河南省中学生业余体育锻炼状况及影响因素的调研

河南省中学生业余体育锻炼状况及影响因素的调研

刘　洋　郭玉江(郑州大学体育学院,郑州　450044)

　　摘　要　运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等,对河南省中学生业余体育锻炼情况和锻炼动机、兴趣、态度等进行调查分析。结果显示:河南省中学生参与业余体育锻炼的情况不理想,体育人口比例较低;部分学生的锻炼态度不够端正,锻炼动机存在不同程度的问题;教学环境、场地器材、升学压力等对其业余体育锻炼行为影响较大。

关键词　中学生　体育锻炼　影响因素　　1　前言

本研究通过对河南省中学生业余体育锻炼状况及其影响因素进行调查分析,为培养中学生的终身体育意识和习惯提供科学依据,也有助于更好的配合我国学校体育改革和新课程标准的顺利实施。　　2　研究对象与方法

2.1研究对象

男生403人,女生358人,初中学生449人,高中学生312人。

2.2研究方法2.2.1文献资料法

通过对中国学术期刊网以及郑州大学体育学院图书馆的检索,查阅近几年国内的相关资料,为本研究提供理论依据。

2.2.2问卷调查法

选用自编《体育锻炼调查表》,涉及到体育参与的动机、兴趣、需要和对体育锻炼的感受等几个方面,对中学生的业余体育活动进行调查。

2.2.3专家问卷法

运用专家问卷法(特尔菲法)对自编问卷进行了效度检验,结果8位专家中有87.5%的专家认为此问卷具有较好的效度。

2.2.4数据统计法

对自编《体育锻炼调查表》的数据进行了统计分析。　　3　结果与分析

3.1中学生对于体育锻炼重要性的认识

应用整群抽样的方法,抽取河南省8所中学的800名中学生作为调查对象,发放问卷800份,回收有效问卷

761份,有效回收率为95%。在761位有效调查对象中,

表1　中学生对体育锻炼重要性认识状况调查统计

非常重要

人　数百分比(%)

44959.0

比较重要

19225.2

无所谓

557.2

不重要

415.4

不清楚

243.2

　　学生对锻炼重要性的认识水平在一定程度上反映了其参与体育锻炼习惯养成的思想基础,中学生经过教育和自身的体验,在了解与认识体育现象、获取体育知识的过程中己对体育锻炼初步形成了正确的认识,从表1可以看出,中学生对体育锻炼重要性的认识水平处于良好

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状态,这为学生形成良好体育锻炼习惯奠定了认识基础;但仍有5.4%的同学认为体育锻炼不重要,3.2%的同学认为无所谓,这说明我们对体育锻炼重要性的教育和宣传还存在着一些问题。

3.2中学生体育锻炼重要性认识来源调查

(季刊)　　　　　　　　　　　　　　　　　《内蒙古体育科技》2009年(第22卷)第2期(总第83期)

表2　中学生体育锻炼重要性认识来源调查统计

教师指导人　数百分比(%)

家长指导

18924.8

媒体影响

8411.0

自身体验

10513.8

朋友影响

30940.6

其　它

486.3

263.4

　　从表2中可以看出,中学生对体育锻炼重要性的认识主要是由个人亲身体验而形成的,另外,教师的指导也是一个重要的途径。而在当今的网络时代,媒体成了的影响成了中学生认识体育锻炼的一个不可忽视的渠道,

这里要说明的是这可能也与08年北京奥运会的影响有关。

3.3中学生体育参与状况

表3　中学生体育参与现状(%)

每周参与次数

7次以上5-6次3-4次1-2次1次也不参加

中学生

12.414.523.839.49.9

男　生

17.817.426.433.64.8

女　生

6.511.421.145.415.5

　　由表3可见,河南省中学生中每周参与体育锻炼超过

7次的占12.3%;每周参加5-6次锻炼的占14.5%;所占

外,河南省中学生体育参与状况男生明显好于女生,而这一结果与男生心理健康状况明显好于女生的结果可能存在着正相关。

3.4中学生参加体育锻炼的项目分布

比例最高的是每周参与1-2次的占39.4%;其次是每周参与3-4次的占23.9%;而1次也不参加的占9.9%。此

表4　中学生经常参加的体育项目调查统计

篮球

%

39.11

排球

12.58

足球

18.95

乒乓球

28.74

跑步

29.53

羽毛球

30.12

游泳

16.76

体操

7.19

其它

15.67

排位

　　从表4可以看出,中学生经常参加体育锻炼的项目比例从高到低依次为篮球、羽毛球、跑步、乒乓球、足球、

游泳、排球。这与学校的传统,学生的兴趣爱好有很大关

3.5.2中学生体育参与动机的调查及分析

调查表明,以“增强体质,增进健康”和“由于个人爱

好”为锻炼动机的中学生比例最高;说明中学生对体育锻

系。篮球、足球、排球等项目虽有些学生比较喜爱,但由于受场地的限制,参加人数也不会太多。因此,学校的周边环境及学校的运动场地设施对学生参加体育锻炼和培养体育锻炼习惯有着重要的影响。

3.5中学生体育参与动机和兴趣的调查与分析3.5.1河南省中学生对体育锻炼的爱好程度

炼的意义和作用都有充分的认识,反映了他们的切身利益需求,而且当代中学生都很重视自身的个性培养,都具有展现自我的愿望;其次“为了身体健美”,和“为了能达标”两个动机也位于前列,表明正处于青春发育期的中学生对美的渴望和对升学深造的要求,从比例上看男生比女生更为突出。

3.5.3中学生不喜欢体育参与原因的调查与分析

调查表明,中学生对体育锻炼的爱好程度男女生有一定的差距,非常喜欢和比较喜欢参加体育锻炼的初、高中男生分别占82.7%和77.4%,而很喜欢和比较喜欢体育锻炼的初、高中女生比例要比男生低,分别为65.3%和56.4%,性别差异可能是导致这一结果的主要因素。

调查显示,影响中学生体育参与的原因很多。其中“学习负担重,精力不足”所占比例最大,反应了当前中学生面对升学不得不承受重大的学习压力;而“锻炼太辛

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(季刊)　　　　　　　　　　　　　　　　　《内蒙古体育科技》2009年(第22卷)第2期(总第83期)

　　7　总结

总之《中研》,是一篇较好的文献综述,有较完整的文献资料,有评论分析,并能准确地反映本文所研究的主题内容,无论是从文章的格式来讲还是文章的内容来说,对我们今后的学习和研究都树立了榜样作用。我们今后写文献综述可以仿照本篇文章的格式,学习它所采用的研究方法和结构,查阅大量参考文献,提炼出有价值性和代表性的内容加以分析和探讨,为我们以后的研究提供依据。

　　参考文献:

[1]王爱兰.艺术体操训练之研究[M].北京:人民体

　　(上接第123页)

苦”则反应了中学生由于社会、家庭等多方面因素导致其意志品质薄弱,缺乏吃苦耐劳的精神,也是导致“肥胖儿”的重要原因。　　4　结论与建议

4.1中学生体育参与的动机与其个人身体素质、意

志品质、教学环境条件、教学内容和方法等有关。建议要全面实施新课程标准,使学生树立正确积极的体育参与动机,真正体会到“健康第一”的含义。

4.2中学生体育锻炼项目单调,建议学校重视对中

学生各种运动项目技能的培养。同时注意考虑各地区的地理和人文特色,多进行一些传统项目的学习。

4.3家庭、学校和全社会都应重视对中学生正确健

身观念的引导和宣传,调动有利因素,强调阶段效益与长远效益相结合,牢固树立以生物、心理和社会适应为基础的健康观和终身体育观。

4.4政府部门应把体育设施的建设纳入政府工作的

重点,运用体育彩票等一切有效手段,专款专用,建设各种体育锻炼设施;学校应加大场馆对中学生的开放时间,为其提供一个畅通的锻炼场所。

4.5建议以郑州市为中心形成河南省中学生健身的

132

育出版社,1991.

[2]马更娣.前苏联艺术体操训练的成功经验及启示[J].北京体育大学学报,1995.

[3]李卫东.试论现代艺术体操训练的主要特征[J].

武汉体育学院学报,1997,(3).

[4]庞琼.我国艺术体操运动员高难转体问题的研究[J].体操信息,1997,(2).

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体育大学出版社,1995.

[6]李文慧.我国艺术体操集体5人操创新剖析[J].

北京体育大学学报,1996,(4).

(收稿日期:2009-02-22)

,加强竞赛、联谊和研讨,带动整个河南省中学生业余体育健身的发展。　　参考文献:

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响因素的探索———以杭州市高中学生为被试[J].体育科学,2008,(7).

[2]邱远.对广东省中学生体育锻炼现状的调查及其

对策研究[J].安徽体育科技,2005,(4).

(收稿日期:2009-03-03)

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