幼儿礼貌教育教案

活动目标：

1、跟随故事的发展学习其中的对话：“你好！”“我们一起玩吧！”

2、愿意尝试用不同的肢体语言与朋友们打招呼学习目光的注视感受交往的快乐 活动准备：

熟悉幼儿名字教师的名片噼里啪啦系列绘本放大制作《你好》四个动物图标 活动过程：

一、教师和孩子互相问好

（1)教师主动向孩子们介绍自己小朋友你们好！你们还不认识就让我来介绍我自己我姓余叫余绯也是幼儿园的老师你们可以叫我鱼老师

（2）和小朋友互相问好那我们再来问候一次小朋友你们好！ （3）你们知道余老师最大的本领讲故事想余老师为你们讲故事 二、观察小动物图片认识小动物并学说：你好我们一起玩吧 今天的故事里有谁呢一个一个请出来 这是谁呀小猪你好！ 这是谁呀小老鼠你好！ 你想和谁一起玩那就对他说 小猪我们一起玩吧

小老鼠我们一起玩吧

三、看图、师生共同讲述故事参与游戏

（1）教师示范翻开图片问：是谁在说你好对小猪说：你好我们一起玩吧

（2）请小朋友来找一找是谁在说你好小老鼠是说的你好我们一起玩吧

（3）请小朋友找一找是谁在说你好

（4）可是小鳄鱼说：“你好我是大妖怪哈哈”小猪小河马和小老鼠都很害怕他们都逃走了

（5）这时小鳄鱼急了他一边跑一边说：“等一下等一下是我我是小鳄鱼不是大妖怪”

（6）可是大家都走了小鳄鱼了他现在感觉样呢（很孤单很难过很伤心很害怕）他说：我真的很想跟你们一起玩明天我要好好说你好） （7）你们谁会教小鳄鱼是好好地说你好呢 四、故事内容学说“你好我们一起玩吧” （1）想一想小河马在玩的时候是谁在跟他说你好 （2）荡秋千的时候是谁在说你好 （3）滑滑梯的时候是谁在说你好

（4）你们猜猜小鳄鱼有没有学会了好好地说“你好”是他们一起快乐地游戏

五、用不同的方式学习问好你好我们一起玩吧

和朋友问好的方法有很多种想试一试别的方法我们都来想一想吧

拉拉勾点点头握握手抱一抱点点鼻子

我们有了这么多方法就可以认识越来越多的朋友