2017年上半年四川省教师资格考试：小学教育心理学知识
之教学测量与评价考试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、被公认为现代第一本现代教育学著作是（） A：《理想国》 B：《大教学论》 C：《普通教育学》 D：《爱弥儿》
2、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是__。 A．加减评分法 B．操行评语法
C．模糊综合测评法
D．评等评分评语综合测评法
3、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以为中心并具有预见性。 A：教师 B：课程 C：教学目标 D：学生
4、在学生的成长和发展中起主导作用的是__。 A．家庭 B．社会 C．学校
D．个人主观努力
5、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为__ A．正式评价和非正式评价 B．相对评价和绝对评价 C．形成性评价和总结性评价 D．正确评价和错误评价
6、贝多芬的交响曲中被称为“命运交响曲”的是。 A：第三交响曲 B：第五交响曲 C：第六交响曲 D：第九交响曲
7、下列选项中属于夸美纽斯观点的是。 A：美德可教 B：教学的教育性
C：教育即生长，学校即社会 D：“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 E：重视个别差异
8、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（） A：《大教学论》 B：《教育漫话》 C：《爱弥儿》 D：《普通教育学》
9、教师的最基本形象是（）。 A．文化形象 B．人格形象 C．道德形象 D．园丁形象
10、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是____ A：以知为开端，知、情、意、行依次进行 B：以情为开端，情、知、意、行依次进行 C：以意为开端，意、知、情、行依次进行 D：看具体情况，可有多端性
11、在以下的表述中，错误的一项是__ A．学生思想品德的形成具有反复性的特点
B．德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程 C．学生的思想品德是在社会交往活动中形成的 D．道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
12、在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中（） A：知是关键 B：情是关键 C：意是关键 D：行是关键
13、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会。(2009年天津) A：可能选择 B：犹豫不决
C：回避这项任务 D：坚决选择
14、智力是人认识事物的能力，其核心是____ A：观察力 B：记忆力 C：思维力 D：创造力 15、某教师在教学活动中尽量让每个学生都有回答问题的机会。这种做法叫做（） A：讲授法 B：谈话法 C：讨论法 D：练习法
16、下列哪一项违反了教师职业道德中为人师表的规范要求?（） A：幼儿园小班张老师上班时间玩手机
B：某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿 C：某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教
D：某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生，故不再需要继续探索创新 17、某刑事人类学家在对260名杀人犯的外貌进行考察后，发现他们具有一些共同的生理特征，于是得出“杀人犯具有广颚、颧骨突出、头发黑而短的特征”的结论。以下哪项与上述推理方式相同? A：24～28之间没有质数
B：八月十五云遮月，正月十五雪打灯
C：植物种子经超声波处理后可增产，所以玉米种子经超声波处理后也可以增产 D：某高校在对全校学生进行调查后，得出“我校同学学习态度普遍较好”的结论
18、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是。 A：检查复习 B：组织教学 C：讲授新教材 D：布置课外作业 E：重视个别差异
19、学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的依法确定。 A：损害程度
B：行为与损害后果之间的因果关系 C：行为后果 D：损害过程 E：重视个别差异
20、有一个岛上住着两种人，一种是说真话的人，一种是说假话的人。一天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个岛上居民，便问起他们谁是说真话的人，谁是说假话的人。甲说：“乙和丙都是说假话的人。”乙说：“我是说真话的人。”丙说：“乙是说假话的人。”这三个人中有（）人说假话。 A：0 B：1 C：2 D：3
21、前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的____ A：动机说 B：痕迹衰退说 C：提取失败说 D：干扰说
22、以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（）。
A．研究性说课 B．示范性说课 C．检查性说课 D．评比性说课
23、当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时，此时处于
____
A：教育教学督导委员会 B：互访 C：家长会
D：家长委员会 E：家访
24、是幼儿词汇量增长的活跃期。____ A：2～3岁 B：3～4岁 C：4～5岁 D：5～6岁
25、1903年，其著作《教育心理学》的出版标志着教育心理学成为的学科，他本人也被誉为美国教育心理学之父，他是__ A．桑代克 B．冯特 C．斯金纳 D．奥苏伯尔
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、班主任在班级管理中的地位是__。 A．班级建设的设计者 B．班级组织的领导者 C．班级组织的教育者 D．班级制度的执行者 E．班级人际关系的艺术家
2、根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和__。 A．长时记忆
B．情境依存性记忆 C．程序性记忆 D．工作记忆
3、影响教学方法发展的直接因素有__ A．教学目的和任务 B．教学内容 C．时代要求 D．学校环境
E．生产力的发展水平
4、义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为。 A：写话 B：写段落 C：习作
D：写记叙文
5、小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是__。 A．低级的学习动机
B．高尚的学习动机 C．外部学习动机 D．内部学习动机 E．远景的间接性动机 6、”教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自____ A：学记 B：论语 C：五书四经 D：说文解字
7、2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是。
A：体育、艺术、语言、常识、社会 B：健康、语言、社会、科学、艺术 C：体育、德育、艺术、科学、社会 D：健康、计算、社会、科学、艺术 8、我国心理学家对学习的分类是__。 A．知识的学
B．认知策略的学习 C．技能的学习
D．行为规范的学习 9、某山区的教师林老师在根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材．并在全区进行推广授课，这突出地体现了林老师是。 A：学生学习的指导者和促进者 B：课程的建设者和开发者 C：课堂教学的管理者 D：课堂教学的组织者
10、当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作____ A：正强化 B：负强化 C：惩罚 D：强化
11、注意的功能有__ A．调节功能 B．维持功能 C．抑制功能 D．选择功能 E．启动功能
12、某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于__。 A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略
D．阅读理解策略
13、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作__。 A．《普通教育学》 B．《大教学论》 C．《爱弥尔》 D．《教育学讲授纲要》 E．《民主主义与教育》
14、我国法定的教师节是每年的（） A：9月1日
B：秋季开学后首个星期日 C：9月10日
D：9月份的第一个星期日
15、3～4岁的幼儿认为．球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”，这反映儿童的判断。
A：以直接判断为主 B：判断内容不够深入 C：判断根据不够客观 D：判断论据不够明确 16、X变量与y变量的相关系数γ=-0.85。这说明随着X变量的增大，y变量（） A：有明显的减小趋势 B：有明显的增大趋势 C：保持不变
D：很难确定变化趋势
17、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是。 A：原型定向 B：原型操作 C：操作整合 D：原型内化
18、概念是用来表达的。 A：句子 B：词
C：言语命题 D：图式
19、可以借助哪三种形式来表明对材料的领会? A：应用 B：转换 C：解释 D：推断 E：分析 20、教育目的有广义和狭义之分，狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成什么样人才的（） A．基本要求 B．文明要求 C．总的要求 D．阶段要求
21、（）认为“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否决不能成为一种有系统的学问”。 A：康德 B：赫尔巴特 C：夸美纽斯 D：培根
22、素质教育是面向（）的教育。 A：全体教师 B：全体学生
C：全体社会成员 D：全部个性
23、苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名，这种问答分为三步。 A：苏格拉底讽刺 B：定义 C：解释 D：助产术
E：终身性和未来性
24、现代学生管理的主要内容包括（）。 A．德育管理 B．学习指导 C．常规管理 D．常能训练 E．环境管理
25、岳飞在《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。这里的“胡虏”“匈奴”指 A：契丹族 B：女真族 C：党项族 D：蒙古族
