活动目标：
一、明白在活动和公开场合玩耍时要主动排队，耐心等待。 二、有自我约束意识，养成良好的行为适应。 3、初步培育幼儿用已有的生活体会解决问题的能力。 4、探讨、发觉生活中的多样性及特点。 五、增强幼儿的平安意识。 活动进程：
一、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。
别离预备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞。 “谁能又快，又平安的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。” “适才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你看见了什么情形?”
小结：适才幼儿自由的钻山洞，游戏进程中显现了拥堵、无序、碰撞、掉鞋等现象。 二、讨论。
如何又快又平安的钻过山洞?
小结：钻山洞时，大伙儿要从同一个山洞动身，排好队，一个随着一个，(教案出自：快思教师教案网)不推不挤不落伍，如此就会又快又平安的钻过每一个山洞了。 三、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。 幼儿仍是自由游戏，教师及时鼓舞幼儿排队的行为。
小结：当很多人在做同一件情形的时候，只要大伙儿排好队、守秩序，就会专门快、很平安、很高兴的把情形做好。 活动延伸：
和幼儿为需要排队的地址设计一个排队标志，提示大伙儿一起遵守。 活动反思：
在幼儿的意识中都明白，在幼儿园或公开场合时要排队，可是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时刻很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。大部份幼儿做的都不错，可是有一小部份的小孩仍是不能专门好的克制自己，总想第一个就完成任务，因此就插队阻碍了整个班的秩序。
