把握健康教育策略促进幼儿身心和谐发展

朱凤

【期刊名称】《新课程学习（基础教育）》 【年(卷),期】2013(000)012

【摘 要】幼儿身体各个器官和组织尚未发育完善，各个生理系统的功能均不成熟，无论是积极的或消极的因素对幼儿的身心都会构成一定的影响。而幼儿健康教育将保护和促进幼儿身心健康作为最直接目的，教师只有重视健康教育，全面培养幼儿的健康行为，正确把握幼儿身心健康的教育策略，才能真正促进幼儿身心健康、和谐发展。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出：幼儿园必须把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位。然幼儿教育的现状却不容乐观。 【总页数】2页(P124-124,125) 【作 者】朱凤

【作者单位】江苏省宝带实验小学附属幼儿园 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.重视幼儿心理健康，促进身心和谐发展 [J], 曾秀丽 2.把握健康教育策略 促进幼儿身心和谐发 展 [J], 朱凤; 3.加强心理健康教育促进幼儿身心和谐发展 [J], 于曼 4.加强健康教育,促进幼儿身心和谐发展 [J], 高淑华

5.河南省汝阳县妇幼儿童营养状况健康促进与健康教育策略研究 [J], 赵庆法;李文芳;李忠民

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买