淮阳中学关于加强青年教师培养的指导意见

青年是祖国的未来，青年教师是我们教育的未来，不断培养和提高广大青年教师的教学素质，对于我们教育事业的可持续发展、全面实施素质教育，具有重要意义。

进入新世纪以来，随着我校教育事业的发展，青年教师队伍在不断扩大，在教育教学和管理中的作用也越来越大。提高广大青年教师的基本素质，不仅十分紧迫，而且意义重大。为此，学校借鉴外地先进经验，结合我校实际，对我校青年教师培养工作提出如下指导意见，望认真遵照落实。

一、青年教师培养要坚持的几条原则 1.在职培养与离岗培训相结合

青年教师走出大学校门进入中学讲台，让其挑大梁，给其压担子，这不仅是一种信任，更是一种培养。在岗位上练兵，是最好的锻炼方式。与此同时，外地学校以及国家教育行政部门开展的各种青年教师培训活动，如“百千万工程”、“离在职研究生”、“网上远程教育”等。我们鼓励青年教师“读研”，认真参与各种离职培训。我们始终坚持认为各种旨在提高青年教师素质的活动都是必要的、有益的。 2.岗前培训与岗位培训相结合

青年教师上岗前，对于其本人来说是一次大的转折。有一个适应过程。所以必须切实做好岗前培训。上岗后，培训过程不是中断，而是要坚持下去，扶上马，还要再送一程。 3.专业培训与全面培训相结合

青年教师的培训要坚持“专”与“博”的同一。大学期间所学的专业知识，足够中学教育教学使用，担忧一个用得适度、用得恰当的问题。所

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以本专业教学的名师要言传身教，为青年教师当好引路人。素质教育要求青年教师具备比较全面的素养，专业之外，如果能自如地应用其他学科的知识，更能受到学生的欢迎。故要注重对青年教师进行全面的素质培养，使其达到专而又博。 4.理论培养与实践培养相结合

读万卷书，行万里路，知与行均十分重要。所以在对青年教师的培养上，我们坚持的原则是理论与实践并重。我们的目标是把青年教师培养成理论上的强者、实践上的巨人。 二、青年教师培养的具体做法

1.对青年教师的离岗培训进行全程监督、检查，与培训学校密切配合，掌握培训情况，了解培养结果，避免培养流于形式。在职培养坚持做好“一帮一结对子”活动，鼓励引导青年教师拜名师为师。

2.坚持新毕业招聘教师的岗前培训制度。在每年的八月二十日新学年开学前，进行为期10-15天的岗前培训。在上岗后，还要坚持做好青年教师的岗位职责履行情况登记。

3.在专业培养上，我们要切实发挥学术委员会的作用，要求本专业的名师当好导师，指导青年教师的教学活动。在全面培养方面，引导广大青年教师多读书、多看报。开展读书活动、读报活动、演讲活动等，培养青年教师多方面的能力和兴趣。

4.办好我们的太昊陵、东湖游览区等社会实践基地，引领青年教师参加上述实践基地的活动，培养动手的能力。 三、青年教师培养的实施步骤与要求

培养青年教师是一项系统工程，要思想明确、措施得力。教务处、教科

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室要联合监督落实。对各种形式的培养要有详细计划，具体措施和明确的结果。先进典型要大力推广，坚决避免此项工作流于形式。

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河南省淮阳中学 2009年9月