乘数效应就不能充分发挥或投资乘数会趋小。 第三章

一、教材上的思考与练习题参?梗概?

1?在以投资为横轴、利率为纵轴的平面图上?drei??中的d是否为投资需求曲线的斜率?d能否称为投资的利率弹性?经济萧条时期与经济繁荣时期的d值会有什么变化?

答?d不是投资需求曲线的斜率。d也不能称为投资的利率弹性?这是从弹性理论的公式中可以得出的结论。请参见叶德磊《微观经济学?第3版?》第14页的式?1.3?和第16页的式?1.5?。 经济萧条时期的d值一般会较小。

2?在对投资项目的预期收益与投资成本的比较中?为什么必须将预期收益首先贴现为现值?贴现率为何往往可由利率来代表?

答?因为未来的100元与现在的100元是不相等的?只有将预期收益?未来值?贴现为现值后?才能进行合理的同质比较。 因为现在的货币可以存入银行?几乎无风险地根据利率获取可预期、可测算的利息收入?所以贴现率往往可由利率来代表。

3?请评论如下争论?

答?李小曼的观点是对的。

4?讨论在b值及k值同时增大条件下?均衡国民收入和均衡利率的变动情况。

答?从教材第81页的式?3.5.1?来看?b值增大时?均衡国民收入会增加?k值增大时?均衡国民收入会减少?因而b值及k值同时增大条件下?均衡国民收入可能会增加?也可能会减少。既然如此?将

式?3.5.1?代入is曲线或lm曲线的方程式?从中可看出?均衡利率可能会提高?也可能会降低。 第四章

一、教材上的思考与练习题参?梗概?

1?借助于图形说明is曲线的移动与ad曲线移动之间的关系。

答?考虑教材第86页的图4-1。如果ad曲线左移?即总需求减少?一般地?意味着投资的减少?is曲线也左移。反之则反是。

2?从长期来看?ad曲线与sas曲线的交点具有趋近于las曲线的倾向吗?为什么? 答?有的。正如教材第97页的图4-14和图4-15所表明的?如果ad曲线与sas曲线的交点所代表的产量小于las曲线所代表的产量?则从长期来看?经济资源没有得到充分利用?市场机制会使得在总需求的牵引下?产量趋近于las曲线所代表的产量?即ad曲线与sas曲线的交点具有趋近于las曲线的倾向。反之?如果ad曲线与sas曲线的交点所代表的产量大于las曲线所代表的产量?表明社会经济资源得到了超负荷的利用。这种经济的超负荷运行不可能长久持续?企业的供给迟早会减少?也就是使sas曲线左移?重新与ad曲线相交于las曲线所代表的充分就业产出水平。 3?评述工资刚性、工资粘性、货币幻觉及价格粘性理论的现实合理性。

答?从可观察的经济现实来看?工资刚性、工资粘性、货币幻觉及价格粘性理论都具有一定的现实合理性?都能够一定程度上正确描绘现实的社会经济现象。

4?试分析某种具体商品的价格变动所带来的菜单成本的可能的具体内容。

答?如某品牌的化妆品要提高价格?菜单成本的可能的具体内容有?该化妆品提价多少是恰当的?这需要进行市场调查?因而会发生市场调查费用和决策费用?要向销售商和中间商说明和沟通?这要花费一定的时间和精力?要印制新的价格清单?甚至还要为新价格做广告?要处理消费者对提价的抱怨?可能还会面临一部分消费者的流失?等等。

如某品牌的化妆品要降低价格?上述很多成本仍然会发生?而且要处理消费者因降价而产生的对产品质量的怀疑。

5?高度计划的传统同价格粘性有何关联?请用asad?模型分析其经济影响。

答?在高度计划的传统下?价格往往长期不变?即价格呈粘性。其所带来的经济影响有如教材第4章图4-17中的类似分析。 第五章

一、教材上的思考与练习题参?梗概?

1?你认为为什么许多进城民工可以找到工作?而一些长期居住和生活在城里的人却失业在家?

答?进城民工的工作环境要求和工资要求都较低?而一些长期居住和生活在城里的人这方面的要求较高?他们的失业一定程度上带有自愿性失业的特性。

2?讨论大学生的就业形势对于高等教育改革提出的要求。

答?高等教育在专业设置上要注重社会应用性?在课程设置和教学方法上同样应该如此?要注重对学生专业技能和就业技能的培养?不能延续那种从理论到理论的教育思路。

3?为什么说充分就业时的产出是一国能长期持续维持的最高产出? 答?因为在充分就业条件下?所有想就业和正常情况下能够就业的人都就业了?社会劳动力资源和其他经济资源都得到了充分利用?这时的产出便是一国能长期持续维持的最高产出。短期内超过社会经济资源负荷的产出是不可能持续维持下去的。

4?讨论下列变化对自然失业率的影响?并分析这些变化可能的负作用?

答? ?1?提高自然失业率。可能的负作用?劳动力结构老龄化。 ?2?降低自然失业率。可能的负作用?工人的利益得不到保障。 ?3?降低自然失业率。可能的负作用?出现虚假招聘信息。 ?4?降低自然失业率。可能的负作用?许多在岗人员想参加培训?不安心目前的工作。 ?5?降低自然失业率。可能的负作用?工人不急于就业。 5?对失业分布结构的细化分析有何意义?

答?可以具体地观察和研究哪些行业、哪些年龄层次的失业情况比较严重?失业的性别结构有什么特点?通过对失业期限的分析还可以了解和研究失业人员寻找工作的意愿、能力等?从而有针对性地制定相应的对策。 第六章

一、教材上的思考与练习题参?梗概? 1?讨论预期因素在通货膨胀中的作用。

答?在通货膨胀中?人们一般预期物价会进一步上涨?从而会增加购买商品?推动物价进一步上涨。也就是?预期对通货膨胀有加剧的作用。

2?为什么说通货膨胀的收入再分配效应与的福利支出的收入再分配效应是不一样的?

答?通货膨胀的收入再分配不是出自既定的社会目标?而是具有随意性?常常会使分配更加不公。而的福利支出的收入再分配是出自既定的社会目标?即增加低收入群体的收入?使全社会的收入分配趋于公平。

3?为什么说对付通货膨胀不能一概采用压缩总需求的办法?

答?因为通货膨胀不一定是需求拉上型的?有可能是成本推动型或结构型的。

4?具体分析降低通货膨胀的社会代价。

答?降低经济发展速度?增加失业?使许多在建工程停工?打乱企业的项目建设规划?等等。 5?评论下列争论?

答?关于通胀定义?李小曼的看法是对的。在后面的争论中?两人的观点都有偏颇之处。首先?通胀面前也并非人人平等?垄断企业与一般企业在制定方面平等吗?在岗人员与退休人员在价格上涨面前平等吗?一些与普通民众在价格上涨面前实际上平等吗?其次?失业也会蔓延?失业常常是总需求不足的反映?它反过来还会加剧总需求的不足?从而使更多的企业解雇工人?使失业增加。再次?失业对汇率会产生消极影响?因为失业会影响人们对经济前景的看法?影响该国货币的币值。 至于对于我们中国来说?对付失业与治理通胀何者更为重要?这是一个仁者见仁?智者见智的问题。 第七章

一、教材上的思考与练习题参?梗概? 答?略。

3?根据图7-4?a??分析平坦的lm曲线的含意及其对财政效果的影响。

答?lm曲线越平坦?说明货币需求对利率变动的反应越敏感。因此?购买增加引起货币需求增长?进而使利率上升?由于刚讲到的“敏感”原因?这种利率上升反过来会引起货币需求的明显减少。即是说?货币需求会维持在较低水平?因而利率上升幅度相应地会较小。从而

对私人投资产生的挤出效应不会太大?于是?国民收入增加会比较明显。

4?购买用于大举办厂与用于基础设施建设有何不同的经济影响? 答?如果购买用于大举办厂可以直接增加生产能力?增加未来的商品供给。但也有可能使供过于求的情况?如果存在的话?更趋严重。如果购买用于基础设施建设?不会直接增加生产能力?但会为将来的社会生产活动和民众的日常生活创造更好的基础性条件。当然?两者都会增加当前的总需求。 5?提高法定准备金率和提高利率分别对于商业银行、企业、货币可流通量有什么不同的影响?

答?如果商业银行接受的存款远远大于发放的贷款?提高法定准备金率对商业银行的经营活动影响就不大。如果商业银行的存款与贷款大体相等?提高法定准备金率对商业银行的经营活动影响就会很大。一般情况下?提高利率会增加商业银行的收入。提高法定准备金率对企业的经营成本一般不会有影响?但可能会影响能够借贷的资金数量。提高利率则会直接增加企业的生产成本。提高法定准备金率会减少

市场上的货币可流通量?提高利率则不会影响市场上的货币可流通量。 6?大力发展我国证券市场对于完善宏观经济实施体系有何重要意义?

答?我国证券市场尤其是债券市场还不够发达、规范?这影响到货币体系中公开市场业务手段的运用?也会影响到基准利率水平的科学确定。因此?大力发展我国证券市场可以使银行更好地运用公开市场业务等来调节市场上的货币数量?更好地确定基准利率水 7?讨论适度干预与过度干预的界限。

答?客观地讲?这之间的界限是难以清楚地界定的。一般而言?只应运用经济手段干预经济活动?不应运用行政手段干预经济活动?只应从宏观上去应对通货膨胀或失业?而不能去直接干预企业的生产经营活动。

8?评论下述对话?

答?李小曼的观点基本上是正确的 第八章

一、 教材上的思考与练习题参?梗概?

1?讨论一国的国际收支状况与汇率水平的关系。

答?一般而言?国际收支逆差可能会导致本币贬值?外币升值?反之?国际收支顺差则可能会导致本币升值?外币贬值。

2?为什么说货币的长期升值对经济发展会带来消极效应?

答?货币的长期升值不利于产品的出口?且会引起资本的大量外流?最终损 害本国经济。上个世纪80年代中期?日元大幅升值给日本经济造成的损害便是一个典型案例。 3?汇率的变动怎样导致is、bp曲线的移动及固定汇率制下lm曲线 的移动?

答?一般而言?汇率的上升会使净出口减少?从而使is曲线和bp曲线都向左移动。在固定汇率制度下?汇率的上升会逼迫银行增加本币的供给量?从而使得lm曲线右移。汇率下降的影响作用相反。 4?蒙代尔-弗莱明模型中?在讨论浮动汇率下财政的作用时?为什么lm曲线的位置始终会不变? 答?在讨论浮动汇率制度下?银行一般不会为了应对汇率的变动而增加或减少本国货币的供给量?所以lm曲线的位置始终不会变化。

5?试借助于图形讨论固定汇率、资本有限流动及bp曲线平坦?或陡峭?条件下?紧缩性财政的作用情形。

答?参考教材第187-1页的图8-14和图8-15逆向地进行讨论。

6?“三元悖论”和泰国金融危机对于我国汇

率制度的改革和资本市场进一步开放有何启迪意义? 答?在资本市场进一步大幅度开放前?应该使我国的汇率有较为充分的弹性。 而且汇率制度的改革和资本市场的进一步开放都应该量力而行?谨慎、有序地进行。出师表

两汉：诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也

。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。