中班爸爸妈妈的名片教案与反思
活动目标：
1、通过故事初步了解名片的作用。 2、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备：
自编故事《小老虎的名片》。 活动过程：
一、教师讲述自编故事《小老虎的名片》。 提问：
1、故事的名字叫什么?
2、小老虎的名片是一张怎样的名片? 3、小老虎的名片帮了小老虎什么忙?
4、当小老虎生病的时，又是什么帮助河马医生救了小老虎? 二、幼儿讨论。 提问：
1、你见过名片吗? 2、见过谁的名片?
三、布置任务：回家看看爸爸妈妈的名片是什么样的，问一问名片有什么用?
活动反思：
活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。名片是人们交际的
一种工具，它的出现和使用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始，孩子自己交流对名片的认识，如名片的内容、名片的用处。讨论名片的用处时，孩子们知道名片可以与人交往，可以方便朋友。
